第一部分身邊的化學物質

1、第一部分 身邊的化學物質一、空氣的成分和作用知識網絡一、我們學了什么1空氣（1）空氣的成分性質：化學性質穩(wěn)定，常溫下很難和其它物質反應。用途：充氮包裝，保存食品；作保護氣。（2）氮氣性質：一般不與其它物質反應，曾被稱為“惰性氣體”。通電時產生各種顏色的光：用途：作焊接保護氣、用與霓虹燈和激光技術。（3）稀有氣體2空氣的污染和防治（1）空氣的污染源：工業(yè)污染、交通污染、生活污染含硫化合物二氧化硫含碳化合物一氧化碳、二氧化碳等含氮化合物二氧化氮等氮氧化合物含氯化合物氟利昂制冷劑等氣體污染物：顆粒狀污染物-煙、霧、粉塵、鉛顆粒等。（2）空氣污染的危害空氣污染給人類敲響了警鐘，溫室效應加劇導致地球溫度

2、越來越高，繼而帶來了一系列影響，如冰山融化，海平面上升，沿海城市將被淹沒人類將面臨失去生存家園的危機；酸雨頻頻，“空中死神”扼殺了植物，使湖水變酸，魚蝦死亡，建筑物遭受腐蝕；臭氧層出現(xiàn)空洞，紫外線毫無阻擋地傾瀉到地球表面，人和動物因此而患皮膚癌、白內障等多種疾?。?）保護好大氣環(huán)境關心大氣質量，用無氟制品，改變燃燒結構，改進工藝和燃燒方法，增加脫硫除塵設備，汽車改用無鉛汽油；充分利用核能、氫能、太陽能、風能、水力、地熱等能源植樹造林，凈化空氣。二、中考考什么1了解空氣的成分，會用實驗測定空氣的成分。2認識空氣污染的原因，能提出防止空氣污染的有效措施或方法。三、這些容易錯【例1】某興趣小組的幾位

3、同學經合作學習選定他們所設計的如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，步驟如下：1 夾子夾緊橡皮管；點燃燃燒匙中的紅磷；燃燒完畢打開夾子。實驗完畢后發(fā)現(xiàn)測定的空氣體積分數(shù)低于21%，試分析可能由哪幾種原因形成的，【解析】：本題是一道“由果索因”的逆向思維的試題，逆向思維在化學上對培養(yǎng)學生觀察實驗，從實驗原理上分析誤差有很大的指導作用，在分析測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗失敗原因時，必須思考全面、由果索因、合情合理。測定空氣中氧氣含量的原理是：紅磷燃燒消耗氧氣，導致廣口瓶內壓強減小，在大氣壓作用下，水進入廣口瓶占據(jù)氧氣的空間，從而測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。水進入廣口瓶的多少取決于瓶內壓強減小的程

4、度，而影響壓強的原因有：（1）裝置的氣密性（2）消耗氧氣的量（3）溫度。此外還應分析導管中空氣中的氧氣是否參與反應。【解答】：原因：（1）裝置氣密性不好，外界空氣進入廣口瓶（2）紅磷不足，瓶內氧氣未反應完（3）未冷卻到室溫就打開夾子（4）彈簧夾到燒杯的一段導管未注滿水，使導管內空氣進入瓶內而占據(jù)了一定體積。【例2】下列物質排放到空氣中，會造成空氣污染的是：煤燃燒產生的煙汽車排放的尾氣化工廠排放的廢氣石油燃燒產生的氣體動植物呼吸排出的氣體A B C D【解析】：本題主要考查空氣的污染，解題的關鍵要弄清空氣污染的原因空氣的污染包括粉塵和有害氣體兩大類，氣體污染主要指二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等氣

5、體對空氣的污染題中的項都含有有害氣體，而動植物呼吸排出的二氧化碳和氧氣，不是有害氣體，無污染 【解答】：選A【例3】 據(jù)報道，目前一些省市對查獲的一些假冒偽劣商品進行了“綠色銷毀”所謂綠色銷毀是指改變以往對假冒偽劣商品潑上汽油焚燒的做法，而代之以碾壓、化漿、回收再利用的銷毀辦法你認為這樣做的好處是_【解析】：礦物燃燒能夠產生有害氣體和煙塵，給人類和大自然帶來很大危害；采用“綠色銷毀”的辦法，不但避免了污染，還充分利用了資源【解答】：避免因焚燒造成污染、避免浪費、充分利用資源等四、動動手、動動腦一、選擇題1地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產和生活中的下列活動對環(huán)境造成污染的是 （）工業(yè)“三

