京改版九年級上冊化學(xué)碳的世界 單元鞏固訓(xùn)練題解析版

1、第8章 碳的世界一、選擇題1.下列物質(zhì)常用于實驗室制取二氧化碳的是（） A.大理石和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸C.碳酸鈉和稀鹽酸D.碳酸氫鈉和稀鹽酸2.下列物質(zhì)中，硬度最大的是（） A.大理石B.玻璃C.金剛石D.石墨3. 能夠引起溫室效應(yīng)的主要氣體是（ ） A.O2B.N2C.H2D.CO24.下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是( )A.構(gòu)成它們的原子大小不同B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C.金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成D.金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同5.下列物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是( ) A.澄清的石灰水B

2、.蒸餾水C.灼熱的氧化銅D.紫色的石蕊試液6.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途下列有關(guān)二氧化碳的用途不正確的是（ ） A.用于滅火B(yǎng).作氣體肥料C.供給呼吸D.作化工原料7.“揚州八怪”之一，清代著名畫家鄭板橋所繪的字畫至今仍不褪色，這是因為墨汁中的碳（） A.具有可燃性B.在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定C.具有氧化性D.具有還原性8.“揚州八怪”之一，清代著名畫家鄭板橋所繪字畫至今仍不褪色，是因為墨汁中的碳（） A.具有可燃性B.在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定C.具有氧化性D.具有還原性9.“黑塊塊、燒就紅，投入寶瓶仙氣中，銀光耀眼白光閃，無影無蹤瓶中空；一杯鈣泉入寶瓶，化作牛奶無人用。”以上描述的實驗現(xiàn)象是指下列哪種物質(zhì)發(fā)生的變化

3、（） A.木炭B.蠟燭C.鐵D.磷10.實驗室制取二氧化碳時，不需使用的儀器是（） A.試管B.酒精燈C.單孔膠塞D.玻璃導(dǎo)管11. 下列敘述正確的是（ ） A.石墨作電極主要是利用其穩(wěn)定性B.一氧化碳作燃料主要是利用其可燃性C.碳酸氫鈉作發(fā)酵粉主要是利用其堿性D.氯化鈉作調(diào)味劑主要是利用其堿性12.下列實驗設(shè)計中，不能有效證明二氧化碳的密度比空氣大的是（） A.B.C.D.13.實驗室要制取二氧化碳，三種儀器都要用到的一組是（） A.長頸漏斗、集氣瓶、水槽B.集氣瓶、長頸漏斗、帶橡皮塞的導(dǎo)管C.酒精燈、廣口瓶、集氣瓶D.集氣瓶、量筒、長頸漏斗14.下列二氧化碳的用途中，不正確的是（ ） A.

4、供給呼吸B.用作氣體肥料C.用于滅火D.生產(chǎn)碳酸飲料15.下列說法錯誤的是（） A.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為構(gòu)成它們的碳原子的原子結(jié)構(gòu)不同B.二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)C.用墨寫的字不易褪色，這是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.用洗潔精清洗餐具上的油污，這是利用洗潔精具有乳化功能二、填空題 16.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異卻很大，其根本原因是 _；Na原子和 Na+離子都是鈉元素，但化學(xué)性質(zhì)差異也很大，其根本原因是 _。 17.干冰常用于人工降雨，利用了干冰_的性質(zhì)。 18.二氧化碳在空氣中只占_，但它是_作用中并不可少的物質(zhì)之一.通

5、常狀況下，二氧化碳是一種_色_ 味的氣體，其密度比空氣的密度_，_溶于水.在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱_. 19. 根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號為的儀器名稱_ （2）制取氣體前圖C的操作是_ （3）實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是_ 20.某同學(xué)在家里用純堿和醋酸（含有3%5%的醋酸）制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)（如右圖所示）他先將一支蠟燭固定在玻璃杯的底部，再在杯里放入一些純堿然后點燃蠟燭，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋酸，推測在反應(yīng)過程中他能觀察到的現(xiàn)象（1）現(xiàn)象_，_（2）用_和_代替純堿和醋酸，使現(xiàn)象與（1）中蠟燭

6、產(chǎn)生的現(xiàn)象相反，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_21.檢驗二氧化碳的試劑是_，不能用燃燒的木條放入瓶中看是否熄滅來驗證二氧化碳，是因為_ 22.用導(dǎo)管向盛有紫色石蕊試液中吹氣會看到溶液變_，將盛滿二氧化碳的大試管倒插在澄清的石灰水中，可以觀察到的現(xiàn)象_反應(yīng)方程式為_ 23.用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。圖 1中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象；_，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論：_；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖2 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：_。 24.實驗室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是（1）碳酸鈉溶

