健康教育與健康促進(jìn)復(fù)習(xí)題與答案

1、健康教育與健康促進(jìn)作業(yè)題第一章 緒 論一、概念題：健康：亞健康狀態(tài)：健康教育：健康促進(jìn)：環(huán)境污染：二、選擇題：1WHO關(guān)于健康的定義是：A健康是指人的生命活動(dòng)正常B健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，社會(huì)適應(yīng)方面正常C健康是指身體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常，心理處于完好狀態(tài)D健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象，而且是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的完好狀態(tài)E健康是宿主對環(huán)境中的致病因素具有抵抗的狀態(tài)2Dever將影響健康的因素分為四大類，下列哪一項(xiàng)不在這四大類之列：A生物學(xué)因素 B環(huán)境因素 C生態(tài)因素 D生活行為因素和生活方式因素 E衛(wèi)生服務(wù)因素3健康教育要提供人們行為改變所必須的A醫(yī)療技術(shù) B診斷技術(shù)

2、 C救護(hù)技術(shù)D生化檢測技術(shù) E知識(shí)、技術(shù)與服務(wù)4健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括A個(gè)人行為改變 B集體行為改變 C政府行為改變D個(gè)人及政府行為改變 E某一特征人群的行為改變5健康教育的核心問題是改變個(gè)體和群體的：A知識(shí) B態(tài)度 C行為 D價(jià)值觀 E信念6健康教育人員在某城區(qū)一育齡婦女及其丈夫的群體中講授計(jì)劃生育對個(gè)人、家庭、國家的意義，并給予避孕方法的指導(dǎo)，提供避孕工具，結(jié)果大部分婦女都自愿地實(shí)行避孕，也有少部分人不執(zhí)行，有關(guān)方面按政策對不執(zhí)行者進(jìn)行一定的處罰，整個(gè)過程實(shí)際是：A健康指導(dǎo)與行為改變過程B心理咨詢與個(gè)別訪談過程C全科醫(yī)療與衛(wèi)生服務(wù)過程D健康教育與健康促進(jìn)過程E宣傳教育與衛(wèi)生保健過程答案：1

3、.D 2.C 3.E 4.D 5.C 6.D三、填空題：1 開創(chuàng)了學(xué)校健康教育的先河。2目前認(rèn)為，影響健康的因素可大致分為： 、 、 、 等四類。3學(xué)校健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，它的實(shí)施方式主要有三個(gè)方面： 、 、 。4健康促進(jìn)的基本策略是： 、 、 。四、問答題1試述述健康教育與衛(wèi)生宣傳的關(guān)系。2. 試述渥太華憲章的五條策略，并論述其在社區(qū)健康促進(jìn)中的應(yīng)用。第二章 健康相關(guān)行為和心理一、概念題：心理健康，失眠癥二、單項(xiàng)選擇題：1駕車時(shí)使用安全帶屬于促進(jìn)健康行為中的：A基本健康行為 B預(yù)警行為 C保健行為 D避開環(huán)境危害行為 E戒除不良嗜好行為2“知信行”模式是有關(guān)行為改變教成熟的模式

4、，其間的關(guān)系是：A知是基礎(chǔ)、信是動(dòng)力、行是目標(biāo) B知是動(dòng)力、信是基礎(chǔ)、行是目標(biāo)C知是目標(biāo)、信是動(dòng)力、行是基礎(chǔ)D知是基礎(chǔ)、信是目標(biāo)、行是動(dòng)力E知是目標(biāo)、信是基礎(chǔ)、行是動(dòng)力3下列哪項(xiàng)不是危害健康的行為：A致病性行為 B不良生活習(xí)慣 C高危險(xiǎn)行為D不良疾病行為 E預(yù)警行為4下列那項(xiàng)不是不良生活方式影響健康的特點(diǎn)：A潛伏期長 B特異性強(qiáng) C協(xié)同作用強(qiáng) D個(gè)體差異明顯 E廣泛存在5健康相關(guān)行為是指：A是指個(gè)體與健康有關(guān)的行為 B是指團(tuán)體與健康有關(guān)的行為C是指個(gè)體或團(tuán)體與健康有關(guān)的行為 D是指個(gè)們或團(tuán)體與疾病有關(guān)的行為E是只團(tuán)體與疾病有關(guān)的行為6C型行為模式是與下列哪項(xiàng)疾病關(guān)系最密切：A冠心病 B惡性腫瘤