6、廢”未經處理直接排放 植樹造林，加大綠化面積 隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾 生活污水的任意排放 減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止酸雨的形成ABCD2下表是某城市空氣質量每周公報的部分內容，對表中三個空氣質量標準不會產生影響的是（）項目空氣污染指數(shù)空氣質量級別空氣質量描述總懸浮顆粒物52  二氧化硫7二氧化氮24A焚燒垃圾B使用含磷洗衣粉C汽車排放的尾氣D用煤和石油作為燃料3下列各項中，成因果關系的是（）空氣中二氧化碳增加二氧化硫和二氧化氮排入大氣中一氧化碳排入大氣中冰箱制冷劑氟利昂等氟氯代烴排入大氣中a形成酸雨b產生溫室效應c破壞臭氧層d使人中毒AdBaCcDb4

7、空氣的成分是：氧氣 氮氣 稀有氣體 二氧化碳及其他氣體雜質。按體積分數(shù)由大到小的順序排列正確的是（）ABCD5下列關于空氣的說法中，正確的是（）A空氣中還有很多物質，其中只有氧氣是有用的，其他是有害的B空氣中只有氧氣能提供呼吸，氮氣不能供給呼吸，但對人體有害C把空氣中的其他成分都分離去，只留下氧氣，更對人類有利D空氣是有多種物質組成的，是維持自然生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的6近年來，很多城市都明令禁止燃放煙花爆竹，其原因是：浪費資源 容易發(fā)生火災產生強大噪音，破壞城市安寧 產生大量煙氣嚴重污染空氣 容易發(fā)生炸傷事故，請你按照其重要性的大小，判斷排列正確的是（）ABCD7從環(huán)境的角度看，

8、下列說法錯誤的是（）A整頓市容，拆除無軌電車空中的電纜和有軌電車的軌道，改用燒汽油和柴油汽車B為了促進生產發(fā)展，推廣城市居民購買私人汽車，限制自行車的行駛C控制和減少小型汽車、私人用車和出租車的數(shù)量，發(fā)展公共交通事業(yè)D控制和減少燃油汽車的發(fā)展，發(fā)展電力交通工具和自行車的使用8 目前我國許多城市和地區(qū)定期公布空氣質量報考，在空氣質量報告中，一般不涉及（ ）A 二氧化碳 B 二氧化硫 C 氮氧化合物 D 可吸入顆粒9 為了使燈泡經久耐用，燈泡中填充的是（ ）A 二氧化碳 B 氧氣 C 氮氣和氬氣的混合氣 D 空氣10 北京在申辦2008年奧運會時提出“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號。為了使2

9、008年北京奧運會辦成綠色奧運會，下列做法不可取的是（ ）A 關閉所有化工廠 B 用天然氣逐步取代民用燃料 C 提高污水處理 D 降低機動車輛的尾氣污染二、填空題11空氣成分主要有 、 、 、 以及其他 。按各種成分所占的體積分數(shù)計算，分別約為%、%、%、%以及%。2稀有氣體是 、 、 、 、 等氣體的總稱，它們含量較少卻有很重要的用途，稀有氣體一般 與其他物質發(fā)生化學反應3空氣中含量最多的氣體是 ；澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中有 。3的差異，他沒有放過這一差異，在化學家拉姆塞的合作下，經過十幾年的努力，于

10、1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣。下列說法正確的是填序號_氬是一種化學性質極不活潑的氣體瑞利從空氣中分離的氮氣是純凈物19世紀末以前，人們認為空氣由氧氣和氮氣組成瑞利發(fā)現(xiàn)，從含氮物質制得的氮氣密度大于從空氣中分離的氮氣的密度5 防治空氣污染已經成為全球經濟發(fā)展的一項十分迫切而且意義重大的課題。我國政府十分重視環(huán)境保護工作，制定和頒布了一系列有關防治空氣污染的法規(guī)，根據(jù)法規(guī)的要求，工廠的廢氣必須_、_達到國家規(guī)定的排放標準，方能向空氣中排放；實行煤炭綜合利用，減小_、_;大力發(fā)展_、_，改變_；推廣使用_，植樹種草，增加綠化面積，大力改善周圍環(huán)境等。三、簡答題1在一個錐形瓶里放一段鎂帶，點燃鎂帶，用

11、塞子將瓶口塞緊，等鎂帶燃燒后并冷卻，開啟瓶塞非常費勁。 將一只老鼠放入一個密封的玻璃瓶內，過一段時間，老鼠就會死亡。四實驗探究1 使適量的磷和木炭在等容積的A、B兩瓶中同時燃燒.如上圖所示.試回答：(1)待磷、木炭完全燃燒后，A、B瓶中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么?(3)燃燒實驗能驗證哪些結論? 下表是我國部分城市空氣的質量周報，閱讀并回答下列問題城市污染指數(shù)首要污染物空氣質量級別北京197TSP天津157TSP上海90NOx重慶201SOx南京87TSP濟南169TSP武漢92TSP?？?8注：TSP空氣中的可吸入顆粒；NOx氮的氧化物；Sox硫的氧化物（1）最

