版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、簡(jiǎn)易方程簡(jiǎn)易方程實(shí)際問(wèn)題與方程 例1 問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 從圖中能得到哪些數(shù)學(xué)信息?從圖中能得到哪些數(shù)學(xué)信息?2. 怎樣理解怎樣理解“超過(guò)原紀(jì)錄超過(guò)原紀(jì)錄0.06米米”?3. 在這個(gè)情境中,在這個(gè)情境中,有哪幾個(gè)數(shù)量?有哪幾個(gè)數(shù)量?問(wèn)題:請(qǐng)你自己解決這個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題:請(qǐng)你自己解決這個(gè)問(wèn)題。(一)明確問(wèn)題(一)明確問(wèn)題 提出要求提出要求學(xué)校原跳遠(yuǎn)記錄是多少米?學(xué)校原跳遠(yuǎn)記錄是多少米?(二)暴露思維(二)暴露思維 組織研討組織研討4.21米米0.06米米?米?米原紀(jì)錄原紀(jì)錄小明小明預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1:4.210.064.15(m)2. 他他的解答正確嗎?的解答正確嗎?問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你
2、的想法。(二)暴露思維(二)暴露思維 組織研討組織研討解解:設(shè)學(xué)校原跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是:設(shè)學(xué)校原跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是x米。米。 x0.064.21 x0.060.064.210.06 x4.15原紀(jì)錄超出部分原紀(jì)錄超出部分小明的成績(jī)小明的成績(jī)答:學(xué)校原跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是答:學(xué)校原跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是4.15米。米。2. 他他的解答正確嗎?的解答正確嗎?問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2:(二)暴露思維(二)暴露思維 組織研討組織研討解解:設(shè)學(xué)校原跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是:設(shè)學(xué)校原跳遠(yuǎn)紀(jì)錄是x米。米。預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)3: 4.21x0.06 4.21xx 0.06x 4.210.06x 0.06x4.210.06x0.064.
3、210.06 x4.15 監(jiān)控:(監(jiān)控:(1)把結(jié)果)把結(jié)果代代入原方程,看看左右兩邊是否相等入原方程,看看左右兩邊是否相等。 (2)把所求出來(lái)的結(jié)果作為已知條件,題目中的一個(gè)已知條件變?yōu)槲矗┌阉蟪鰜?lái)的結(jié)果作為已知條件,題目中的一個(gè)已知條件變?yōu)槲?知條件,再重新做一遍。知條件,再重新做一遍。 2. 他的解答正確嗎?他的解答正確嗎?問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 看看這位同學(xué)列的方程,你能讀懂他的想法嗎?看看這位同學(xué)列的方程,你能讀懂他的想法嗎?小明的成績(jī)?cè)o(jì)錄小明的成績(jī)?cè)o(jì)錄超出部分超出部分 2. 用方程的思路解決問(wèn)題,你認(rèn)為關(guān)鍵是什么?用方程的思路解決問(wèn)題,你認(rèn)為關(guān)鍵是什么?問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 同一個(gè)問(wèn)題
4、,我們用了幾種不同的方法解決?都合理嗎?同一個(gè)問(wèn)題,我們用了幾種不同的方法解決?都合理嗎? (可以用算術(shù)的方法,也可以列方程解答。)可以用算術(shù)的方法,也可以列方程解答。)(三)溝通聯(lián)系(三)溝通聯(lián)系 提升認(rèn)識(shí)提升認(rèn)識(shí) (找出等量關(guān)系)找出等量關(guān)系) 3. 方程解法與算術(shù)解法有什么區(qū)別方程解法與算術(shù)解法有什么區(qū)別? (列方程解決問(wèn)題時(shí),未知數(shù)用字母表示,參與列式;(列方程解決問(wèn)題時(shí),未知數(shù)用字母表示,參與列式; 算術(shù)方法中未知數(shù)不參與列式。)算術(shù)方法中未知數(shù)不參與列式。)問(wèn)題:你能用方程解決這個(gè)問(wèn)題嗎?自己試著做一做。問(wèn)題:你能用方程解決這個(gè)問(wèn)題嗎?自己試著做一做。1. .小明去年身高多少?小明
5、去年身高多少?問(wèn)題問(wèn)題:1. 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的想法。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的想法。解:設(shè)小明去年身高解:設(shè)小明去年身高x米。米。 0.08x1.53 0.08xx1.53x x1.452. 解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),你想提醒大家注意什么呢?(統(tǒng)一單位)解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),你想提醒大家注意什么呢?(統(tǒng)一單位)答:小明去年身高答:小明去年身高1.45米。米。8cm0.08m 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1:解:設(shè)小明去年身高解:設(shè)小明去年身高x米。米。 8cm0.08m 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2: 1.53x0.08 1.53xx0.08x 1.530.08x 0.08x1.530.08x0.081.530.08 x1.45 問(wèn)題:你能用方程解決這個(gè)問(wèn)題嗎?自
6、己試著做一做。問(wèn)題:你能用方程解決這個(gè)問(wèn)題嗎?自己試著做一做。2. .解解: :設(shè)一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)設(shè)一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)x千克水。千克水。 x0.06 答答: :一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)0.06千克水。千克水。 半小時(shí)半小時(shí)30分分 30 x1.8每分鐘滴的水每分鐘滴的水30半小時(shí)滴的水半小時(shí)滴的水 30 x301.830問(wèn)題問(wèn)題:1. 這位同學(xué)的想法你能看懂嗎?這位同學(xué)的想法你能看懂嗎?預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1:2. 解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),你想提醒大家注意什么呢?解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),你想提醒大家注意什么呢?半小時(shí)滴的水半小時(shí)滴的水每分鐘滴的水每分鐘滴的水30解解: :設(shè)一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)設(shè)一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘浪費(fèi)x千克水。千克水。 問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1. 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的想法。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的想法。 2. 解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),你想提醒大家注意什么呢?解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),你想提醒大家注意什么呢? 1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班級(jí)網(wǎng)站的課程設(shè)計(jì)
- 2024年海外游學(xué)活動(dòng)參與合同版B版
- 2024年度智能安防設(shè)備采購(gòu)、安裝與監(jiān)控合同2篇
- 2024年環(huán)保型土地平整工程服務(wù)合同3篇
- 泵殼工藝設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 2024年兒童托管班特色課程開(kāi)發(fā)與服務(wù)合同3篇
- 煙霧傳感器課程設(shè)計(jì)
- 溫度記錄的課程設(shè)計(jì)論文
- 2024年度汽車品牌展車租賃專項(xiàng)合同3篇
- 研學(xué)課程設(shè)計(jì)導(dǎo)圖模板
- 2024年浙江寧波永耀供電服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 履行職責(zé)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律情況個(gè)人述職報(bào)告(四篇合集)
- 精神病患者危險(xiǎn)度的評(píng)估課件
- 《社會(huì)工作的理論》課件
- 2021電力建設(shè)項(xiàng)目工程總承包管理規(guī)范
- 智慧航天物聯(lián)網(wǎng)
- RM60實(shí)用操作課件
- 肝內(nèi)膽管癌的護(hù)理查房課件
- 自媒體培訓(xùn)課件
- 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)(心理健康課件)
- 開(kāi)展中小學(xué)人工智能教育成功案例與經(jīng)驗(yàn)分享
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論