5、 C糖尿病D高血壓 E心理障礙7危險(xiǎn)行為中范圍最廣、危害最大的是：A不良的心理行為模式 B不良生活方式與習(xí)慣C高危險(xiǎn)行為 D不良疾病行為 E預(yù)警行為8美國心理學(xué)家WOODWORTH最早提出的行為模式為AS刺激O有機(jī)體R反應(yīng) BO有機(jī)體S刺激R反應(yīng)CR反應(yīng) S刺激O有機(jī)體 DS刺激R反應(yīng)O有機(jī)體EO有機(jī)體R反應(yīng)S刺激9危害健康的行為通?？煞譃樗念悾篈不良生活方式與習(xí)慣、不良心理行為模式、不良的疾病行為、預(yù)警行為B預(yù)警行為、不良心理行為模式、不良的疾病行為、危害健康行為C不良生活方式與習(xí)慣、不良心理行為模式、不良的疾病行為、危害健康行為D不良生活方式與習(xí)慣、預(yù)警行為、不良的疾病行為、危害健康行為E

6、不良生活方式與習(xí)慣、心理行為模式、不良的疾病行為避免有害環(huán)境行為10諱疾忌醫(yī)屬于下列哪項(xiàng)危險(xiǎn)行為：A不良生活方式 B不良心理行為模式 C不良疾病行為 D危害健康行為 E不良生活習(xí)慣答案：1.B 2.A 3.E 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C三、問答題：1試述健康人格的培養(yǎng)方法？2試述影響人際關(guān)系的因素？3試述緩解壓力的方法？第三章 健康教育傳播1拉斯韋爾模式的正確表述是：A傳者信息傳播途徑受者效果 B傳者傳播途徑信息效果受者 C信息傳者傳播途徑受者效果 D信息傳者傳播途徑效果受者 E傳者信息傳播途徑效果受者2從健康傳播效果的層次看，以下表述屬于健康信念認(rèn)同的是：A相信

7、低鈉鹽有利于健康 B經(jīng)常參加健身活動(dòng)C能指出酗酒對健康的危害 D反對家人在旁邊吸煙E不能經(jīng)常吃新鮮的蔬菜、水果3某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭擁有黑白電視機(jī)，家家裝有有線廣播，鄉(xiāng)里有事往往通過有線廣播通知，但村里有時(shí)停電；村里有一所莊辦小學(xué)，共有十幾個(gè)學(xué)生，根據(jù)傳播策略選擇的可及性原則，該村的傳播媒介應(yīng)以：A電視為主 B小冊子，小報(bào)為主 C有線廣播為主D小學(xué)的健康教育課為主 E黑板報(bào)為主4.受者的心理中下列哪項(xiàng)不正確：A求真 B求新 C求近 D求長 E求情5.下列哪項(xiàng)不是大眾傳播的特點(diǎn)：A單向性 B廣泛性 C速度慢 D公開性 E超越性6.下列不屬于動(dòng)態(tài)體語的是A手勢

8、B觸摸 C面部表情 D儀表服飾 E點(diǎn)頭 7在人際傳播技巧中，為觀察技巧的是：A略微前傾坐姿，關(guān)注對方講話 B使用圖示表達(dá)自己的意思C使對方能聽懂和理解自己表達(dá)的意思 D通過察言觀色，發(fā)現(xiàn)對方的真實(shí)意圖 E讓對方很清楚的理解所提問題的核心，以獲取較多的信息8在人際傳播反饋中，為模糊性反饋的是：A使用圖示或搖頭表達(dá)不贊同意見 B聽到意見后，作出“啊噢嗯”的反應(yīng)C微笑或點(diǎn)頭表達(dá)意見 D因未聽見，而沒有反應(yīng)E以上都不是 9傳播效果的最高層次是A態(tài)度轉(zhuǎn)變 B知曉健康信息 C健康信念認(rèn)同D采納健康行為 E觀念轉(zhuǎn)變10.“你今天跑步了吧？”是屬于（ ）提問。A開放式 B探索式 C封閉式 D誘導(dǎo)式 E復(fù)合式答

9、案：1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.C第四章 健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的設(shè)計(jì)1根據(jù)PRECEDE模式，健康教育診斷首要步驟應(yīng)為( )A流行病學(xué)診斷 B行為環(huán)境診斷C社會(huì)診斷 D教育與組織診斷E資源診斷2下列哪項(xiàng)不屬于規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則A目標(biāo)性原則 B公認(rèn)原則 C前瞻性原則D彈性原則 E參與性原則答案：1.C 2.B第六章 健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的評(píng)價(jià)1.高血壓病健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)局評(píng)價(jià)是評(píng)估目標(biāo)人群A有關(guān)高血壓知識(shí)的變化 B社會(huì)對高血壓的關(guān)注C飲食行為的變化 D測量血壓技能的變化E高血壓控制率的變化2、一項(xiàng)對控制吸煙的干預(yù)研究中，對觀看錄象的參與人