7、液_（2）硫酸溶液_（3）濃鹽酸_ 25.下列CO2的制備裝置中，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的是_ A、B、C、D、_ 三、實驗探究題 26.如下圖，分別往A、B兩支大試管中加入少量紅墨水，其中試管A加入少量的活性炭，振蕩，再分別往試管中加入一大團(tuán)棉花（棉花的量以塞緊試管為宜），用玻璃棒把棉花輕輕推入至試管底部。（1）沒放棉花前，A試管中的現(xiàn)象是_； （2）放棉花后，A試管中的現(xiàn)象是_，B試管中的現(xiàn)象是_，棉花的作用是_； （3）若只做A試管實驗則實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_ 27.某實驗小組在實驗室里制取二氧化碳時，用到了如圖所示裝置，請回答有關(guān)問題：（1）能用B裝置收集二氧化碳，是因為二

8、氧化碳的密度比空氣_。 （2）用B裝置收集二氧化碳時，檢驗是否收集滿的方法是將_的木條放在_。 （3）二氧化碳常用于滅火。是因為二氧化碳具有_的性質(zhì)。 （4）將生成的二氧化碳通入石蕊試液中，試液變紅，原因是反應(yīng)生成的_使石蕊變色的。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_。 （5）將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這改進(jìn)的 主要目的是 (填字母序號) A.使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止B.使破損的小試管得到利用C.生成更多的二氧化碳四、綜合題 28.從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：銅 氮氣 干冰 氧氣 （1）用作制冷劑的是_ （2）用于制作導(dǎo)線的是_ 29.依據(jù)材料回答問題：（1）100%石

9、墨烯電熱膜屬于_（填物質(zhì)類別），除可用于穿戴外還可用于_（寫一種）。 （2）石墨烯電熱膜施加電壓后能夠產(chǎn)生較高熱量是因為它有良好的_性，它與金剛石性質(zhì)差異的原因是_。 （3）關(guān)于石墨烯電熱膜的說法錯誤的是_（填序號）。a制作發(fā)熱服時，施加在電熱膜上的電壓為安全電壓b.石墨烯電熱膜在能量轉(zhuǎn)換過程中幾乎沒有能量損失c.石墨烯電熱膜與石墨都是不透明固體 30.碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用日益廣泛 （1）下列關(guān)于CO和CO2的說法中正確的是 （填序號） A.CO和CO2均具有可燃性B.CO和CO2均能與H2O反應(yīng)C.CO和CO2的密度均大于空氣的密度D.CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化（2

10、）天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳 CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途_；填寫檔案時常采用碳素墨水，其原因是_ 答案解析 一、選擇題1.【答案】B 【解析 ：A大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，使反應(yīng)慢慢終止，故不符合題意；B實驗室制法是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，符合題意；C碳酸鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應(yīng)速率過快，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集，故不可用來實驗室里制取二氧化碳?xì)怏w；故不符合題意；D碳酸氫鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應(yīng)速率過快，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集，故不符合題意故選B【分析】根據(jù)二氧化碳的實驗室

11、制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制取，進(jìn)行解答2.【答案】C 【解析】 ：A、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，則四種物質(zhì)中硬度最大的金剛石，是不是大理石，故選項錯誤B、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，則四種物質(zhì)中硬度最大的金剛石，不是玻璃，故選項錯誤C、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，則四種物質(zhì)中硬度最大的金剛石，故選項正確D、天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，則四種物質(zhì)中硬度最大的金剛石，不是石墨，石墨是最軟的礦物之一，故選項錯誤故選：C【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，據(jù)此進(jìn)行分析判斷3.【答案】D 【解析】 A、O2 ， 是空氣的主要成分

12、之一，不會污染環(huán)境，故A錯；B、N2 ， 是空氣的主要成分之一，不會污染環(huán)境，故B錯；C、H2 ， 是最清潔、無污染的能源，故C錯；D、CO2 ， 二氧化碳在大氣中含量的增多，導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱等，因此二氧化碳是溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)祝蔇正確；故選D【分析】本題內(nèi)容較為簡單，但考查點重在環(huán)境保護(hù)意識，是對情感態(tài)度和價值觀的考查4.【答案】D 【解析 金剛石、石墨、C60是碳的不同單質(zhì)，他們都是由碳原子構(gòu)成的，但是由于金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)碳元素組成的單質(zhì)碳原子排列不同，所以物理性質(zhì)不同，但

