人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年上冊(cè) 第6單元 教案

1、人教版（五年級(jí)上冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P98- P99內(nèi)容課題 統(tǒng)計(jì)與可能性課時(shí)第1課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的 公平性。2、學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率，并會(huì)用分?jǐn)?shù)表示。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率，并會(huì)用分?jǐn)?shù)表示。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。 2、會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率，并用分?jǐn)?shù)表示。 二自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看教材第98-99頁(yè)內(nèi)容，邊看邊思考：1、觀察主題圖，看一看學(xué)生們都在玩什么游戲？，小組議一議游戲規(guī)則是什么

2、？是否公平？2、小組合作拋硬幣100次，并做好記錄，分別算出正面朝上和反面朝上的頻率。解決：你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開球公平嗎？（相信8分鐘的時(shí)間，大家會(huì)完成得很好?。┤龑W(xué)生自學(xué) 教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：學(xué)生交流匯報(bào)五學(xué)生討論更正 教師點(diǎn)撥：1、集體評(píng)講 2.總結(jié)算法六當(dāng)堂訓(xùn)練： 1必做題 2.選做題 3.思考題反思： 學(xué)生掌握了事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率并會(huì)用分?jǐn)?shù)表示。人教版（五年級(jí)上冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P101的內(nèi)容課題統(tǒng)計(jì)與可能性課時(shí)第2課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生加深對(duì)等可能性事件的認(rèn)識(shí)和游戲規(guī)則

3、公平性的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)會(huì)用幾分之幾來(lái)描述一個(gè)事件發(fā)生的 概率。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 學(xué)會(huì)用幾分之幾來(lái)描述一個(gè)事件發(fā)生的 概率。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、加深對(duì)等可能性事件的認(rèn)識(shí)和游戲規(guī)則公平性的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)會(huì)用幾分之幾來(lái)描述一個(gè)事件發(fā)生的 概率。二自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看教材第101頁(yè)，邊看邊思考：1、看教材中的學(xué)生在玩什么游戲。它的規(guī)則怎樣？2、回憶上節(jié)課中的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤分成5份，每份被轉(zhuǎn)到的可能性是多少？分成10份呢？18份呢？3、游戲中一共有18人，男生有9人，被轉(zhuǎn)到的可能性是多少？女生有9人，被轉(zhuǎn)到的可能性是多少。4、小組討論：怎樣用幾分之幾來(lái)表示事情發(fā)

4、生的可能性？試完成做一做。（8分鐘后，看誰(shuí)能準(zhǔn)確表示事情發(fā)生的可能性）三學(xué)生自學(xué) 教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：學(xué)生交流匯報(bào)五學(xué)生討論更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練： 1必做題 2.選做題 3.思考題反思： 學(xué)生進(jìn)一步對(duì)等可能性事件的認(rèn)識(shí)和游戲規(guī)則公平性的認(rèn)識(shí)。能用幾分之幾來(lái)描述一個(gè)事件發(fā)生的 概率。人教版（五年級(jí)上冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P103頁(yè)內(nèi)容課題統(tǒng)計(jì)與可能性課時(shí)第3課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生會(huì)先羅列出所有可能的結(jié)果，再計(jì)算出 其可能性的方法。2、體驗(yàn)剪刀、石頭、布游戲的公平性教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 體驗(yàn)剪刀、石頭、布游戲的公平性教

5、學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)先羅列出所有可能的結(jié)果，再計(jì)算出 其可能性的方法。2、體驗(yàn)剪刀、石頭、布游戲的公平性二自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看教材第103頁(yè)內(nèi)容，邊看邊思考：1、根據(jù)游戲的內(nèi)容，羅列出兩人玩“剪子、石頭、布”的所有可能的結(jié)果，完成例3的表格?？纯匆还灿卸嗌俜N結(jié)果？數(shù)數(shù)小麗獲勝的結(jié)果有幾種？小強(qiáng)獲勝的結(jié)果有幾種？2、根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同桌間議一議小麗獲勝的可能性是多少？小強(qiáng)獲勝的可能性是多少？游戲規(guī)則公平嗎？3、獨(dú)立完成做一做。然后與同桌比較結(jié)果。（相信聰明的你，會(huì)給出一個(gè)讓人滿意的答案?。┤龑W(xué)生自學(xué) 教師巡視：四檢查學(xué)生自學(xué)效果：學(xué)生交流匯報(bào)五學(xué)生

6、討論更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂訓(xùn)練： 1必做題 2.選做題 反思： 學(xué)生會(huì)先羅列出所有可能的結(jié)果，及計(jì)算出其可能性的方法。體驗(yàn)了剪刀、石頭、布游戲的公平性人教版（五年級(jí)上冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材105106頁(yè)內(nèi)容課題統(tǒng)計(jì)與可能性課時(shí)第4課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解掌握中位數(shù)的含義。2.會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握中位數(shù)的含義。會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道中位數(shù)的含義。2.會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。二自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看教材第105106頁(yè)內(nèi)容，邊看邊思考：1.看105頁(yè)例4，思考：學(xué)過(guò)的平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的什么？這里為什么不能用平均數(shù)表示第3組同學(xué)的擲沙包水平？2.什么是中位數(shù)？它的特點(diǎn)是什么？3.看103頁(yè)例5，想一想：求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)首先要做什么？然后找那個(gè)位置的數(shù)就是中位數(shù)了?對(duì)于數(shù)據(jù)是偶數(shù)時(shí)，怎樣求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)？4.小組合作：總結(jié)、歸納求中位