12、需要通過大面積植樹造林和運用初步凈化的生活用水供給大型人工噴泉、瀑布等措施改善城市環(huán)境的是_ ;最容易出現(xiàn)酸雨的城市是_;為減少酸雨的產生，下列措施中合理的是(填序號)_對煤等燃料運用脫硫技術廣泛開發(fā)太陽能在工業(yè)生產及生活中全面實行用燃氣代替燃煤大面積改良酸化的土壤和水源（）假設你是政府部門的一位環(huán)保官員，你有哪些整改措施：_. 二氧氣知識歸納一、我們學了什么一 氧氣的化學性質（1）氧氣是一種常見的氧化劑，它能支持燃燒和供給呼吸，是一種化學性質比較活潑的氣體，一定條件下能與許多物質（金屬、非金屬，某些化合物等）發(fā)生反應，同時放出熱量。（2）部分物質在空氣和氧氣中反應現(xiàn)象對比 在空氣中

13、在氧氣中化學方程式木炭持續(xù)紅熱、無煙、無焰劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種無色氣體C+O2=CO2S+O2=SO2硫磺有隱約可見的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍紫色火焰 鋁灼成紅熱，離火變冷劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體2Al+3O2=2Al2O3 二 氧氣的制法（1）氧氣的制法有很多種，若要得到大量的較純凈的氧氣，可采用工業(yè)制法，工業(yè)制氧氣的原理如下： 由于液氮的沸點比液氧低，蒸發(fā)液態(tài)空氣時，氮氣先分離出來，剩下的就是氧氣在整個過程中，只有物質狀態(tài)的變化，因此工業(yè)制氧氣是物理變化（2）氧氣的實驗室制法 反應原理：2H2O2=2H2O+O22KClO3=2KC

14、l+3O22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2發(fā)生裝置和收集方法注意：加熱高錳酸鉀制氧氣時，試管口塞上一團棉花操作步驟組裝儀器檢查裝置氣密性將藥品平鋪在試管底部固定裝置加熱收集氧氣（排水法收集時從水槽中取出導管）熄滅酒精燈。檢驗和驗滿將帶火星的木條插入集氣瓶，木條復燃，說明收集的氣體是氧氣將帶火星的木條放在瓶口（向上排空氣法收集時），木條復燃，說明氧氣已經收集滿。二、中考考什么1 學會從具體到抽象、從個別到一般的歸納方法認識氧氣的化學性質（活潑性、氧化性）及氧氣支持燃燒時所發(fā)生的現(xiàn)象，會運用知識。2 熟悉實驗室制取氧氣的原理、制取裝置、檢驗方法，與工業(yè)上制取氧氣方法的本質區(qū)別，會書寫實驗

15、室制取氧氣的化學方程式；會判斷制取氧氣裝置的正誤，會判斷有關催化劑命題的正誤。三、這些容易錯例1 下列有關氧氣的敘述，不正確的是A氧氣化學性質活潑，能跟許多物質反應B物質跟氧氣的反應，都是氧化反應C在任何狀況下，氧氣都是無色氣體D硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰分析：此題涉及氧氣的物理性質、化學性質、化學變化現(xiàn)象等問題，考查面較廣A、D、C考查學生的識記能力，很明顯，A、D是正確的，氧氣在-183變?yōu)榈{色液體，在-218時變?yōu)檠┗畹{色固體，故C不正確B“物質跟氧氣的反應”肯定屬于“物質跟氧的反應”這個范疇，故是氧化反應答案：C例2 下列物質在盛有空氣的密閉容器中燃燒能除去氧氣而又不增加

16、其他氣體成分的是A碳 B硫 C磷 D蠟燭分析：碳燃燒后生成二氧化碳氣體，硫和蠟燭燃燒后分別生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣也都是氣體，只有磷燃燒后的生成物為白色固體五氧化二磷若選項中有鐵，也不能選鐵，因為鐵在純凈的氧氣中能燃燒，而在空氣中不易燃燒，不能除去氧氣，所以還要選磷答案：C例3 質量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，分別同時加熱，下列圖像表示放出氧氣質量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）的關系，其中正確的是圖25解：轉折點的縱坐標表示反應生成的氧氣量的多少，橫坐標的意義是指時間，綜合題目的內容，轉折點表示過氧化氫完全分解后所需的時間因為二氧化錳能加快過氧

17、化氫的分解速率，說明a比b完全分解的時間要短，所以A項錯；又因為催化劑只影響反應速率，不影響最終產量，所以B項錯，a中加催化劑二氧化錳，不需加熱即可以放出氧氣，而b中不加催化劑，需要等到微熱之后才能分解放出氧氣，a、b不是同時分解，所以C也錯答案：選D點撥：就知識內容而言，本題全面考查了催化劑的性質，要求同學們對催化劑有全面正確的認識，就試題的形式而言，是較典型的將數(shù)學知識應用于化學問題，即用坐標來表示化學反應中物質量的變化，解此類問題的關鍵是抓住曲線的轉折點，即研究曲線轉折點所表示的化學意義例4 圖26是實驗室用KMnO4(高錳酸鉀）制取氧氣的裝置圖，指出圖中錯誤之處，能造成哪些后果？圖26