13、化學(xué)性質(zhì)相同分析。5.【答案】B 【解析】考點：常見氣體的檢驗與除雜方法專題：物質(zhì)的鑒別題【分析】一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，二氧化碳能使石灰水變渾濁一氧化碳有還原性，二氧化碳沒有還原性一氧化碳通入石蕊試液中時沒有明顯現(xiàn)象，二氧化碳通入石蕊試液時石蕊試液變紅色 A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，CO不能，可以鑒別，不選此項B、CO和CO2都不能與NaOH溶液反應(yīng)，不能鑒別，此項正確C、一氧化碳能使灼熱的氧化銅變成紅色，二氧化碳不能使灼熱的氧化銅變成紅色，可以鑒別，不選此項D、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳不能，可以鑒別，不選此項故選B【點評】解答本題要掌握一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，只有理

14、解了它們的性質(zhì)才能正確的區(qū)別一氧化碳和二氧化碳6.【答案】C 【解析】 ：A、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故A正確； B、二氧化碳是光合作用的原料，可作氣體肥料，故B正確；C、二氧化碳不能供給呼吸，故C錯誤；D、二氧化碳能與一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可作化工原料，故D正確故選C【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和用途分析判斷7.【答案】B 【解析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【解答】墨汁中含有的碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能使字畫保存較長的時間，觀察選項。故選B【點評】本題考查了碳單質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可

15、以依據(jù)已有的知識進(jìn)行要求同學(xué)們加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記，以便靈活應(yīng)用8.【答案】B 【解析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【解答】墨汁中含有的碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能使字畫保存較長的時間，觀察選項，故選B【點評】本題考查了碳單質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行要求同學(xué)們加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記，以便靈活應(yīng)用9.【答案】A 【解析】【分析】根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：該物質(zhì)為黑色固體，與氧氣反應(yīng)生成無色氣體，無色氣體可和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，所以該物質(zhì)為木炭。：“黑塊塊”，說明該物質(zhì)為黑色固體；“寶瓶仙氣”指的是氧氣

16、，該物質(zhì)加熱后投入氧氣中燃燒；“無影無蹤瓶中空”指的是該物質(zhì)在氧氣中燃燒生成無色氣體；“一杯鈣泉入寶瓶”，鈣泉指的是氫氧化鈣溶液；“化作牛奶無人用”，指的是生成的氣體與氫氧化鈣生成白色沉淀，綜上可知該物質(zhì)為木炭。選A?！军c評】本題以謎語的形式考查碳及其化合物的知識，要掌握碳、二氧化碳的性質(zhì)及實驗現(xiàn)象。10.【答案】B 【解析】【分析】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)條件分析解答【解答】實驗室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制取，故不需要酒精燈；故選B【點評】了解實驗室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)條件即可順利解答11.【答案】B 【解析】【解答】A、石墨作電極主要是利用其導(dǎo)電性，故A

17、錯誤；B、一氧化碳具有可燃性，所以一氧化碳可作燃料，故B正確；C、碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳以及能和發(fā)酵酸反應(yīng)，所以碳酸氫鈉作發(fā)酵粉，故C錯誤；D、氯化鈉作調(diào)味劑主要是利用其咸味，故D錯誤【分析】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途12.【答案】C 【解析】【解答】解：A、二氧化碳使燒杯內(nèi)的蠟燭由下到上依次熄滅，由于是傾倒方式，所以氣體自然的下沉的，所以證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故B正確，C、通入二氧化碳使燒杯內(nèi)的蠟燭由下到上依次熄滅，無法證明二氧化碳密度比空氣大，

18、因為這是強迫氣體從低處往高處來，即使密度小的也會產(chǎn)生對應(yīng)現(xiàn)象故C錯誤；D、倒入二氧化碳使燒杯內(nèi)的氣球上浮，驗證的是二氧化碳的密度比空氣大，故D正確故選C【分析】可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)包括無色無味，密度比空氣大，易溶于水；化學(xué)性質(zhì)包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應(yīng)，進(jìn)行分析13.【答案】B 【解析】【解答】解：A、因為二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，所以用不到水槽；B、實驗室制取二氧化碳時，通過長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸，帶橡皮塞的導(dǎo)管塞在錐形瓶上，利用集氣瓶收集二氧化碳，三種儀器都要用到；C、可以用廣口瓶做反應(yīng)的容器，用集氣瓶收集二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，用不到酒精燈；D

