




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、人力資源簡答題 1、 傳統(tǒng)人事管理和現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪些方面?第一,相同點:管理對象人某些管理內(nèi)容薪酬、編制、勞動安全等某些管理方法制度、紀律、獎懲、培訓(xùn)等第二,不同點:(1)傳統(tǒng)人事管理:重在管理,以事為主,人是管理對象,重視硬管理,為組織創(chuàng)造財富,服務(wù)于戰(zhàn)略管理,單一、規(guī)范的管理,報酬與資歷、級別相關(guān)度大,軟報酬主要表現(xiàn)為表揚和精神鼓勵(2)現(xiàn)代人力資源管理:重在開發(fā),以人為本,人是開發(fā)的主體,重視軟管理為組織創(chuàng)造財富的同時發(fā)展個人,是戰(zhàn)略管理的伙伴,重視個性化管理 報酬與業(yè)績、能力相關(guān)度大,軟報酬包含發(fā)展空間、自我實現(xiàn)、和諧融洽的人際關(guān)系等2、 人力資源開發(fā)與人力資源管理
2、的主要區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面?1.從學(xué)科劃分來看:HRD是綜合的邊緣學(xué)科,HRM屬于管理學(xué)2.從研究對象來看:HRD對象更廣,面對的是所有人,HRM面對的是工作中的人3.從問題本身的性質(zhì)來看:HRD研究的是宏觀戰(zhàn)略性問題,HRM研究的是微觀具體可操作的問題。4.從強調(diào)的內(nèi)容來看:HRDSHI 人力的開掘,HRM是已開發(fā)人的使用。在企業(yè)中,前者包含后者,在社會上,后者包含前者。3、 有的人認為,人力資源管理是人力資源部門的事情,與直線經(jīng)理人無關(guān),這種觀點正確嗎?試闡述其理由?!疽弧咳肆Y源部門的職責(zé): 建立人力資源管理的程序; 開發(fā)與選擇人力資源管理的方法; 監(jiān)控與評價人力資源管理活動; 在涉及人力
3、資源管理的事務(wù)上向直線管理者提供咨詢、建議和服務(wù)?!径恐本€經(jīng)理人的職責(zé):直線管理者一般承擔(dān)實踐人力資源管理活動的職責(zé),并為人力資源部門發(fā)揮作用提供信息。4、 為什么要進行工作分析?它的科學(xué)性體現(xiàn)在哪里?答:(1)工作分析能力提高人力資源規(guī)劃的有效性; (2)工作分析對員工的招聘與配置具有指導(dǎo)的作用; (3) 工作分析使員工培訓(xùn)更為有效; (4)工作分析為績效考核管理提供客觀的參照標準; (5)工作分析有助于構(gòu)建合理的薪酬體系; (6)工作分析能夠促進員工的職業(yè)生涯發(fā)展; (7)工作分析能夠協(xié)調(diào)勞動關(guān)系; 科學(xué)性:以人為本,綜合考察崗位對人員的各方面素質(zhì)和能力的要求,保證人崗匹配度,避免人力資
4、源的浪費,同時為人力資源規(guī)劃與優(yōu)化配置提供依據(jù)。5、 企業(yè)人力資源在出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡時,應(yīng)采取什么樣的方法來解決?第一, 解決人力資源短缺的政策和措施:培訓(xùn)員工,平調(diào),加班加點,重新設(shè)計工作和改進技術(shù),聘用臨時工,轉(zhuǎn)包,聘用兼職人員,招聘,完善激勵計劃第二, 解決人力資源的過剩政策和措施:限制聘用,提前退休,鼓勵辭職減少工作時間或工作量,人才儲備,關(guān)閉一些子公司,辭退6、 人力資源供需預(yù)測的主要方法有哪些?人力資源需求預(yù)測的方法:管理人員判斷法 (自下而上預(yù)測法、 分合預(yù)測法), 經(jīng)驗預(yù)測法,德爾菲法(集體預(yù)測法),現(xiàn)狀規(guī)劃法,散點圖法,趨勢外推法,回歸分析法內(nèi)部人力資源供給預(yù)測方法:員工檔案法
5、,現(xiàn)狀核查法,人員替換法(人員接替計劃),馬爾可夫分析法外部人力資源供給預(yù)測:查閱資料,直接調(diào)查,對雇傭人員和應(yīng)聘人員的分析7、企業(yè)招聘人員的一般程序是什么? 人力資源規(guī)劃工作說明書招聘計劃(時間,崗位人數(shù) ,任職資格 ,成本預(yù)測)人員招募(了解市場,發(fā)布信息,接受申請)人員選拔(初步篩選 ,筆試,面試 其他測試)人員錄用(作出決策,發(fā)出通知)招聘評估(程序,技能,效率)8、 什么叫公文筐測試?這種測試方法在操作上應(yīng)該注意什么問題?公文筐測試,又叫文件處理測試、籃中訓(xùn)練法(In-basket)。它將被評價者置于特定職 位或管理崗位的模擬環(huán)境中,由評價者提供一批該崗位經(jīng)常需要處理的文件,要求被評
