初一思品復習資料

1、山東版思想品德七年級上冊知識點歸納第 1單元 珍愛生命 熱愛生活第 1課:生命最寶貴1、為什么人與自然要和諧相處?(1生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此 生動和精彩。(2人類是自然界的一部分,是生命世界的一員,眾多生命構成 了一個共存共榮、息息相關的生命大系統(tǒng)。(3人類必須善待大自然,愛護環(huán) 境,保護動植物,否則,將會危及自身的生存。2、人的生命的獨特性。(1人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2人能夠制造并使用工具進行生 產(chǎn)勞動。(3能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展,不斷追尋自己美好的理 想。3、為什么要珍愛我們的生命?人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。

2、(1生命是人們享受一切權利 的基礎,是創(chuàng)造有意義人生的前提。(2生命充滿歡樂,也會有一些煩惱、困 難和痛苦,正確認識生活中的苦與樂,才能體會到生命的美好。(3一個人的 生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次,它無比寶貴,必須倍加珍惜。人的 生命不僅只有一次,而且是短暫的。4、怎樣珍惜愛護我們的生命?(1我國法律保護公民的生命健康權,嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪 行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。(2我們生活經(jīng)驗少,自我保 護能力差,特別容易受到傷害。因此,我們必須增強自我保護意識,掌握自我保 護常識, 提高自我保護能力。 避免意外和危險的發(fā)生。 無論遇到怎樣的危機和挫 折,都不能

3、輕易放棄生存的希望。(3我們在珍惜、保護自己生命的同時,也 要愛護、 尊重他人的生命。 當他人生命遭遇困境時, 應盡自己所能伸出援助之手。第 2課:讓我們的生命更有價值12 10、良好的班集體對個人成長有什么作用?良好的班集體能形成巨大的教育力量, 有利于我們良好品德的形成, 有利于我們 增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康發(fā)展。11、怎樣融入新的班集體?(1建立純樸、融洽的同學關系,創(chuàng)設一個和諧、愉快的班級氛圍。(2紀 律是集體利益的可靠保證。 自覺遵守并維護集體紀律, 就會很自然的融入到集體 中。(3樹立主人翁意識,維護集體榮譽和利益,努力為集體添光彩。12、正確認識

4、自己有何益處?(1有助于我們明己之長,知己之短,確定符合自己實際的目標。(2有利 于發(fā)掘自身潛能, 不斷提高自身素質, 獲得更大的自我發(fā)展空間, 塑造嶄新的自 我。13、怎樣做到正確認識自己?(1想對自己做出正確的認識和評價,就要正視現(xiàn)實,實事求是,全面客觀的 看待自己。(2要用發(fā)展的眼光看待自己,抓緊時間彌補昨天的遺憾,改正今 天的不足,去實現(xiàn)明天的自我。(3要知道自我認識和評價的途徑。通過自 我觀察、 反省自己。 在與他人的接觸、 交流和比較中, 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。 從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。第 4課:知識讓人生更亮麗14、學習的重要性(為什么說學習是成才的階梯?(1學習可以

5、提高品德修養(yǎng)。人的高尚品德不是天生的,而是在后天的學習和 生活中培養(yǎng)起來的。 學習可以使我們明辨是非美丑、 塑造健康人格, 培養(yǎng)高尚品 德,正確把握人生之舵。(2學習可以增長才干。學習是豐富知識,增長才干 的主要途徑。(3學習才能適應社會發(fā)展的要求。我們只有不斷學習,才能跟 上時代的步伐,適應社會發(fā)展的要求。15、為什么說受教育既是權利,又是義務?我國憲法規(guī)定,中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。(1教育能為人 一生的幸福奠定良好的基礎, 受教育能改變我們的生活和命運, 是每個人自身生 存和發(fā)展的要求,是我國公民的一項基本權利。(2教育不僅能改變個人的命3運, 而且決定著國家的未來。 從國