19、、實驗室制取二氧化碳時，不需要量筒由以上分析可知，B選項中的三種儀器都要用到故選：B【分析】考慮實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大14.【答案】A 【解析】【解答】A、供給人呼吸的是氧氣，而不是二氧化碳，故A的說法不正確，可選；B、二氧化碳是光合作用的主要原料，適當(dāng)增加二氧化碳的含量，會增強植物的光合作用，利用植物的生長，因此，二氧化碳常被稱為氣體肥料，故B的說法正確，不可選；C、二氧化碳溶于水可生成碳酸，增大壓強會溶解的更多，故C的說法正確，不可選；D、液態(tài)二氧化碳可用來滅火，故D的說法正確，不可選；故選：A【分析】二氧化碳可

20、用于滅火、冷藏食品、人工降雨、制作飲料、光合作用的主要原料等根據(jù)我們所了解的這些，分析各個選項的正確與否本題主要考查二氧化碳的作用，并把化學(xué)知識融入生活，使學(xué)生了解了化學(xué)的重要作用，同時也激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣15.【答案】A 【解析】【解答】解：A、金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異是因為它們的碳原子排列不同，錯誤；B、二氧化碳一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒且密度比空氣密度大，二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)，正確；C、用墨寫的字不易褪色，這是因為常溫下碳化學(xué)性質(zhì)不活潑，正確；D、用洗潔精清洗餐具上的油污，這是利用洗潔精具有乳化功能，正確故選A【分析】A、根據(jù)金剛石和

21、石墨物理性質(zhì)有很大差異是因為它們的碳原子排列不同進(jìn)行解答；B、根據(jù)二氧化碳能滅火的原因進(jìn)行解答；C、根據(jù)通常情況下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；D、用洗潔精清洗餐具上的油污，這是利用洗潔精具有乳化功能二、填空題16.【答案】（碳）原子排列方式不同；最外層電子數(shù)不同 【解析】【解答】金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異卻很大，是因為碳原子排列不同；元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，Na原子和 Na+離子都是鈉元素，但因最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同?！痉治觥扛鶕?jù)碳單質(zhì)原子排列不同，所以物理性質(zhì)不同分析；根據(jù)元素化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定分析。17.【答案】易升華 【解析】【解答

22、】干冰常用于人工降雨，利用了干冰易升華的性質(zhì)，干冰升華吸熱?！痉治觥扛鶕?jù)干冰為二氧化碳固體，升華時易吸熱可用于人工降雨進(jìn)行分析。18.【答案】0.03%；光合；無；無；比空氣大；能；干冰 【解析】【解答】二氧化碳在空氣中只占0.03%，但是它的作用非常大，它是綠色植物進(jìn)行光合作用中并不可少的原料之一通常狀況下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度比空氣大，能溶于水在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱干冰，可用作制冷劑【分析】根據(jù)二氧化碳在空氣中的含量、性質(zhì)、應(yīng)用分析回答19.【答案】鐵架臺；檢查裝置的氣密性；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳中混有氯化氫氣體

23、【解析】【解答】（1）儀器為鐵架臺；（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性；（3）驗室用圖A裝置制取二氧化碳制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，因為制取二氧化碳中混有氯化氫氣體，B中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象故答案為：（1）鐵架臺；（2）檢查裝置的氣密性；（3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳中混有氯化氫氣體【分析】（1）根據(jù)儀器名稱回答；（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性；（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，因為制取二氧化

24、碳中混有氯化氫氣體，B中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象20.【答案】有氣泡冒出；蠟燭熄滅；雙氧水；二氧化錳；2H2O22H2O+O2 【解析】【解答】（1）純堿和醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以有氣泡冒出；二氧化碳不會燃燒，也不支持燃燒，所以蠟燭會熄滅故答案為：有氣泡冒出，蠟燭熄滅；（2）根據(jù)題目信息（現(xiàn)象與（1）中蠟燭產(chǎn)生的現(xiàn)象相反）可知，應(yīng)該選擇氧氣，氧氣支持燃燒，使燃燒更充分；根據(jù)氧氣的實驗室制法選擇雙氧水和二氧化錳故答案為：雙氧水，二氧化錳，2H2O22H2O+O2【分析】（1）純堿和醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以判斷蠟燭是否熄滅；（2）根據(jù)題目信息可知，應(yīng)該選擇氧氣，氧氣支持