10、數(shù)的評(píng)估是屬于A形成評(píng)價(jià) B過程評(píng)價(jià)C近期效果評(píng)價(jià) D遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)E結(jié)局評(píng)價(jià)答案：1.E 2.B第七章 艾滋病健康教育一、概念題：艾滋病二、艾滋病的主要傳播途徑有： 、 、 三種。三、選擇題：1我國發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病病例是在哪年？（ D ）A1981年 B1982年 C1983年 D1985年2世界艾滋病日是哪天( B )A12月2日 B12月1日 C5月1日 D5月5日3.中華人民共和國傳染病防治法將艾滋病列入哪類傳染?。浚?B ）A甲類 B乙類 C丙類 D丁類4H I V是（ C ）A預(yù)防艾滋病組織縮寫 B預(yù)防艾滋病疫苗C人類免疫缺陷病毒 D治療艾滋病的特效藥5AIDS是哪種病的英文縮寫(

11、A )A艾滋病 B結(jié)核病 C狂犬病 D腸道傳染病6艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為:（ B ）A免疫缺陷綜合征 B獲得性免疫缺陷綜合征C先天性免疫缺陷綜合征 D繼發(fā)性免疫缺陷綜合征7艾滋病病毒主要破壞人體的什么系統(tǒng)( A )A免疫系統(tǒng) B神經(jīng)系統(tǒng) C消化系統(tǒng) D血液系統(tǒng)8艾滋病病毒主要侵犯人體的何種細(xì)胞？( C ) A紅細(xì)胞 B白細(xì)胞 C淋巴細(xì)胞 D巨噬細(xì)9當(dāng)HIV侵入機(jī)體后，未進(jìn)入發(fā)病期者被稱為：( C )A艾滋病病人 B艾滋病病毒感染 C窗口期 D艾滋病10艾滋病的三大傳播途徑是什么？（ D ）A空氣傳播、飛沫傳播、血液傳播B陰道分泌物傳播、血液傳播、握手C共用臥具、血液傳播、母嬰傳播D性傳播、血液傳播

12、、母嬰傳播11以下哪種接觸不會(huì)感染艾滋病？（ A ）A共用餐飲具，共同進(jìn)餐B同性性行為C共用被艾滋病病毒污染的注射器D使用被艾滋病病毒污染的血液制品12對于HIV/AIDS的診斷最重要的依據(jù)是：( B )A臨床表現(xiàn) B經(jīng)確認(rèn)HIV抗體陽性C具有高危行為 D免疫功能下降13某人到衛(wèi)生疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測，初篩結(jié)果HIV抗體陽性，則可以判定為( C )A感染了HIV B沒有感染HIVC懷疑感染了HIV，需要確認(rèn)實(shí)驗(yàn)才能判斷 D不能確定14我國預(yù)防控制艾滋病的基本原則是:（ A ）A預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理 B政府主導(dǎo)，全社會(huì)參與C廣泛發(fā)動(dòng)群眾，全社會(huì)動(dòng)員 D標(biāo)本兼治，綜合治理15下列哪一項(xiàng)

13、不屬于國家“四免一關(guān)懷”政策的內(nèi)容？( A )A對所有艾滋病病人實(shí)行免費(fèi)抗艾滋病病毒藥物治療B為自愿咨詢檢測的人員免費(fèi)提供咨詢和初篩檢測；對艾滋病病人的遺孤實(shí)行免費(fèi)上學(xué)C對孕婦實(shí)施免費(fèi)艾滋病咨詢、篩查和抗病毒藥物治療，減少母嬰傳播D關(guān)心關(guān)懷艾滋病病毒感染者和病人答案：DBBCA BACCD ABCAA三、問答題：試述艾滋病健康促進(jìn)的實(shí)施原則。第八章 成癮行為健康教育一、概念題：成癮行為，網(wǎng)絡(luò)成癮二、問答題：試述吸毒成因的學(xué)說？以及三級(jí)預(yù)防的措施？三、填空題：1成癮行為的形成過程中，一般經(jīng)過四個(gè)階段，即 、 、 、 。2香煙中主要的有害物質(zhì)有 、 、 三種。第九章 傳染病防治一、概念題：傳染病二

