版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第五章 數(shù)據(jù)的收集與處理達(dá)標(biāo)測試題一. 選擇題:(每小題4分,共32分)1.為了了解某市八年級學(xué)生某次數(shù)學(xué)統(tǒng)考情況。從參加考試的學(xué)生中抽查了500名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在這個問題中。下列說法正確的是( )A總體是指該市參加統(tǒng)考的所有八年級考生;B個體是指500名學(xué)生中的每一名學(xué)生;C樣本是指這500名學(xué)生的統(tǒng)考數(shù)學(xué)成績;D樣本是500名參加統(tǒng)考的學(xué)生.2為了估計(jì)湖里有多少條魚,先捕了100條魚,做好標(biāo)記然后放回到湖里,過一段時間,待帶有標(biāo)記的魚完全混合于魚群后,再捕上200條魚,發(fā)現(xiàn)其中帶有標(biāo)記的魚為2條,湖里大約有魚( )A800條; B.6000條; C.10000條; D.10
2、00條3甲,乙兩個小組各10名同學(xué),在同一次英語口語測驗(yàn)中,兩組成績的平均數(shù)相等,但方差不等,已知則這次測驗(yàn)成績比較整齊的是( )A甲組; B.甲,乙兩組一樣; C.乙組; D.無法確定4要了解全市九年級學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小,需知道相應(yīng)樣本的( )A.平均數(shù); B.方差; C.眾數(shù); D.頻數(shù)分布5某縣教育局今年體育測試中,從某校畢業(yè)班中抽取男,女學(xué)生各15人進(jìn)行三項(xiàng)體育成績復(fù)查測試。在這個問題中,下列敘述正確的是( )A該校所有畢業(yè)班學(xué)生是總體; B所抽取的30名學(xué)生是樣本C樣本的樹木是15; D個體指的是畢業(yè)班每一個學(xué)生的體育測試成績6已知一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,方差是,
3、那么另一組數(shù)據(jù)3x1-2, 3x2-2, 3x3-2, 3x4-2, 3x5-2, 的平均數(shù)和方差是( )A.; B.2,1; C.4,; D.4,37.隨著宜昌市精神文明建設(shè)的不斷推進(jìn),市民八小時以外的時間越來越多,下面是某報記者在抽樣調(diào)查了一些市民八小時以外用于讀書的時間(單位:分鐘)后,繪制的頻數(shù)分布直方圖,從左至右的前六個長方形所相對應(yīng)的頻率之和為0.95,最后一組的頻數(shù)是10,則此次抽樣調(diào)查的人數(shù)共有( ) A.200; B.100; C.500; D.108某少年軍校準(zhǔn)備從甲,乙,丙,三位同學(xué)中選拔一人參加全市射擊比賽,他們在選拔比賽中,射靶十次的平均環(huán)數(shù)是=8.3,方差分別是那么
4、根據(jù)以上提供的信息,你認(rèn)為應(yīng)該推薦參加全市射擊比賽的同學(xué)是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.不能確定二、填空題:(每小題4分,共32分)9.近幾年,人們的環(huán)保意識逐漸增加,“白色污染”現(xiàn)象越來越受到人們的重視,李昕同學(xué)想了解班上同學(xué)家里在一年內(nèi)丟棄廢塑料袋的個數(shù),你認(rèn)為可采用 調(diào)查方式合適一些.10.某電視臺綜藝節(jié)目接到熱線電話3000個,現(xiàn)要從中抽取“幸運(yùn)觀眾”10名,張華同學(xué)打通了一次熱線電話,那么他成為“幸運(yùn)觀眾”的概率為 .11.已知一個樣本1,3,2,5,x,它的平均數(shù)為3,則這個樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是 .12.為了考察一個養(yǎng)雞場里雞的生長情況,從中抽取5只,稱得它們的重量如下(單位:千克)
5、:3.0,3.4,3.1,3.3,3.2,在這個問題中,樣本方差是 .13.已知兩個樣本,甲:2,4,6,8,10;乙:1,3,5,7,9.用s與s分別表示這兩個樣本的方差,則下列結(jié)論:s>s;s<s;s=s,其中正確的結(jié)論是 _ _ (填寫序號)14.為了了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5,則第四小組的頻數(shù)為 ,參加這次測試的學(xué)生是_人.15.一組數(shù)據(jù),如果其中最小的數(shù)和它們的平均數(shù)相等,那么這組數(shù)據(jù)的方差為 .16.已知一個樣本
