愛國古詩詞賽詩會綜合活動

1、吟誦民族優(yōu)美詩詞，感悟古人愛國情懷愛國古詩詞賽詩會活動班級：八五 姓名：張琳蘋 中國是一個詩詞的國度，一首首詩詞像一個個精靈一樣出現(xiàn)在我們的生活中，讓我們的生活豐富多彩。這其中有一類詩詞對我們的影響作用尤其的大，它就是愛國詩詞，這學(xué)期，老師指導(dǎo)我們開展了愛國古詩詞的賽詩會。交流會開始的前兩周，老師就給我們布置了關(guān)于愛國的詩詞素材，為比賽做準(zhǔn)備。我們進行背誦。我先把以前學(xué)過的重新背誦一遍，其余的我努力一天背一首詩歌，再背幾句關(guān)于愛國的名言。準(zhǔn)備是幸苦的，也是快樂的，經(jīng)過了一周的準(zhǔn)備，我算了一下，竟然記住了40首詩詞，我的心情無比愉快。第二周，老師給我們分組，分了三組，每一組選出兩個隊長，我有幸成

2、為了紅隊的隊長；老師又讓我們推薦出主持人，之后，老師給隊長和主持人開了一個特別的會，要求各個組長帶領(lǐng)本組隊員認(rèn)真背誦，爭取為自己的隊爭光要求主持人制定比賽規(guī)則，品分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，寫開場白、串聯(lián)詞、結(jié)束語。我們每一個人開始了自己的準(zhǔn)備工作。終于等到激動人心的比賽時刻了，語文老師邀請三位老師做評委，兩位同學(xué)當(dāng)記分員。隊員在隊長的帶領(lǐng)下坐在各自的位置，每一個對的每一個隊員都精神抖擻，信心滿滿，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。隨著主持人宣布比賽開始，緊張的時刻終于到來。首先是主持人的開場白，今天，春景如詩如畫，我們進行愛國詩詞賽詩會，感受古代文人對祖國深厚的愛，體會他們憂國憂民的情感。今天，我們通過背一背

3、、說一說、議一議、誦一誦四個環(huán)節(jié)來體會詩人們的愛國情感。各組隊員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？接著主持人宣布比賽規(guī)則和紀(jì)律：1、每隊基礎(chǔ)分為100分，按要求答題。2、選手答題需要起立作答，答題完畢后需要回答“答題完畢”。3、參賽選手可要求把試題重復(fù)一遍，重復(fù)時間不計入規(guī)定的時間內(nèi)，搶答題主持人不重復(fù)題目內(nèi)容。4、本隊學(xué)生紀(jì)律計入總分，紀(jì)律良好的加5分，擾亂課堂紀(jì)律的扣隊員適當(dāng)扣分；一個隊員回答，其余起哄，幫助，干擾的扣本隊適當(dāng)分?jǐn)?shù)。5、比賽設(shè)置三個獎項，優(yōu)勝獎1名：獎勵得分最高的隊；最佳參與獎3名：獎勵最活躍的同學(xué)；最佳主持人獎1名：獎勵主持人一名。希望同學(xué)們團結(jié)合作，積極發(fā)言，為自己的團隊爭光，今天，

4、我們每一個人都將成為課堂的主人。主持人宣布比賽開始支持人1比賽進行第一環(huán)節(jié)：背一背，主持人從學(xué)過的古詩詞中選出一首，按照每隊選五名隊員順序輪流作答，答題時間30秒，規(guī)定時間答出得十分，有錯誤或放棄不得分。每隊五道必答題，比賽結(jié)束后宣布第一環(huán)節(jié)得分。第一首，主持人出示示兒紅隊作答。對這首詩我太熟悉了，我立刻站起來準(zhǔn)確答出：“死后原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”主持人：恭喜紅隊，旗開得勝，紅隊加十分。我內(nèi)心說不出的高興，接著主持人出示從軍行【唐】王昌齡 黃隊作答。這首詩我早就背過，可惜不該我們對回答，這時黃隊一位隊員起來回答“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿

5、金甲，不破樓蘭終不還?！敝鞒秩耍鹤ＹR黃隊，完全正確，黃隊加十分。第三首，出示出塞曲【唐】王昌齡 藍隊作答秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。經(jīng)過激烈的比賽，主持人目前紅隊130分、藍隊130、黃隊分?jǐn)?shù)140分，第一輪黃隊領(lǐng)先。宣布我們組雖沒有得到第一名，但我們組每一個人都下定決心，一定在下一輪比賽中獲勝。下面進入第二輪：說一說。主持人：搶答題。主持人讀題時開始搶答，主持人說上句或下句后，選手回答出對應(yīng)的句子。搶到回答正確的10分，回答錯誤或回答不出扣10分，本組不能在答，與剩下兩組搶答，三次搶答錯誤后，主持人宣布正確答案。本輪計時為5分鐘，搶答結(jié)束后宣布三隊得分。

6、為了能贏得比賽，每個隊的隊長都派出眼疾手快的同學(xué)來按搶答器，主持人宣布：“長太息以掩涕兮”，請說出下一句，因為同學(xué)們對著一句話太不熟悉，竟沒人按搶答器，當(dāng)主持人倒計數(shù)時，我們組的一位愛好歷史的同學(xué)按響了搶答器，“哀民生之多艱”，回答正確，主持人話音剛落，我們對的同學(xué)鼓起了掌?？吹狡溆嚓牭牧w慕表情，作為隊長的我真是無比的自豪。時間很快過去，各隊同學(xué)們回答正確的眉開眼笑，錯誤的后悔不已。比賽結(jié)束后，主持人宣布：紅隊150分，黃隊150分，藍隊140分。藍隊需要加油。我們隊追上了黃隊，并列第一名，這還多虧了文史比較好的馬夢嬌同學(xué)，真該感謝她的出色發(fā)揮。下面進入第三環(huán)節(jié)，議一議，本環(huán)節(jié)根據(jù)屏幕的要求說

7、出詩詞表達怎樣的愛國情懷。主持人：本環(huán)節(jié)共有3道小題，評委根據(jù)回答的情況酌情給分，分?jǐn)?shù)從1分到10分不限，藍隊首先答題，然后是紅隊和黃隊。屏幕上出示“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。”黃隊準(zhǔn)確回答出“憂國憂民“的感情，評委直接給了10分。我們的壓力來了，隊員們都睜圓了雙眼，主持人出示屏幕“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我們都傻眼了，因為我們根本不知道什么意思，更別提感情了，結(jié)果竟沒得到一分，那份遺憾至今還留在記憶中，我再也不會忘了文天祥的高尚的情操和舍生起義的精神。本輪結(jié)束后，主持人宣布：紅隊165分，黃隊160分，藍隊159分，藍隊的差距在逐漸縮小。聽了結(jié)果后，我們隊高興的要跳起來了。下面進行第

8、四環(huán)節(jié)，誦一誦。主持人：大屏幕出現(xiàn)一位愛國詩人或詞人，每隊派出一名代表朗誦這位作家的詩詞。要求有節(jié)奏感，吐字清晰，感情飽滿。評委打分在1分到10分之間，先從藍隊開始。藍隊大有追上之氣勢，出場的選手朗誦陸游的示兒生情并茂，評委一致給了10分，直接超過了我們兩隊，我們兩隊的同學(xué)開始奮起直追，經(jīng)過你爭我奪的追趕，我對已超過黃隊5分，超過藍隊4分的微弱優(yōu)勢獲勝。接下來，主持人宣布獲勝的隊是紅隊，我們高興地跳起來，作為隊長，我也獲得了最佳參與獎，我的心中樂開了花。接下來，老師進行了總結(jié)，并且要求我們每人辦一份愛國詩詞手抄報。每隊寫一份新聞稿投到校廣播站。報道這次賽詩會?；顒咏Y(jié)束了，但活動的場景仍在我腦海