6、價者在一定的時間和規(guī)定的條件下處理完畢,并且還要以書面或口頭的方式解釋說明這樣處理的原則和理由。是評價中心中最常用和最核心的技術(shù)之一。 注意問題:9、 內(nèi)部招聘和外部招聘各有何利弊?企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)用這兩種途徑?(1)內(nèi)部招聘優(yōu)點:準確性高、激勵性強、適應(yīng)較快、選擇費用低、使組織培訓(xùn)投資得到回報、流失風(fēng)險相對較?。?)外部招聘優(yōu)點:有利于招到一流人才、新雇員帶來新思想,新方法、當(dāng)內(nèi)部有多人競爭而難以作出決策時,向外部招聘可在一定程度上平息或緩和內(nèi)部競爭之間的矛盾、人才現(xiàn)成,節(jié)省培訓(xùn)投資、樹立形象的作用(3)內(nèi)部招聘的缺點:來源局限于企業(yè)內(nèi)部,水平有限、容易造成“近親繁殖”、可能會因操作不公或員工心
7、理原因造成內(nèi)部矛盾、會出現(xiàn)漣漪現(xiàn)象、“政治的”勾心斗角 (4)外部招聘的缺點:篩選難度大,時間長、進入角色慢、招募成本大、決策風(fēng)險大、影響內(nèi)部員工的積極性10、 如何對企業(yè)的招聘行為進行評估?(一)招聘效果評估的內(nèi)容:申請人的數(shù)量, 申請人的質(zhì)量, 平均招聘一個人的成本,用于填補空缺所需的時間(二)分析招聘效果的指標:1、 應(yīng)聘率=應(yīng)聘人數(shù)/計劃招聘人數(shù)*100%2、 錄用率=錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù)*100%(衡量招聘質(zhì)量的指標)3、 人均招聘成本=招聘總成本/招聘人數(shù) 4、招聘完成率=錄用人數(shù)/計劃招聘人數(shù)*100%(衡量招聘計劃完成情況的指標)11、 招聘中主要有哪幾種測試方法?其中主要的情景
8、模擬法有哪幾種?紙筆測驗法、面試、心理測驗、情境模擬法、評價中心主要的情景模擬法:公文筐處理、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演法、與人談話、即席演講12、 請簡述強迫正態(tài)分布法的依據(jù)、具體做法、優(yōu)點和缺點。1、依據(jù):員工績效符合正態(tài)分布2、具體做法:1)、預(yù)先確定評定等級;2)、各等級在總數(shù)中所占的比例(定比);3)、按照被考核者績效的優(yōu)劣程度將其列入其中某一等級; 3、優(yōu)點:1)、避免了趨中趨勢、暈輪效應(yīng)、天花板效應(yīng);2)便于決策,特別是在人事決策(通過評優(yōu)、末位淘汰);3)比較方便; 4、 缺點:由于基本假設(shè),容易引起不公平;13、 請簡述目標管理法的操作步驟。PSD循環(huán),即設(shè)立目標、實施目標、評
9、價目標14、 績效考核中可能出現(xiàn)哪些問題?如何避免?1、問題:1)、評估依據(jù)產(chǎn)生的問題;a、績效評估標準不清晰;b、績效標準不科學(xué);c、評估的內(nèi)容不夠完全; 2)、評估者主觀因素產(chǎn)生的問題:暈輪效益、寬松或嚴厲傾向、趨中趨、勢、近因效應(yīng)、成見效應(yīng)、對比效應(yīng) 2、1)、制定客觀、明確的評估標準;2)、選擇評估人員,進行培訓(xùn);3)、注重績效評估反饋,建立績效面談制度;4)、選擇合理的評估方法和評估周期;5)建立申述等審核制度;15、 請用柯氏培訓(xùn)評估模型分析如何對培訓(xùn)有效性進行評估。1、 反應(yīng)層面的評估:評估學(xué)員的滿意度;2、 學(xué)習(xí)層面的評估:學(xué)到的知識、技能、態(tài)度3、 行為層面的評估:工作行為的改進4、 結(jié)果層面的評估:工作導(dǎo)致的結(jié)果16、 培訓(xùn)工作的基本流程是什么?如何進行培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果的評估?流程:培訓(xùn)需求分析···培訓(xùn)設(shè)計···培訓(xùn)實施···培訓(xùn)評估怎么做:17、 請簡述職業(yè)錨理論,并運用職業(yè)錨理論,分析、確定自己的職業(yè)錨類型和主要特征。職業(yè)錨是一個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出兌攤位合同范本
- 別墅設(shè)計合同范例
- 個人門窗施工合同范本
- 鄉(xiāng)村空房轉(zhuǎn)讓合同范本
- 第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊
- 加盟金額寫入合同范例
- 保本合同范本
- 切割加工項目合同范本
- 企業(yè)贊助活動合同范本
- 交技術(shù)合同范本
- 教學(xué)能力比賽決賽 《英語》教案
- ECMO IABP完整版可編輯
- 離婚糾紛證據(jù)清單
- 【高考作文指導(dǎo)】用思辨來寫現(xiàn)象類作文(共39張PPT)
- GB/T 4513-2000不定形耐火材料分類
- GB 19147-2013f車用柴油(Ⅳ)
- 水輪發(fā)電機組及其附屬設(shè)備招標文件
- 讀李玫瑾教授《心理撫養(yǎng)》有感
- 2023新教科版六年級下冊科學(xué)全冊教材分析(新版本)
- YB∕T 105-2014 冶金石灰物理檢驗方法
- 鉆石分級學(xué)-教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論