14、、單項(xiàng)選擇題1人類每天晚上理想睡眠的時(shí)間是（ ）A4h5h B5h6h C7h8h D9h10h2接種卡介苗可預(yù)防（ ）A結(jié)核病 B乙型肝炎 C脊髓灰質(zhì)炎 D百日咳3傳染病的基本特征為（ ）A有傳染性、免疫性和病原體 B有傳染性、流行性、地方性和病原體C有傳染性、免疫性、病原體和流行性 D有傳染性、免疫性和流行性4病原體侵入人體后能否發(fā)病，主要取決于（ ）A機(jī)體的保護(hù)性免疫 B機(jī)體的天然屏障作用C病原體的毒力與數(shù)量 D病原體的致病力與機(jī)體的免疫機(jī)能5傳染病流行過程基本條件是（ ）A散發(fā)、流行和暴發(fā)流行 B病原體、人體、外環(huán)境C傳染源、傳播途徑和易感人群 D患者、病毒攜帶者和受感染的動(dòng)物6對腸道

15、傳染病起主導(dǎo)作用的預(yù)防措施是（ ）A隔離患者 B治療帶菌者 C預(yù)防性服藥 D切斷傳播途徑7目前，對提高人體免疫能力起關(guān)鍵作用的措施是（ ）A加強(qiáng)營養(yǎng) B鍛煉身體 C注射丙種球蛋白 D預(yù)防接種8關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是( )A健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分 B健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度C健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念 D健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛9中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于促進(jìn)健康行為中的( )A基本健康行為 B預(yù)警行為 C保健行為 D避開環(huán)境危害行為10談話是人們通過語言來交流信息的過程，正確的談話技巧應(yīng)該( )A避免重復(fù) B盡量使用學(xué)術(shù)用語 C尊重對方 D多發(fā)表自己的見

16、解11在嬰幼兒保健方面，媽媽們更愿意相信醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)，而不是街頭小報(bào)的指導(dǎo)，這體現(xiàn)了受者的( )A求真心理 B求近心理 C求短心理 D求新心理12健康促進(jìn)測量指標(biāo)不僅是針對健康狀況，而且要針對人群的( )A生活方式 B生活質(zhì)量 C健康觀念 D社會(huì)環(huán)境13SARS主要通過( )傳播。A直接接觸 B飛沫 C食物 D蟲媒14向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)，是希望改變影響行為的( )A.傾向因素 B.促成因素 C.強(qiáng)化因素 D.環(huán)境因素三、多項(xiàng)選擇題：1不良的生活方式對健康的影響的特點(diǎn)為( )A潛伏期長 B特異性弱 C存在廣泛 D變易性大 E后果重2健康的四大基石是指（ ）A合理飲食 B適量運(yùn)動(dòng) C戒

17、煙限酒 D心理平衡 E健康的行為生活方式3關(guān)于SARS的流行特征正確的是（ ）A主要發(fā)生于人口密集的大城市 B農(nóng)村地區(qū)病例少 C有明顯的居民樓聚集現(xiàn)象D可通過交通工具遠(yuǎn)距離傳播 E兒童發(fā)病率較高4下列哪些行為方式能傳播AIDS （ ）A性接觸 B輸血 C母嬰傳播 D器官移植 E蚊蟲叮咬5控制體重的一般方法包括（ ）A改變飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣 B禁食 C行為療法D保持穩(wěn)定的生活規(guī)律 E劇烈運(yùn)動(dòng)6接種百白破疫苗可預(yù)防（ ）A破傷風(fēng) B百日咳 C白喉 D結(jié)核病 E麻疹7健康促進(jìn)的基本內(nèi)容有（ ）A營養(yǎng)咨詢 B控制體重 C鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)鍛煉 D應(yīng)付緊張 E倡導(dǎo)縮短睡眠時(shí)間8兒童最常見的幾種疾病是指（ ）A佝僂病 B缺鐵性貧血 C肺炎 D腹瀉 E肝炎9臨終關(guān)懷的目的是（ ）A解除病人的疼痛和痛苦 B盡可能地使病人安然去世 C幫助喪偶者及其家庭D探討生與死的意義 E提倡安樂死10目前臨終關(guān)懷服務(wù)的內(nèi)容包括（ ）A生理服務(wù) B心理服務(wù) C倫理服務(wù) D社會(huì)服務(wù) E法律服務(wù)四、填空題： 1傳染病防治法規(guī)定的傳染病分三類，甲類