9、中，久久不能忘懷。我一方面認(rèn)識到自己知識的不足，還需要刻苦學(xué)習(xí)。另一方面，我對古代的文人有了更進一步的了解，也更加深愛我的祖國。我暗暗發(fā)誓，要向古代的文人那樣，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的做出自己的貢獻。 重視學(xué)生活動的主體性發(fā)揮教師指導(dǎo)、評價與反思中華民族是詩的國度，五千年的深厚文化熔鑄了數(shù)以千計的美麗詩篇。美麗的詩歌哺育了一代又一代的中國人，是我們民族的精神財富。教師應(yīng)引導(dǎo)通過讀詩誦詩，感受中國人的愛國情操，感悟中華民族的偉大之處。蘇教版教材七年級（下）第六單元的綜合實踐活動是賽詩會，其目的是為了讓學(xué)生展示、交流閱讀詩詞情況，讓學(xué)生讀詩誦詞中提高文學(xué)素養(yǎng)、陶冶精神情操。在這一目標(biāo)的指引下，教

10、師首先指導(dǎo)學(xué)生確立活動主題，我選愛國詩詞作為賽詩會主題，這主要有兩個方面的考慮，一是中學(xué)愛國詩詞是古詩學(xué)習(xí)的重點，二是愛國詩歌比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生理解起來不會太難，便于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。活動安排提前到三月底進行，這個時期學(xué)生沒有考試壓力，學(xué)習(xí)較為輕松，開展活動積極性較高。指導(dǎo)和評價學(xué)生活動方案制定，活動除了開場白和結(jié)束語外，活動主體分以下幾個環(huán)節(jié)，背一背、說一說、議一議、誦一誦。這幾個環(huán)節(jié)由三位主持人共同設(shè)計，在這個過程中，我只作為參與者提出自己的意見，競賽題目和競賽規(guī)則由主持人制定。比如，讓學(xué)生依據(jù)“天才知道”設(shè)計比賽規(guī)則和比賽試題，每一個環(huán)節(jié)題型設(shè)計，要從易到難，逐層推進，先出示簡單的

11、試題，由淺入深，先出示學(xué)過的愛國詩歌，在出示有難度的。讓每一個學(xué)生都有答上來的題目，這樣便于學(xué)生積極性的發(fā)揮。設(shè)計維度安排上，要求主持人古詩詞基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練兼顧，從背誦到理解賞析。因為比賽要有勝負(fù)，所以指導(dǎo)主持人設(shè)計一些有難度的試題。過每個環(huán)節(jié)渡設(shè)計要求有導(dǎo)入語和小結(jié)，兩個環(huán)節(jié)之間過渡銜接盡量自然等。切實發(fā)揮學(xué)生的自主、合作、探究能力。教師還要對內(nèi)容進行把關(guān)，去掉一些太過容易和太難試題。這個過程，多鼓勵學(xué)生，對優(yōu)點進行表揚，哪怕很小的一個點。給學(xué)生以信心和勇氣。指導(dǎo)和評價活動的開展，作為活動課，學(xué)生是活動的主體，教師只是一個引導(dǎo)者。活動的內(nèi)容要圍繞學(xué)生現(xiàn)狀展開。在活動開始前兩周，我就把關(guān)于賽詩會要求講給學(xué)生，并且準(zhǔn)備了素材庫，督促學(xué)生參考學(xué)習(xí)，不是過問學(xué)習(xí)情況；把學(xué)生分組，從而調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，爭取每一個學(xué)生都能提前準(zhǔn)備；選主持人，對主持人進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。只有準(zhǔn)備環(huán)節(jié)做好了，學(xué)生才能在課堂上成為主人。活動過程中，教師作為一個驗收者和評價者，評委就是課堂的評價者。學(xué)生通過合作、競爭的方式開展活動，成為課堂的主體，把課外積累的知識運用到課堂上，營造一種濃厚的語文氛圍。教師對學(xué)生活動給與記錄，評價。盡量表揚更多的學(xué)生，讓每一個人都有收獲。教師學(xué)會放手，學(xué)生能夠做到的不參與，盡量不打擾學(xué)生的活動，讓學(xué)