25、燃燒21.【答案】澄清的石灰水；能使燃燒的木條熄滅的氣體較多，除二氧化碳外，還有氮氣等不能支持燃燒的氣體 【解析】【解答】解：由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，通入澄清的石灰水，觀察澄清的石灰水是否變渾濁，可用于檢驗二氧化碳；不能用燃燒的木條放入瓶中看是否熄滅來驗證二氧化碳，這是因為能使燃燒的木條熄滅的氣體較多，除二氧化碳外，還有氮氣等不能支持燃燒的氣體 故答案為：澄清的石灰水；能使燃燒的木條熄滅的氣體較多，除二氧化碳外，還有氮氣等不能支持燃燒的氣體【分析】根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性檢驗二氧化碳，據(jù)此進(jìn)行分析判斷22.【答案】紅；澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH

26、）2=CaCO3+H2O 【解析】【解答】二氧化碳通入紫色石蕊試液中，能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水可以觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；答案：紅；澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，紫色石蕊試液在酸性溶液中變紅，在中性溶液中不變色，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水23.【答案】濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化；H2O

27、+CO2=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過 【解析】【解答】二氧化碳與水反應(yīng)后可以生成碳酸，碳酸可以使石蕊變紅，故將二氧化碳?xì)怏w與濕潤的石蕊試紙相遇后試紙變紅，而干燥的石蕊試紙不變色；二氧化碳的密度比空氣的密度大，故下面的管中二氧化碳的含量較多，濕潤的石蕊試紙變紅較為嚴(yán)重，而上面的石蕊試紙變色不明顯；【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析，二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅。24.【答案】反應(yīng)速度太快，不宜收集；稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純 【解析】【解答】解：碳酸鈉溶液比稀鹽酸與大理石反應(yīng)速率

28、快，生成氣體無法收集；硫酸溶液與大理石反應(yīng)成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行；濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純故答案為：反應(yīng)速度太快，不宜收集；稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純【分析】從碳酸鈉溶液比稀鹽酸反應(yīng)速率快考慮；從用硫酸溶液的生成物微溶于水考慮；從濃鹽酸具有揮發(fā)性考慮25.【答案】A； 【解析】【解答】解：關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強增大，液體被壓入試管中，固液分離；打開止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行；能達(dá)到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的固體放在小試管中，加入酸后，酸和固體不能分離，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停通過可抽動的銅絲可

29、控制固體與液體接觸，能達(dá)到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強增大，但長頸漏斗的導(dǎo)管較短，液體不能進(jìn)入長頸漏斗，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停固體放在錐形瓶中，加入酸后，酸和固體不能分離，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停 故答案為：A；【分析】隨開隨用、隨關(guān)隨停，利用的是止水夾關(guān)閉后，容器內(nèi)壓強增大，液體被壓入容器中，固液分離，達(dá)到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷三、實驗探究題26.【答案】（1）紅色變?yōu)闊o色（2）溶液為無色；溶液為紅色；對比（3）無法證明活性炭具有吸附性 【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，沒放棉花前，

30、A試管中的現(xiàn)象是由紅色變?yōu)闊o色；（2）放棉花后，A試管中的現(xiàn)象是溶液為無色，B試管中的現(xiàn)象是溶液為紅色，增加了一個對比實驗，說明棉花無吸附性，棉花的作用是對比；（3）若只做A試管實驗則實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是無法證明活性炭具有吸附性.故答案為：（1）紅色變?yōu)闊o色；（2）溶液為無色；溶液為紅色；對比；（3）無法證明活性炭具有吸附性.【分析】（1）活性炭具有吸附性；（2）根據(jù)題中信息及棉花的作用分析解答即可；（3）增加了一個對比實驗，實驗的目的是證明棉花無吸附性.27.【答案】（1）大（2）燃著；集氣瓶口（3）不燃燒、不支持燃燒、密度大于空氣（4）碳酸；水+二氧化碳碳酸（5）A 【解析】【解答】(1)、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大解答；(2)、根據(jù)二氧化碳驗滿的方法分析解答；(3)、根據(jù)二氧化碳的密度及不燃燒也不支持燃燒解答；(4)、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答；(5)、根據(jù)改進(jìn)裝置后可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止解答。解：(1)、能用B裝置收集二氧化碳，是因為二氧化碳的密度比空氣大；(2)、用B裝置收集二氧化碳時，檢驗是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口；(3)、二氧化碳常用于滅火。是因為二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒、密度大于空氣的性質(zhì)；(4)、將生成的二氧化碳通入石蕊試液中，試液變紅，原因是反應(yīng)生成的碳酸使石