18、答：（1）藥品堆積在試管底部，不利于均勻加熱和增大受熱面積，藥品應平鋪在試管底部（2）鐵夾夾在試管中間，不利于均勻加熱，易炸裂試管，鐵夾應夾在試管中上部（3）試管口向上傾斜，易使冷凝水倒流炸裂試管，試管口應略向下傾斜（4）試管內導管太長，不利于氣體的排出，導管露出橡皮塞12 mm即可（5）試管口沒有塞棉花，高錳酸鉀粉末易隨氣流進入導管堵塞導管并能使水槽中的水變紅，應在試管口塞一團棉花點撥：本題主要考查了制取氧氣實驗的裝置圖，易錯的是錯誤之處找得不全，表述不準確，因此，我們在做此類題時，一定要仔細觀察，認真審題，表達要準確、規(guī)范四、動動手、動動腦一、選擇題1田徑比賽發(fā)令槍打響后，產生白煙的主要物

19、質是（ ）A二氧化硫B氧化鎂C五氧化二磷D二氧化碳2下列物質燃燒時能產生火焰，又能產生白煙的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒B鎂條在空氣中燃燒C紅磷在空氣中燃燒D酒精在空氣中燃燒3關于“物質在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象所屬反應類型”描述正確的是（ ）A碳發(fā)出白光化合反應B硫微略淡藍色火焰氧化反應C鐵火星四射分解反應D蠟燭發(fā)出白光，瓶壁有水霧化合反應4某同學歸納氧氣的主要用途有：急救病人，為飛行員、登山運動員、潛水員等提供呼吸所需的氧氣；在煉鋼鐵中，進行富氧鼓氣，提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的產量和質量；化學工業(yè)上主要用于制取蒸餾水；使乙炔燃燒產生高溫的氧炔焰，用于焊接或者割斷金屬；在工業(yè)生產和科學實驗

20、中常用做氧化劑；液氧用于火箭發(fā)動機，促使燃料迅速燃燒，產生高能推動火箭前進，你認為不正確的是（ ）ABCD5下列物質能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（ ）A硫B木炭C紅磷D鐵絲6下列四種變化中，有一種與其他三種變化本質不同的是（ ）A燃燒B氧化C分解D熔化7下列反應屬于分解反應的是（ ）A蠟燭在空氣中燃燒B硫在氧氣中燃燒C加熱高錳酸鉀D分離液態(tài)空氣8下列說法正確的是（ ）A因為過氧化氫溶液中含有氧氣，所以加熱時能放出氧氣B過氧化氫與二氧化錳發(fā)生化合反應放出氧氣C過氧化氫溶液中不加入二氧化錳，無法使過氧化氫分解放出氧氣D二氧化錳可以使過氧化氫溶液在常溫下放出氧氣9下列關于催化劑的敘

21、述中，正確的是（ ）A能加快化學反應速率B能減慢化學反應速率C能改變化學反應速率D能使任何物質間都發(fā)生化學反應10要收集較純凈的氧氣最好用（ ）A排水集氣法B向上排空氣法C向下排空氣法D排水法或向上排空氣法11下列化學現(xiàn)象描述正確的是（ ） A把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，磷立即燃燒B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體C木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量D磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體12在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，主要操作步驟如下：將高錳酸鉀裝入試管，并在試管口放一團棉花，用帶導管的塞子塞緊管口，固定在鐵架臺上開始收集氧氣點燃酒精燈，給試管加熱檢查裝置的氣密性按要求連接好

22、裝置將導氣管從水槽中取出熄滅酒精燈將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住，倒放在水槽中，正確的操作順序是（ ）ABCD13下圖所示裝置有洗氣、貯氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧時也利用了類似裝置，并在裝置盛放約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是（ ）AB管連接供氧鋼瓶BB管連接病人吸氧的塑膠管C該裝置可觀察是否有氧氣輸出D該裝置可觀察輸出氧氣的速度14標準狀況下空氣的密度為1.293 g/L，以下幾種氣體中，既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是（ ），只能用向上排空氣法收集的是（ ） 15 2004年,美國科學家通過”勇氣”號太空車探測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰(化學式為COS)的物質,已知

23、硫化羰與二氧化硫的結構相似,但能在氧氣中完全燃燒,下列有關硫化羰的說法正確的是( )A 硫化羰可做滅火劑B 相同條件下硫化羰的密度比空氣大C硫化羰在氧氣中完全燃燒后生成物是CO2和SO2D硫化羰是酸性氧化物二、填空題16在實驗室里，常采用分解或加熱的方法制取氧氣。17實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，待沒有氣泡產生時，試管內的固體剩余物是。改為高錳酸鉀制氧氣，加熱到沒有氣體產生時，試管內固體剩余物有、。兩個反應的固體剩余物中都有，但它在兩個反應中的作用不一樣，在過氧化氫的反應中，它是；在高錳酸鉀的加熱反應中，它是。18選擇合適的答案填空：A物理變化 B物理性質 C化學變化 D化學性質在通