6、家發(fā)展對公民的要求來說, 受教育又是我國公 民的一項基本義務。 每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展 和社會進步做出貢獻。16、如何貫徹 “ 終身學習 ” (珍惜受教育權?(1珍惜受教育權利,履行受教育義務。(2堅持使自己受到法律規(guī)定年限 的教育。(3努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。(4爭取接受 更高程度的教育,積極通過不同方式進行學習。17、怎樣學會學習?(1轉變學習方式。我們要轉變學習方式,學會自主、合作、探究式的學習。(2選擇適當?shù)膶W習方式。掌握行之有效的學習方法。學習方法要因人而 異、因學科而異。最適合自己的學習方法,才是最有效的學習方法。我們應從實 際出發(fā),

7、根據(jù)自己的情況,摸索適合自己特點的有效方法。再聰明的人,再好 的學習方法,也需要自己勤奮和努力才能學有所成。 (3養(yǎng)成良好的學習習慣。 勤學好問、專心致志、認真思考、勞逸結合等良好的學習習慣一旦養(yǎng)成,會讓我 們受益終生。第 3單元 相逢是首歌第 5課:友情伴我同行18、為什么生活需要友情?(1生活離不開朋友,人生離不開友情,友情也是我們特別渴求的一種心里需 要,是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。(2友情能使我們互相啟發(fā)、取 長補短、相互激勵,有助于我們增長智慧和才干,更快的進步和發(fā)展。(3友 情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和快樂。19、如何才能獲得真摯的友情?(可把 “ 讓友誼之樹

8、常青 ” 也答上,那樣更全面 些!(1我們要獲得真摯的友情,就要消除閉鎖心理,敞開心扉主動與人交往,培 養(yǎng)熱情、開朗的性格。(2我們在尋找友情的過程中,應謹慎交友,努力做到 善交益友,樂交諍友,不交損友。420、怎樣讓友誼之樹常青?(交友的原則(1平等、尊重、真誠。每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人 是人際交往的重要原則,是建立和發(fā)展友情的前提。朋友之間需要彼此尊重。 尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。 朋友相交, 貴在真誠。 朋友之間要用真 心去交流,要言而有信,一諾千金。(2理解、寬容。對朋友某些過失要持諒 解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容,并不是可以不講原則,建立真正的友

9、誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講 “ 哥們 兒義氣 ” 的所謂友誼,絕不是真正的友誼。(3關愛、幫助。當朋友、同學遇到 困難和不幸時,我們應毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動幫助、關心、支 持他人,這就很難尋到知心朋友,發(fā)展真摯的友情。第 6課:師愛助我成長21、老師對我們的愛的體現(xiàn)(老師在學生成長道路上起的作用?(1老師是我們學習的指導者。幫我們掌握知識和技能,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實 踐能力。交給我們科學的思維方法和學習方法,引導我們學會學習。(2老 師是我們成長道路上的引路人。 教我們學會做事, 學會做人, 引導我們走好人生 之路。(3老師的愛是 “ 超凡脫俗

10、” 的是無私的。老師的愛給了我們溫暖和力量, 促使我們實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。22、為什么要尊敬老師?老師是人類文明的傳播者,為人類文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊 的、不可替代的作用。老師被譽為 “ 人類靈魂的工程師 ” ,培養(yǎng)了一代又一代的新 人。23、怎樣做到尊敬老師?(1尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。(2虛心聽取老師的教誨,正確 對待老師的要求,真誠的接受老師的批評。 (3尊敬老師,還要對老師有禮貌。 這是對老師敬愛之情的自然流露。24、怎樣和老師交朋友?(1師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關系。師生之間人格平等、 互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習

11、的合作者、引導者和參與者, 是我們的良師,更是我們的朋友。(2主動、熱情的與老師進行交流、交往。 如果我們能主動熱情誠懇地與老師進行思想感情上的交流, 向老師傾訴煩惱, 坦5露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的和幫助，使自己快樂地學習，更快的進 步。（3）正確處理與老師之間的矛盾。當我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾 時， 要學會冷靜思考， 通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流， 用正確的方法解決矛盾。 當老師出現(xiàn)差錯時，要用誠懇的態(tài)度、恰當?shù)姆绞浇o老師指出來。 第 4 單元 生活告訴自己“我能行” 第 7 課：做自尊自信的人 25、自尊的表現(xiàn) 首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護。還包含要求他人、集體和社會對自

