千山路小學(xué)自然拼讀教學(xué)方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上千山路小學(xué)自然拼讀教學(xué)計(jì)劃與方案一、背景介紹本年度，環(huán)翠區(qū)確立了在我校開展自然拼讀實(shí)驗(yàn)班，根據(jù)我校教學(xué)教師人數(shù)和工作量等因素考量，擬安排如下英語課時(shí)：二年級(jí)每班每周一節(jié)自然拼讀課，三年級(jí)開設(shè)兩個(gè)班級(jí)為自然拼讀實(shí)驗(yàn)班，剩余班級(jí)以及四五年級(jí)將依照自然拼讀過關(guān)必備手冊(cè)在課本教學(xué)基礎(chǔ)上穿插進(jìn)行。二、整體思路二年級(jí)的自然拼讀教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)26個(gè)字母的字母名和字母音即學(xué)習(xí)單輔音和五個(gè)短元音的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則，以實(shí)現(xiàn)單音節(jié)單詞的自由拼讀。三至五年級(jí)，將利用自然拼讀過關(guān)必備手冊(cè)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)單輔音和五個(gè)短元音的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則；a_e, e_e, i_e, o_e, u_e的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則；

2、二合輔音字母、輔音叢的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則；音節(jié)劃分、拼讀和構(gòu)詞法等。通過以下階層，落實(shí)自然拼讀教學(xué)的有效教學(xué)：第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音(輔音+元音)。如：c-a ca a-t at第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t-er sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。三、問題說明1.二年級(jí)要求建立字母名與字母音的聯(lián)系，初步感知輔音+元音+輔音的拼讀規(guī)律。2.三年級(jí)上學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)單輔音和五個(gè)短元音的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則。下學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)Magic E a_e,

3、e_e, i_e, o_e, u_e 的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則。3.四五年級(jí)學(xué)習(xí)二合元音字母、二合輔音字母、輔音叢的音形對(duì)應(yīng)規(guī)則及重點(diǎn)元音字母組合。4.五年級(jí)在整體滾動(dòng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，了解音節(jié)劃分、拼讀和構(gòu)詞法等。5.如果提前遇到計(jì)劃外的單詞規(guī)律，宜采取規(guī)律一帶而過，到了相關(guān)學(xué)期采取以舊引新的方式重點(diǎn)學(xué)習(xí)。此法，可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)規(guī)律的記憶，而且方便教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。6.二年級(jí)重點(diǎn)使用自然拼讀過關(guān)必備（上），三四五年級(jí)使用自然拼讀過關(guān)必備（下）。四、具體配檔階段教學(xué)內(nèi)容具體內(nèi)容年級(jí)第一階段A-M14個(gè)字母名稱以及字母發(fā)音發(fā)音、書寫；順序；辨認(rèn)大小寫；能夠熟練說出每個(gè)字母的字母名以及字母音二年級(jí)上學(xué)期O-Z12

4、個(gè)字母名稱以及字母發(fā)音發(fā)音、書寫；順序；辨認(rèn)大小寫；能夠熟練說出每個(gè)字母的字母名以及字母音，能夠熟唱字母歌。二年級(jí)下學(xué)期第二階段復(fù)習(xí)A-Z字母名和字母音，短元音復(fù)習(xí)A-Z字母名和字母音；a, e, i, o, u，滾動(dòng)復(fù)習(xí)輔音三年級(jí)上學(xué)期第三階段長元音Magic E a, a_e,滾動(dòng)復(fù)習(xí)輔音字母三年級(jí)下學(xué)期e, e_ei, i_eo, o_eu, u_e元音字母組合ai, ay, ar四五年級(jí)ee, ea, er, ey, ir, y, ighoa, oo, ou, ow, or/our/oreur, ue輔音字母組合th, ch, ck, sh, wh, ph, ght, tr, dr,

5、le, ng, nk, 五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)采用當(dāng)堂過關(guān)、隨堂小測、期末測試相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行A/B/C等級(jí)評(píng)價(jià)二年級(jí)：1. Letter Name測試測試內(nèi)容：1. 聽力：寫出聽到的大小寫，聽錄音圈出所聽到的字母2. 讀寫：寫出相對(duì)應(yīng)的大寫或小寫，大小寫轉(zhuǎn)換2. Letter Sound 測試測試內(nèi)容：1. 聽力：寫出所缺的字母2. 讀寫：讀字母音和單詞（配圖）【附】學(xué)習(xí)效果測試樣表姓名Letter name測試內(nèi)容Letter Sound測試內(nèi)容二年級(jí)上學(xué)期AFGKLNAN總評(píng)AFGKLNAN總評(píng)姓名Letter name測試內(nèi)容Letter Sound測試內(nèi)容二年級(jí)下學(xué)期OTUWXZOZ總評(píng)OTUWXZOZ總評(píng)三年級(jí)：Letter Name &Letter Sound測試測試內(nèi)容：1.聽力：寫出聽到的大小寫，聽錄音圈出所聽到的字母2.讀寫：聽音寫單詞，朗讀