6、含20個,68,69,70,66,68,65,64,65,69,62,67,63,65,64,61,65,66.在列頻數(shù)分布表時,如果取組距為2,那么應(yīng)分成 組,64.5-66.5這一小組的頻數(shù)為 ,其頻率為 .三、解答題:(共56分)17.(16分) 從某市中學(xué)參加初中畢業(yè)考試的學(xué)生成績中抽取40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,分?jǐn)?shù)如下:90,86,61,86,73,86,91,68,75,65,72,81,86,99,79,80,86,74,83,77,86,93,96,88,87,86,92,77,98,94,100,86,64,100,69,90,95,97,84,94.這個樣本數(shù)據(jù)的頻率分布表如小
7、表:(1)這個樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少?(2)在這個表中,數(shù)據(jù)在79.5-84.5的頻率是多少?(3)估計(jì)該校初中畢業(yè)考試的數(shù)學(xué)成績在85分以上的約占百分之幾?(4)據(jù)頻率分布表繪制頻數(shù)分布直方圖和折線圖. 分 組 頻數(shù)累計(jì)頻數(shù)頻率 59.5-64.5 20.050 64.5-69.5 30.075 69.5-74.5 30.075 74.5-79.5 40.100 79.5-84.5 4 84.5-89.5 正正 100.250 89.5-94.5 正 70.175 94.5-99.5 正 50.125 99.5-104.5 20.05018.(20分)甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射
8、靶的成績情況如圖所示. (1)請?zhí)顚懴卤恚浩骄鶖?shù)方差中位數(shù)命中9環(huán)以上次數(shù)甲 7 1.2 1乙 5.4(2)請你就下列四個不同的角度對這次測試結(jié)果進(jìn)行分析. 從平均數(shù)和方差相結(jié)合看;從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合看(分析誰的成績好些);從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢看(分析誰更有潛力).19.(20分)初中生的視力狀況受到社會的廣泛關(guān)注,某市有關(guān)部門對全市3萬名初中生的視力狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,下圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖中所提供的信息回答下列問題:(1)本次調(diào)查共抽測了多少名學(xué)生?(2)在這個問題中的樣本指什么?(3)如果視力在4.9-5.1(含4.9和5.1)均屬正常,那么全市有多少名初中生視力正常?參考答案1.C 2.D 3.A 4.D 5.D 6.D 7.A 8.A 9.普查 10.11. 12.0.02 13. 14.10 15.0 16.五 8 0.4 17.(1)86分; (2)0.100; (3)60% (4)略18.(1)甲的中位數(shù)為7,乙的平均數(shù)為7,中位數(shù)為7.5,命中9環(huán)以上次數(shù)為3; (2)他們的平均成績相同,但甲比乙射擊要穩(wěn)定些;乙命中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師教案編寫與評審制度計(jì)劃
- 生物課后輔導(dǎo)與答疑安排計(jì)劃
- 生物教材選用標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃
- 學(xué)期文化交流與活動計(jì)劃
- 2017-2018學(xué)年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 造紙廠投資合作協(xié)議書范文范本
- 兄妹4人繼承房產(chǎn)協(xié)議書范文
- 夏令營對接協(xié)議書范文模板
- 人民幣加入SDR的意義
- 高三物理法拉第電磁感應(yīng)定律
- 電梯日管控、周排查、月調(diào)度制度及管控清單
- JTG∕T F30-2014 公路水泥混凝土路面施工技術(shù)細(xì)則
- 硬筆書法全冊教案共20課時
- 隧道開挖作業(yè)臺車計(jì)算書
- 上期開特下期出特公式
- 5索夫矩陣模型在觀眾拓展規(guī)劃中的運(yùn)用
- 管道縮寫代號.xlsx
- 2021年科室人材培養(yǎng)和人材梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃.doc
- 化工原理重要公式(總結(jié)精選)
- 英格索蘭空壓機(jī)服務(wù)協(xié)議
- 在讀證明模板(中英文)
評論
0/150
提交評論