24、常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體_；它在-183時變成了淡藍色的液體_；它能支持燃燒_，使帶火星的木條復燃_19用坩堝鉗夾住鎂帶在酒精燈上_時，鎂帶_，發(fā)出_白磷在空氣中會_，細鐵絲在氧氣中會劇烈_人的呼吸作用包含_，某些可燃物在有限空間里發(fā)生急劇_的時候，常會發(fā)生_沒有經過_的木炭放在氧氣中不會_上述填空用以下序號填寫燃燒 點燃 自燃 爆炸 火星四射 緩慢氧化 加熱 耀眼白光20實驗室只有少量的高錳酸和足量的氯酸鉀，為了迅速獲得氧氣，可采用的方法是_，因為_有關化學方程式表示為_21在雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水的分解速率明顯改變，但反應前后二氧化錳的化學性質和質量都沒有改變，則二氧化

25、錳對雙氧水的分解起了_作用，是_劑22實驗室為了得到純凈的氧氣和氫氣（氫氣難溶于水，密度比空氣?。谥迫『褪占@兩種氣體的過程中，有兩項主要的操作是相同的，即：_，_23實驗裝置如圖113，甲、乙兩個集氣瓶用導管連接，玻璃管A的下端系一只氣球將此裝置放置在陽光下照射一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是_，產生這些現(xiàn)象的原因是_圖113三、實驗題24天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，它是無色無味的氣體，比空氣密度小，極難溶于水中，實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制得甲烷氣體，若用此法制取甲烷氣體，（1）需要的主要儀為_、_、_、_、_、_、_、_（2）操作步驟與_相似（3）收集甲烷時，可采用_或

26、_收集25（1）在你學過的化學實驗中，采用如圖114所示裝置可以進行哪些實驗？寫出兩個具體的實驗名稱_2）保持圖114裝置中試管口稍向下傾斜不變，稍做改動，還可以做哪些實驗？寫出改動方法和對應實驗的名稱26閱讀下列文字，回答問題：實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法氨氣是一種有刺激性氣味，極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料試回答：（1）實驗室制取氨氣可用到的儀器有：大試管；酒精燈；量筒；集氣瓶；水槽；導管；漏斗；天平；藥品下列選擇正確的一組是ABCD（2）收集氨氣的方法是_，原因是_三、簡答題27如何用實驗的方法，鑒別分別裝有氧氣、空氣、二氧化碳的三瓶

27、無色氣體？28如何除去氧氣中的少量二氧化碳雜質？29如何除去二氧化碳中少量的氧氣雜質？四 推斷題 3在下列轉化關系中，生成物能使帶火星的木條復燃，的溶液在空氣中久置變渾濁，在反應中，的質量和化學性質均不改變 則圖中為 ，的溶液為 ，屬于化合反應的是（填序號） ，屬于分解反應的是 （填序號）五、計算題（分）31 將a克氯酸鉀與克二氧化錳混合充分加熱，最終可得克氧氣。已知在標準狀況下氧氣的密度為克升計算：（）固體殘留物中二氧化錳的質量（）在標準狀況下所得氧氣多少升？六 開放探究題2003年，武漢市政府堅決取締“正三輪”（俗稱“電麻木”），原因之一是“正三輪”產生的大量尾氣嚴重污染城市生態(tài)、環(huán)境。具

28、有關專家介紹，每輛正三輪產生的尾氣遠遠超過小汽車的排放量。某同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)機動車尾氣是由汽油等燃料燃燒或不完全燃燒產生的含有CO2、CO 、SO2、氮的氧化物、揮發(fā)性有機物、固體顆粒等物質。由此，該同學推測：汽油中有碳以及少量氮、硫等物質，汽油在燃燒過程中發(fā)生了如下化學反應2C+O2=2CO（不完全燃燒）C+O2=CO2（完全燃燒）S+O2=SO2（1） 該同學的推測 _填正確或不正確），理由是_（2） 請?zhí)岢鲆粭l用化學手段治理汽車尾氣的合理化建議_。三 二氧化碳一、我們學了什么一 二氧化碳的性質1 物理性質：通常情況下，二氧化碳是一種無色、能溶于水的氣體，密度比空氣大，故不能用排水法

29、收集二氧化碳，可用向上排空氣法收集，二氧化碳氣體加壓、冷卻時可變?yōu)檠┗罟腆w，這種固體通常稱為“干冰”2 化學性質：（1）一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，常用來滅火（2）二氧化碳可與水反應CO2 22O3，2CO3可使紫色石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定受熱容易分解2CO3=CO2十 2（3）二氧化碳可與石灰水反應（）2O232 此反應靈敏，常用來檢驗或鑒定CO2，但吸收CO2最好用強堿（如：）溶液3 用途：（1）二氧化碳是重要的工業(yè)原料，用與制造汽水、純堿、化肥等。（2）“干冰”用與人工降雨。（3）液態(tài)二氧化碳用與滅火。二氧化碳的滅火原理：CO2既不能燃燒，也不能支持燃燒，而且密度又比空