12、己尊重的期 望。 27、為什么要自尊？（自尊的意義） 自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的 精神力量。自尊的人贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。自 尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，能用正確的言行來維護自己 的人格尊嚴和形象。 28、如何做到自尊？ （1）自尊的人最看重自己的人格。無論在什么情況下，都不能做出有損人格的 事。 作為一個中國人更不能做出有損國格的事，用實際行動維護國家和民族的尊 嚴。（2）真正樹立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、勤奮學習、全面發(fā) 展提高自己來實現(xiàn)。（3）要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。 29、為什么要

13、有自信？ 自信是成功的基石。成功離不開勇敢，勇敢需要自信。自信使人有克服困難 的勇氣和自強不息的力量。充滿自信能挖掘自己的潛能。 30、如何樹立自己的自信心？ 學會欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點”。自信是成功的產(chǎn)兒， 沒有成功的體驗， 就不會有自信。 我們要在生活中積累成功。 樹立真正的自信， 就要正視自己的不足，并想辦法加以克服。樹立自信必須克服自卑。 6 第 8 課：走自立自強之路 31、為什么自立？ 自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程， 也是我們不斷提高心理和道德 品質的過程。自立才能自強。只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強精神， 成為生活的強者。 32、怎樣做到自立

14、？ 自立，就要克服依賴性。獨立思考，自主做出決定。能否獨立的做出決定， 是一個人是否做到自立的一個重要標志。積極實踐和鍛煉，提高自立能力。培 養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實踐和鍛煉。 33、自強的表現(xiàn)？ 在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強的重 要表現(xiàn)。 34、自強對個人、國家和民族的影響 一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷的為自己設定新的目標，并激勵自 己為實現(xiàn)目標而努力積極進?。蛔詮姴幌⑹侵腥A民族幾千年來熔鑄成的民族精 神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的自立 于世界民族之林。 35、怎樣做到自強？ 正確的人生目標是人們前

15、進的精神支柱和動力。要自強，首先就要樹立正確的 人生目標，并堅持不懈的為之奮斗。為人生的目標執(zhí)著追求，是所有自強者的共 同特點。戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于 戰(zhàn)勝自己弱點的人。 從小事做起， 在磨礪中走向自強。 一個人走向自強的過程， 是不斷磨礪自己的過程。我們應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛 煉自己。 第 9 課：風雨中我在成長 36、人生為什么難免會有挫折？ 7 因為導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。所以 人生難免有挫折， 人們也正是在認識挫折、 戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。 37、為什么說挫折是把雙刃劍？ （1

16、）挫折能給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實現(xiàn)。還會消磨人的斗 志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）對于強者，挫折能磨練意志， 使人變得堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變 得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。 38、怎樣戰(zhàn)勝挫折？ （1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中 將會不斷創(chuàng)造有價值的人生。（2）冷靜分析，從容應對。正確分析挫折產(chǎn)生的 原因，才能找到應對挫折的方法。（3）自我疏導，自我排解。面對挫折，我們 要善于自我排解，自我疏導。（4）主動尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒， 重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。（5） 積極進取，探索創(chuàng)新。我們要坦然面對挫折，還要突破習慣性思維障礙，積極尋 找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。 第 10 課：寶劍鋒從磨礪出 39、為什么說堅強意志是成功的保證？ （1）堅強意志是重要的心理品質。憑著堅強的意志可以戰(zhàn)勝各種困難和挫折。 （2）我們選擇堅強。（作用）堅強的意志是堅定人生目標的保障。堅強意 志是克服困難、獲得成功的必要條件。形成良好的行為習慣需要堅強的意志。 40、磨煉意志有哪些方法和途徑？ （1）確立明確的目標。人生目標的實現(xiàn)過程，也