難忘的潑水節(jié) (2)

1、難忘的潑水節(jié)【教學目標】、會認個生字，會寫個字。、抓住重點詞句自主感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。正確、流利、有感情地朗讀課文。、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步感受?！窘虒W重點】了解周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會他們之間心連心的深情厚誼?！拘畔①Y料】生字卡片、潑水節(jié)的多媒體課件、課文插圖、師生搜集潑水節(jié)和周總理的相關資料。第一課時一、啟發(fā)談話，導入新課1師：我們的祖國邊疆遼闊，有56個民族，你知道哪些少數民族？隨學生回答“傣族”教師板書。2師：云南省西雙版納地區(qū)傣族人民在每年的清明節(jié)前后，有一個盛大節(jié)日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這

2、就是“潑水節(jié)”。（板書）3在“潑水節(jié)”前面板書“難忘的”，齊讀課題。說說讀了課題有什么想法？二、自主學習1按自學四步驟學習課文。2檢查自學情況。（1）課件出示生字，小老師領讀。（2）識字小游戲游戲一：找朋友學生在“我會認”里把偏旁相同的生字用相同的顏色涂一涂。（鳳、凰）（咖、啡）（襟、褂）游戲二：認讀生字卡片后，教師把生字卡片發(fā)給學生，教師念字音，有該字卡片的學生站起來領讀，其余學生跟讀。（3）認讀詞語（課件出示）潑水節(jié)因為敬愛周恩來總理花炮對襟白褂敲鼓銀碗祝福健康長壽幸福令人盛滿（教學多音字：盛）（4）認讀長句。周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。周

3、總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。（5）指名分段讀課文，正音。三、細讀課文，體會感悟1指名讀課文第一自然段。說說你讀懂了什么？（1）理解“火紅火紅”“一年一度”。告訴學生：傣族是我國云南省的少數民族。每年過一次盛大的節(jié)日潑水節(jié)。潑水節(jié)就是他們的新年，在農歷4月中旬（傣歷的六、七月份），歷時三、四天。過節(jié)的時候，人們換上最漂亮的衣裳，敲著鼓，跳著舞，不分男女老少都互相潑水祝福。（2）播放傣族潑水節(jié)的影片。感受節(jié)日歡快的喜慶氣氛。（3）帶著喜悅讀一讀這一段話。2指名讀第二、三、自然段。（1）看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？用“因為所以”說一說原因。（2）傣族人民是怎樣歡迎周總理的？默讀課文第三自然段，畫出有關句子。（3）交流、感悟。句子1：人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。抓住“四面八方、趕”字體會人們急著迎接周總理的心情。句子2：人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。抓住“地毯”，可以結合生活實際，讓學生說說在什么地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們撒花瓣獨特的迎客方式以及喜慶氣氛。抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學生領悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。句子3：人們歡呼著：“周總理來了!”抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動心情。（4）指導朗