30、氣大，能使物體跟空氣隔絕而停止燃燒常用滅火器種類：泡沫滅火器、干粉滅火器和液態(tài)CO2滅火器（4）二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料。4 二氧化碳的實驗室制法（）反應原理：常用大理石（或石灰石）與稀鹽酸起反應制得3 2l l2 O2十 2注意： 不能用濃鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)出l氣體，使制得的CO2不純 不能用硫酸代替稀鹽酸，因為反應生成的aSO4微溶于水，覆蓋在大理石（或石灰石）表面，使反應難以進行 不能直接用CO3粉末，因為反應速度太快，不適宜實驗室制取氣體（2）反應裝置：前面已學過了氧氣、氫氣的實驗室制法，有了一定的實驗設計思路，由于實驗室制CO2為“固十液”不加熱型，因此，其發(fā)生裝置與

31、制2相同（3）收集方法：因為CO2能溶于水，且密度比空氣大，所以一般采用向上排空氣法收集（）驗滿：用燃著的木條放在集氣瓶口，如果火焰熄滅，證明已收集滿5 疑難問題解析（1）干冰與冰是不同的物質干冰是固體二氧化碳，可升華；而冰是固態(tài)的水，不能升華（2）氣體的檢驗方法實驗室里檢驗氣體應按：“一操作二現(xiàn)象三結論”的順序如氧氣和二氧化碳的檢驗： 實驗操作觀察到的現(xiàn)象結論帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復燃是氧氣將氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水出現(xiàn)渾濁是二氧化碳（3）二氧化碳有毒嗎？無毒空氣中含有二氧化碳，人體的生命活動中產生二氧化碳，它在自然界中的碳循環(huán)中起重要作用但空氣中二氧化碳的體積分數(shù)

32、達到1%，對人體有害，達到10%，會使人窒息現(xiàn)在人們普遍認為，二氧化碳是污染物，它的過量排放會對環(huán)境造成危害，最顯著的是容易造成溫室效應中考考什么1 二氧化碳的性質；靈活運用二氧化碳的性質解釋生活中的一些化學現(xiàn)象并分析其用途。2 會根據(jù)化學現(xiàn)象分析二氧化碳的性質以及環(huán)境保護和農業(yè)發(fā)展等問題。3 二氧化碳的檢驗。會根據(jù)實驗室制取氣體的一般思路和方法探究實驗室制取二氧化碳的反應原理、儀器組裝、集氣方法、驗滿方法和檢驗方法。這些容易錯例 為區(qū)別氧氣、氫氣、二氧化碳、空氣四種無色氣體，可采用下列方法中的（ ）. 加入水 C. 加入紫色石蕊試液加入澄清石灰水 用燃著木條實驗 分析： 本題實際上是要求用一

33、種方法區(qū)別四種氣體（）無法區(qū)別；（）（C）只能找出CO2；只有（）才能將四種氣體都區(qū)別開來，一因為燃著的木條在氧氣中燃燒更旺，在空氣中無明顯變化，在二氧化碳中熄滅，而氫氣則可被點燃解答 選（）例2 將二氧化碳依次通過圖53裝置，寫出A、B兩處可觀察到的現(xiàn)象和結論：A處_，_B處_，_分析：本題著重考查二氧化碳的化學性質二氧化碳通入紫色石蕊試液中，與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色二氧化碳本身不能燃燒，一般也不支持燃燒，故使蠟燭熄滅由于二氧化碳的密度比空氣大，使下層蠟燭先熄滅答案：A處：紫色石蕊試液變紅；二氧化碳溶于水生成碳酸B處：下層蠟燭火焰先熄滅，上層的后熄滅；二氧化碳不能燃燒，也

34、不支持燃燒，且密度比空氣大例 如圖是某同學設計的制取純凈、干燥二氧化碳氣體的裝置回答：圖 5-8 （）指出圖中的錯誤，并說明可能造成的不良后果？（）寫出中發(fā)生反應的化學方程式 （）中CO3溶液的作用是 ，能否換成溶液 （填能或不能）；中濃2SO4的作用是 ( 4 )、順序能否交換 分析 ： 、均為洗氣裝置，氣體順利流動，導管要“長進短出”，顯然有錯誤排空氣法收集氣體，其導管均應插入集氣瓶底部，這樣有利于空氣的排出，有錯誤除雜質時，主要物質不能與洗氣瓶中的物質發(fā)生反應，故不能用 （2O2NaCO2 H2O） 、順序不能變，否則除去水蒸氣的氣體通過時又會帶來水蒸氣。解答 ：（）中導管沒按

