九年級思品 做一個負(fù)責(zé)任的公民 SP

1、九年級思品 SP-13-09-005第二課第三框 做一個負(fù)責(zé)任的公民編寫人:萬方寧 審核人:編寫時間:2013-9-1班級:組別:組名:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、情感態(tài)度、價值觀目標(biāo):體驗承擔(dān)責(zé)任的快樂,在承擔(dān)責(zé)任中成長,努力做一個負(fù)責(zé)任的 公民。2、能力目標(biāo):慎重許諾,努力踐行諾言的能力;自主反思自己責(zé)任的能力;學(xué)會承擔(dān)責(zé)任, 履行責(zé)任的能力。3、知識目標(biāo):信守承諾,承擔(dān)過錯,自覺做一個負(fù)責(zé)任的公民。【學(xué)習(xí)重點】 信守承諾,勇?lián)^錯是負(fù)責(zé)任得表現(xiàn)【學(xué)習(xí)難點】 自覺承擔(dān)責(zé)任【知識梳理】 (A 級,并請記住1、信守承諾,勇?lián)^錯(1慎重 _,堅決 _是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2當(dāng)我們做錯事時, _是負(fù)責(zé)

2、任的表現(xiàn),錯了,就要 _,并承 擔(dān) _。2、自覺承擔(dān)責(zé)任(1自覺承擔(dān)責(zé)任,就是做到 _承擔(dān)責(zé)任, _承擔(dān)責(zé)任。做責(zé)任的 _,享受 _的快樂。(2自覺承擔(dān)責(zé)任,就要學(xué)會(自己的責(zé)任,并在 _中不斷成長。 【思考探究】 (BC 級3、情景一:一名中學(xué)生上學(xué)遲到了受到老師的批評,嘴里嘟噥著:都怪媽媽沒有叫醒我。 情景二:一名同學(xué)拿著成績不理想的試卷,心理暗暗埋怨:老師上課特沒勁。我一點兒也 不感興趣。情景三:放學(xué)后進(jìn)行大掃除,一名男同學(xué)要去打球,就對其他同學(xué)說:你們替我干吧,我 去練球了。情景四:一名同學(xué)在實驗室不小心把試管打碎了,悄悄地對旁邊的同學(xué)說:別吱聲,就裝 不知道。(1這幾名同學(xué)身上缺少什

3、么?對此你有何感想?(2作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能成為一個負(fù)責(zé)任的人 ? 【課堂小結(jié)】【課堂檢測】1、做一個負(fù)責(zé)任的人,我們應(yīng)該做到(主動承擔(dān)責(zé)任 信守承諾, 為自已贏得信任 信守承諾, 勇?lián)^錯 勇于承認(rèn)錯誤, 并對造成的后果負(fù)責(zé) A 、 B 、 C 、 D 、 2、下面哪些行為是一個負(fù)責(zé)任公民應(yīng)有的責(zé)任(小明輕易不許諾, 一旦許諾就堅決履行 小成因用力過大, 無意間把教室門鎖給弄壞了, 小成毫不在意 小麗主動報名參加社會志愿者服務(wù),去敬老院給老人表演節(jié)目 小月雖 然學(xué)習(xí)很忙,但還是接受了王老師的邀請,參加校舞蹈隊的訓(xùn)練A 、 B 、 C 、 D 、3、 美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說:不要問

4、美國給了你們什么, 要問你們?yōu)槊绹隽耸裁? 這句關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典話語激勵了無數(shù)美國青年。這句話給出我們的啟示是(應(yīng)樹立“天下興亡,匹夫有責(zé)”的觀念 美國和中國的青年不同 要對民族和國家負(fù) 責(zé) 要肩負(fù)起鑄造民族輝煌的責(zé)任 A 、 B 、 C 、 D 、 4、九年級學(xué)生小花在同學(xué)小青的請求下,答應(yīng)為她到網(wǎng)吧玩游戲的事情保密,你認(rèn)為小花對 自己做出的承諾 ( A 應(yīng)該信守,因為只有守信才能保住友情 B 應(yīng)該信守,因為承諾一旦做出,就必須兌現(xiàn) C 不應(yīng)該信守,因為小青的行為是錯誤的 D 不應(yīng)該信守,因為不信守承諾無需承擔(dān)責(zé)任 5、 中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定:誠實守信,言行一致,答應(yīng)別人的事要做到,做不到

5、時表 示歉意。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。這些規(guī)定說明(我們要對自己的行為負(fù)責(zé) 青少年要自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人 慎重許諾、堅決 履行諾言,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 勇于承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A B C D 6、電視劇我的青春誰做主播出后,引起父母和孩子們的思考,作為青少年,下列屬于對 自己的青春負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是(與人相約,守時守諾 對待生活,講求享樂 犯下過錯,不找推脫 對待學(xué)習(xí),發(fā) 憤圖強(qiáng) A B C D7、俗話說“誠信二字丟,莫在世上走”“君子一言駟馬難追”,湖北孫水林兄弟倆每 年都會在年前給農(nóng)民工結(jié)清工錢, 2009年底哥哥孫水林為趕在年前給農(nóng)民工結(jié)清工錢, 在返鄉(xiāng)途中遭遇車禍遇

