雷鋒叔叔你在哪里

1、6、雷鋒叔叔，你在那里教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識12個生字，學(xué)會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力和樂于助人的品質(zhì)教學(xué)重點：1、學(xué)會12個生字2、有感情的朗讀課文。背誦課文。教學(xué)難點：1、冒、需、滴、灑的記法和寫法2、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)課前準(zhǔn)備：1、生字詞卡片2、學(xué)生搜集有關(guān)雷鋒的資料課時：兩課時第一課時一、導(dǎo)入新課1、雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，只活了22歲。他為人民做了許多好事。當(dāng)時流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?、同學(xué)上臺介紹有關(guān)雷鋒的資料。3、板書并齊讀課題二、新課教學(xué)（一）整體感知1、自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，勾出生字，標(biāo)出小結(jié)2、

2、卡片認(rèn)讀生字：鋒、叔、曾、濘（為鼻音四聲）、窩、邁、荊、棘、瓣、瑩、覓、需 3、分小結(jié)讀課文4、說一說，讀了這篇課文你都知道了些什么？ （二）理解課文，有感情的朗讀課文字讀課文。想一想雷鋒都幫助了誰？學(xué)習(xí)第二小結(jié)齊讀第二小結(jié)你從那些地方看出雷鋒叔叔幫助了小孩兒的？指導(dǎo)讀好的句子：瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。體會“蒙蒙”的意思“冒著”換詞：頂著等自由讀、齊讀、背誦第二小結(jié)學(xué)習(xí)第四小結(jié)注：方法與第二小結(jié)差不多。體會“荊棘”的意思。雷鋒這么愛幫助人，大家愿意去尋找他嗎？讀一讀第一小結(jié)。討論：最后一句話是什么意思？有感情的通讀全詩。三、鞏固練習(xí)1、 讀讀記記彎彎的小路 長長的小溪蒙蒙的細(xì)雨 溫暖的春風(fēng)晶瑩的露珠2、說一說，我們身邊有雷鋒嗎？他在哪里？ 四、小結(jié)第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、齊讀課文2、卡片認(rèn)讀生字詞：冒著 雷鋒 需要 年邁 迷路 足跡 叔叔 汗滴 灑下 泥濘二、新課教學(xué)（一）背誦課文背誦二、四小結(jié)背誦一、三小結(jié)背誦五小結(jié)背誦全詩方式：自由背、小組背、齊背（二）學(xué)習(xí)生字1、認(rèn)讀生字2、小組學(xué)習(xí)生字注意，冒：上面是曰而不是日滴：右下角的里面是古灑：右面是西，而不是酉3、全班匯報注：教師點撥、引導(dǎo)即可4、指導(dǎo)書寫板書設(shè)計： 雷鋒叔叔泥濘路上的腳窩晶瑩的露珠作業(yè)設(shè)計1、 組詞目（ ）米（ ）峰（ ）低 （ ）酒