中班科學(xué)活動：瓶子船_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計中班科學(xué)活動：瓶子船教師：*日期：*XX幼兒園活動目標(biāo)：1嘗試探索瓶子重量與沉浮的關(guān)系。2學(xué)習(xí)記錄并大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。活動準備： 同一大小的瓶子船若干，大小不同并有標(biāo)記的瓶子船若干， 紙團、石子若干，裝滿水的小玻璃瓶若干，筆、記錄表格若干， 裝滿水的透明水盆（ 5 人一組），抹布等?；顒舆^程：一自由探索1觀察：剛才我們用瓶子做了小船，等會我們就要來玩一 玩瓶子船，誒，除了瓶子船，這里還有很多其他的材料，那先讓我們找 一個位置坐下來，看看籃子里還有些什么材料？（幼兒入座）有 些什么材料呀？2探索：有了這些材料我們怎么玩瓶子船呢？聽清楚了： 請你拿著瓶子船，將籃子里的材料全部裝進船里

2、，要裝得滿滿的哦，然后輕輕 地把裝滿材料的瓶子船放進前面的水箱里，看看小船會發(fā)生什么 現(xiàn)象？（明確是否明白） （幼兒操作，教師輕聲提示，巡回觀察）3交流： 你給瓶子船裝滿了什么材料？小船發(fā)生了什么現(xiàn)象？ 哦，裝滿了 XX的船沉掉了。還有哪些船也沉掉了？（示意舉手）那你們裝 了什么呢？ 那裝滿了棉花、瓶蓋和積木的那些小船發(fā)生了什么現(xiàn) 象呢？ （出示不同材料的籃子）那都是裝滿材料的小船，為什么 有的沉掉，有的還是浮著呢？（問 2、3 個幼兒） 4小結(jié)：哦，原來每條船都有自己的載重本領(lǐng)，如果超過 了它的本領(lǐng)， 小船就會怎么樣？噢， 現(xiàn)在我們都明白了這個道理！ （整理材料，放在椅子下面）二再次探索 1觀察：接下來我們繼續(xù)玩瓶子船。看，這兩個瓶子穿一 樣嗎？那這兩條線有什么作用呢？等會我們玩的時候你就會發(fā)現(xiàn)它的秘密 了。2探索：那怎么玩呢？聽仔細了： 等會你拿到一個瓶子船， 不管大船還是小船，都輕輕地放在水箱里，然后在船里放這樣的 小瓶，放的時候要仔細觀察，你可以放了幾個水到達這兩條線， 我們要做記錄的哦！ （出示表格） 誰看懂了這張記錄表？如果你拿 到了小船，應(yīng)該在哪里打鉤？那這里的問號和小瓶是什么意思呢？ 就是水到達這條線的時候你在船里裝了幾個小瓶，然后

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