6、難。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿,在大年三十前一天,將 工錢送到了農(nóng)民工的手中。兄弟倆的誠信之舉深深打動了全中國的人。孫東林 20年來 堅守“新年不欠舊年賬,今生不欠來生債”的承諾在網(wǎng)上廣為傳播,這兄弟倆,被人 們稱為“信義兄弟” 。 說明(A 發(fā)現(xiàn)自己的潛能,是誠信的基本要求 B誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德C 告別依賴,才能走向自立人生【學(xué)習(xí)反思】1、在生活中經(jīng)常有人有這樣的困惑,誰在對我負(fù)責(zé),回答首先是 (A、父母對自己負(fù)責(zé) B、老師對自己負(fù)責(zé)C、自己對自己負(fù)責(zé) D、社會對自己負(fù)責(zé)2、自從你走上自立的路程,每個人都有自己的責(zé)任,責(zé)任是(法律要求做的事 道德要求做的事一個人應(yīng)該做的事 一個人

7、不應(yīng)該做某事A. B. C. D.3、我們生活在社會中,每個人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系,都因不同的社會身份而負(fù)有不同 的責(zé)任?？梢娯?zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的(4、在社會舞臺上,每個人都(只能扮演一個角色 扮演著不同的角色因不同身份而負(fù)有不同的責(zé)任 可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任A. B. C. D.5、主動參加班委會競選,并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。李平的這一選擇意味著( 她將付出更多的時間和精力投入班級管理 她會獲得更多新知識,增強(qiáng)處理事務(wù)的能 力 她一定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重 她的學(xué)習(xí)成績在短期內(nèi)必然會有 所下降A(chǔ) 、 B、 C、 D、6、 承擔(dān)責(zé)任,下列說法錯誤. 的是(A. 只有勇于承擔(dān)

8、責(zé)任,才能走向成熟 B. 承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn) C. 承擔(dān)責(zé)任的回報,最主要是豐厚的物質(zhì)利益 D. 承擔(dān)責(zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰7、 26年來身體力行保衛(wèi)滇池,用犧牲整個家庭的慘重代價,換來了滇池自然保護(hù)區(qū)內(nèi) 33個 大中型開礦、 采石場和所有采砂、 取土點的勝利封停。 他就是 2009年度感動中國人物張正祥。 下列對張正祥的事跡分析錯誤的是 ( A .他具有無私奉獻(xiàn)的精神 B .他具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感C .他做到了“我承擔(dān),我無悔” D .承擔(dān)責(zé)任必將獲得回報8、 “感動中國”年度人物年年評選,獲選者各有自己不同的感人故事,但在他們的事跡中都 有一個共同的特點,那就是他們(A 、有

9、較高的科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì) B、都有較高的社會聲譽(yù)C 、都具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,具有奉獻(xiàn)精神9、諺語:“大河有水小河滿,大河無水小河干。 ”這句話生動說明(A 、大河里的水和小河里的水關(guān)系密切 B 、集體利益和個人利益是相互依存的C 、個人利益是集體利益的源泉和基礎(chǔ)10、下列對集體利益與個人利益關(guān)系的說法,正確的有(集體利益與個人利益是相互依存的 只有維護(hù)集體利益, 個人利益才有保障 集體利 益應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益 個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益A 、 B 、 C 、 D 、 11、一天早上,小銘多年未見的表哥從車站打來電話,希望能見小銘一面。小銘雖然很想見 表哥,但為了不因自己遲到而

10、影響班集體得到“流動紅旗”,小銘在電話中向表哥講明了情 況后,仍按時趕到教室。這主要表明,關(guān)愛集體(A、要積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 B、要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 C、要在集體中求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人 D、要放棄自己的一切利益13、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信:再小的愛心,乘以十三億,就會成為愛的海洋,再大 的困難,除以十三億,就會變得微不足道,對此理解不正確的是(A 個人獻(xiàn)出的一點點愛心微不足道 B集體的力量是無窮的C 只有人人主動承擔(dān)責(zé)任才能共創(chuàng)幸福美好的生活 D團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 14、“一個和尚有水吃,三個和尚沒水吃“。這句諺語讓我們明白 (。C. 集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少,更取決于成員之間的組織和配合15、 “不關(guān)愛集體的人不用。 ”這是一家機(jī)構(gòu)在招聘人才時提出的首項要求。對此,下面說法 不正確的是(。A. 關(guān)愛集體,有團(tuán)隊精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一B. 人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷,這家單位是小題大做C. 人人關(guān)愛集體,集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力16、下面內(nèi)容中,體現(xiàn)公民承擔(dān)社會責(zé)任的是( 為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款 向公安機(jī)關(guān)舉報某人的犯罪行為在上海世博會期間,許多人積極參加志愿者服務(wù) 某企業(yè)老板為貧困學(xué)生設(shè)立助 學(xué)金 A、 B、 C、17、梁啟超先生在少年中國說中指出:“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智 則國