35、“長進短出”裝配，氣體無法流動，中導管末插入集氣瓶底部，不便空氣排出，難以收集滿純凈的CO2（2）CO3 2l l2十CO2 + H2（）除少量l氣體；不能除水蒸氣（）不能例4圖57是實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的裝置（1）圖中有一處明顯的錯誤，是_（2）裝置A中物質的名稱是_ 和_（3）裝置B用來證明二氧化碳與水的反應，B中應裝入的溶液是_，實驗現(xiàn)象是_（4）裝置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是_，反應的化學方程式是_（5）在裝置D中，_蠟燭先熄滅，說明二氧化碳_ 和_，因此可以用二氧化碳來_ 分析：本題全面地考查了CO2的實驗室制法及CO2的性質在發(fā)生裝置中有一處錯誤：長頸

36、漏斗下端位于液面上，這樣生成的CO2有一部分從長頸漏斗逸出CO2與H2O反應生成H2CO3，H2CO3能使紫色石蕊試液變紅因此B瓶中應裝入石蕊試液將CO2通入澄清石灰水中，CO2與Ca(OH)2反應生成難溶于水的CaCO3;又由于CO2不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣的大，因此可看到下層蠟燭先熄滅，上層的后熄滅利用CO2的這兩條性質，將CO2放在燃燒的物體上面，能達到滅火的目的答案：（1）長頸漏斗的下端沒伸入液面以下（2）稀鹽酸 石灰石（或大理石）（3）石蕊試液 試液由紫色變?yōu)榧t色（4）變渾濁 CO2Ca(OH)2CaCO3H2O(5)下層 不能燃燒也不支持燃燒 密度比空氣的大 滅火 

37、;例5 某純凈氣體依次通過圖 裝置時，可看到如下現(xiàn)象： 瓶中紫色石蕊試液變紅，管中黑色炭粉逐漸減少，瓶中澄清石灰水變渾濁，試推斷該氣體的名稱，寫出、各處發(fā)生反應的化學方程式圖- 分析 能使紫色石蕊試液變紅的氣體有多種，如l、CO2、SO2等，但又能與碳反應且使澄清石灰水變渾濁的氣體就只有CO2 解答 該氣體為二氧化碳，各處發(fā)生反應的化學方程式為： . CO2 22O3 . CO2 22 十 （）CCO3 2 這些容易錯一、選擇題下列變化，屬于化學變化的是（ ）. 銅器生銹 B. 用自來水制蒸餾水空氣液化制氧氣 干冰變成二氧化碳氣體二氧化碳能滅火，是因為（ ） 二氧化碳能與燃燒的物質發(fā)生化學反應

38、二氧化碳溶于水可生成碳酸在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下既不能燃燒，也不能支持燃燒3鑒定CO2氣體常用（ ）.燃著的木條 澄清石灰水 水 紫色石蕊試液。4. 下列有關CO2性質的敘述，正確的是（ ）. 溶于水，水溶液顯酸性、有可燃性能溶于水，一般情況下不能支持燃燒，密度比空氣大溶于水、水溶液有酸性，有毒 難溶于水，無毒，有可燃性5. 下列說法中，不正確的是（ ）溫室里施用二氧化碳，可提高農作物產量干冰用于人工降雨和致冷劑，是利用了它的化學性質 汽水是將二氧化碳加壓溶解在水里制成的碳在氧氣中充分燃燒的產物屬于氧化物6. 大氣中CO2的含量不斷增加的后果主要是

39、（ ）.破壞臭氧層 產生溫室效應 產生酸雨 毒害農作物7下列藥品中，在實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳時都用不到的是（）。A二氧化錳B稀硫酸C大理石 D硫酸銅8下列各組儀器中，可用于實驗室制取二氧化碳的是（）。集氣瓶，導氣管，酒精燈，長頸漏斗，量筒，廣口瓶，試管，水槽，帶12個孔的膠塞，燃燒匙。A B C D9下列各組氣體中，都能用排水法收集的是（）。A氧氣、二氧化碳 B氫氣、氮氣C二氧化碳、氨氣 D氧氣、氫氣10兩份質量相同的碳酸鈣，一份與足量的鹽酸反應，一份充分煅燒，它們所生成的二氧化碳的質量是AB充分煅燒生成的多多D很難確定1為了證明雞蛋殼的主要成份含有碳酸根離子，向雞蛋殼上滴加的藥品是（

40、 A ） . 稀鹽酸 氯化鈉溶液 石蕊試液 硫酸溶液12質量相同的CO3、a2CO3 、2CO3分別與足量的鹽酸反應，放出的氣體（ B ） .一樣多 CaCO3最多 aCO3最多 2CO3 最多13 欲除去熱水瓶膽內壁附著的水垢（主要成份是碳酸鈣），可采用的辦法是（ C ） . 加熱 B. 用砂子擦洗 加稀鹽酸浸洗 加碳酸浸洗14植物的光合作用可以表示為：CO2 + 2淀粉 + O2由此判斷生成的淀粉中一定含有的元素是（ C ） .碳、氫、氧元素 B.碳、氧元素 C碳、氫元素 氫、氧元素下表列出了幾種常見氣體和空氣的性質，其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的氣體是（）氣體性質空氣甲烷二氧化

41、硫氨氣氯化氫、時的密度（）、體積水中溶解氣體的體積40680500A 甲烷二氧化硫氨氣氯化氫二 填空1二氧化碳溶于水時，也能與水反應生成_，反應的化學方程式為_。此反應可用_來驗證，現(xiàn)象是_，當再加熱時溶液的顏色_，這是因為_很不穩(wěn)定，很容易分解成_，化學方程式為_。1久未開啟的菜窯、干涸的井底等，在進入之前可以做一個_試驗。如果_，說明二氧化碳含量較多，人就不能進去了，因為二氧化碳不能_。1實驗室制取二氧化碳所用的藥品是_和_（或_），收集方法采用_，這是因為_，_。驗滿的方法是_。1聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要求發(fā)達國家限制二氧化碳溫室氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應（1）綠色植

42、物通過作用吸收CO2，通過作用將CO2釋放到空氣中（2）科學家采取“組合轉化”技術，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應（反應的化學方程式如下）生成一種重要化工原料和水請在括號中填寫該化工原料的化學式：2CO26H21（ ）4H2O “南極的冰化了”，說的是南極一塊叫“拉伸B”的冰架發(fā)生坍塌，其斷裂的面積比上海市還大這是大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖，溫室效應的影響已經不容忽視（1）造成溫室效應的主要原因是（2）為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從身邊做起，比如說雙面使用紙張雙面使用紙張和減緩溫室效應之間的關系是 （3）請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情 

43、;三 實驗題2 硫化亞鐵是一種黑色塊狀固體，把稀硫酸滴在硫化亞鐵的表面，會產生硫化氫氣體，實驗室常用這個反應來制取硫化氫氣體硫化氫是無色有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸圖5-9 （）制取硫化氫。應選用圖所示的 裝置（填代號，下同）；收集硫化氫時應選用圖所示的 裝置（）硫化氫氣體可以燃燒，當氧氣不充分時，燃燒產物是單質硫和水，其化學方程式為 . 2按下圖的裝置制取二氧化碳并檢驗它的性質，回答下列問題：（1）用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品為 和 。（2）若用裝置C檢驗二氧化碳，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為： （3）若用裝置B證明二氧化碳與水反應生成碳酸，裝置B中盛

44、放的試劑是 。（4）利用已收集到的二氧化碳氣體，設計一個實驗證明二氧化碳氣體具有既不能燃燒，又不能支持燃燒，且密度比空氣大的性質。（要求用語言敘述實驗過程和現(xiàn)象）五 計算 2 碳在氧氣中全部燃燒后，同時生成CO和CO2氣體共10 g，將混合氣通入過量的澄清石灰水（CO不與石灰水反應），生成沉淀10 g，求參加反應的碳的質量六 開放探究題如圖所示，向盛有少量固體X的試管內持續(xù)通入氣體Y，過一會兒在W導管口點火（假設點著的火焰可以達到高溫），一段時間后，試管中的固體變成光亮的紅色，而澄清的石灰水變渾濁。（1） 若X是CuO、Fe2O3和Cu2（OH）2CO3中的一種，而Y是O2、H2、和

45、CO中的一種，試判斷X和Y的組合可能有哪幾種？（2） 若X是CuO和C的混合物，Y是CO2，這種組合行不行？為什么？四、水的凈化、愛護水資源一、水水資源水的存在、應用水資源的危機水的污染及防治措施飲用水水的凈化和純化的原因、方法各種飲用水軟水和硬水的區(qū)別我們學了什么：1純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)別純水與自然水純水：是無色、無味、無臭、清澈透明的液體，屬于純凈物。自然水（雨水、河水、井水、海水、雪水等）中含有大量可溶性和不溶性雜質（常呈渾濁），屬于混合物。軟水、硬水區(qū)別：按水中含鈣離子、鎂離子的多少不同。檢驗方法：倒入肥皂水攪拌，泡沫多的是肥皂水、少的為軟水。硬水的危害：硬水軟化的方法：煮沸法、蒸餾法、離子交換法、藥劑軟化法礦泉水：經過濾、殺菌等工序制成，含有某些有益身體健康的微量元素的水。2水凈化的原因、方法及自來水的凈化過程原因：因為自然水中含有泥砂、腐殖質、藻類、細菌、浮渣，甚至可能有某些對人體有害的污染物質，一般不宜直接飲用，需要經過凈化處理。主要方法沉淀法：把不溶于液體的固體物質從液體中沉降，從而跟液體分離的方法。過濾法：把不溶于液體的固體物質從液體中濾去，從而跟液體分離的方法。自來水凈化的過程：加絮凝