關(guān)于音樂(lè)教學(xué)工作方案范文集錦8篇

1、關(guān)于音樂(lè)教學(xué)工作方案范文集錦8篇音樂(lè)教學(xué)工作方案 篇1 一、從訓(xùn)練理念上，強(qiáng)調(diào)“以同學(xué)進(jìn)展為本” 以往的教材，往往從老師的“教”考慮較多，無(wú)論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以老師為主，很少考慮同學(xué)的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)老師作為訓(xùn)練的主體，同學(xué)通過(guò)老師的教、傳授去獵取學(xué)問(wèn)，因此同學(xué)往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代訓(xùn)練的理念，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為本，教材組成員們通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉到要從持續(xù)進(jìn)展、終身訓(xùn)練的視角去考慮問(wèn)題，所以不僅是以同學(xué)為本，還要強(qiáng)調(diào)其進(jìn)展，所以定為“以同學(xué)進(jìn)展為本”的理念。 二、音樂(lè)訓(xùn)練要面對(duì)全體同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展 音樂(lè)訓(xùn)練的目標(biāo)之一就是

2、要完善同學(xué)的個(gè)性。眾所周知，同學(xué)的音樂(lè)力量都會(huì)由于先天的遺傳因素和后天的訓(xùn)練條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂(lè)愛好、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同。音樂(lè)本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè)藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)。 三、教材編寫的思路是：以審美為中心，以（音樂(lè)）文化為主線，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛好貫穿于始終。 1、以審美為中心 在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，要以音樂(lè)的美感來(lái)感染同學(xué)，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶同學(xué)，進(jìn)而使同學(xué)逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美力量。 2、以（音樂(lè)）文

3、化為主線 以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè)，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ妓?。近年?lái)國(guó)外的音樂(lè)訓(xùn)練，很重視從音樂(lè)文化上去開拓。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉到作為一般中學(xué)校的音樂(lè)訓(xùn)練，應(yīng)以普及藝術(shù)訓(xùn)練為內(nèi)容，把單純的音樂(lè)拓展為音樂(lè)文化是素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與.、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè)置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。 3、以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn) 作為一門學(xué)科必定有它自身的體系，音樂(lè)學(xué)科也不例外。從音樂(lè)的諸要素的感性體驗(yàn)到理性熟悉；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂(lè)器到有固定音高

4、的簡(jiǎn)易樂(lè)器的演奏等等，教材都一一通過(guò)各單元由淺人深地步步綻開，讓同學(xué)在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必需把握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能。 4、加強(qiáng)實(shí)踐與制造 音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。之所以如此說(shuō)，首先是由于音樂(lè)藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無(wú)論是音樂(lè)創(chuàng)作，還是音樂(lè)表演、音樂(lè)觀賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)親密相關(guān)。其次，就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，同學(xué)離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，就很難獲得挺直閱歷；同樣，離開了挺直閱歷，同學(xué)也很難做到進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂(lè)。因此，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特殊重視同學(xué)的參加和實(shí)踐，重視同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞

5、音樂(lè)的美。 5、加強(qiáng)綜合與滲透 音樂(lè)課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上。其一，音樂(lè)學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。其二，音樂(lè)藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。其三，音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。其目的是開闊同學(xué)的文化視野，進(jìn)展同學(xué)的形象思維和抽象思維力量，以提高其綜合文化素養(yǎng)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂(lè)為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是間或的、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合。 6、把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛好貫穿于始終 愛好是最好的老師，是人們與音樂(lè)保持親密聯(lián)系、享受音樂(lè)并美化人生的巨大動(dòng)力。因此，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、逐步形成同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣，是促使同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證。在組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)

6、時(shí)，都應(yīng)充分挖掘音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂(lè)作品的藝術(shù)魅力，制造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培育、進(jìn)展同學(xué)的音樂(lè)愛好及愛好。 音樂(lè)教學(xué)工作方案 篇2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、以審美訓(xùn)練為核心，培育同學(xué)健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的力量，樹立正確的審美觀念。 2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德訓(xùn)練于音樂(lè)訓(xùn)練之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。 3、在九年義務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好與愛好，把握必要的音樂(lè)學(xué)問(wèn)與觀賞方法，開闊視野，啟迪聰慧，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康進(jìn)展。 二、教學(xué)要求 音樂(lè)觀賞教學(xué)應(yīng)以傾聽音樂(lè)為主，引導(dǎo)同學(xué)在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他

7、們?cè)谟^賞音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟識(shí)、理解、鑒賞音樂(lè)。 1、調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們主動(dòng)地參加音樂(lè)審美活動(dòng)。 2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，限度地強(qiáng)化同學(xué)的聽覺審美感受。 3、課堂觀賞教學(xué)與課外觀賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)觀賞講座、老師推舉的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮觀賞教學(xué)對(duì)課外觀賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。 三、教學(xué)措施 面對(duì)全體同學(xué)，注意個(gè)性進(jìn)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增加制造意識(shí) 1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線 2、樹立堅(jiān)決的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平 3、加強(qiáng)教研教改，注意教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量 4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高 四、教學(xué)內(nèi)容 1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲

8、、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。 2、通過(guò)觀賞音樂(lè)，使同學(xué)了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。 3、通過(guò)觀賞音樂(lè)，使同學(xué)初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其進(jìn)展改變。 4、通過(guò)觀賞音樂(lè)，使同學(xué)了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與.的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求 5、觀賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。 6、觀賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛國(guó)主義訓(xùn)練。 7、注意學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開闊

9、同學(xué)的音樂(lè)視野。 音樂(lè)教學(xué)工作方案 篇3 一、同學(xué)狀況分析 1、人數(shù)男生人，女生人，合計(jì)人。 2、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 本班級(jí)共有六個(gè)教學(xué)班，同學(xué)是新生，能唱一些簡(jiǎn)潔的兒童歌曲，并能主動(dòng)的用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。其中還有一部分同學(xué)能運(yùn)用響亮的聲音大膽的表現(xiàn)。 3、學(xué)困生學(xué)習(xí)狀況 本班級(jí)是新生。 二、本學(xué)期教學(xué)總要求 本冊(cè)是義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材，共有十五課，包括唱歌、歌表演、音樂(lè)嬉戲、聽賞、集體舞表演、音樂(lè)戲劇表演、律動(dòng)表演等教學(xué)內(nèi)容，教材由淺入深，按部就班。要求同學(xué)學(xué)習(xí)用圓潤(rùn)、光明的聲音演唱歌曲，并通過(guò)歌曲的藝術(shù)處理把握歌曲的基本情感并能大膽的運(yùn)用動(dòng)作及心情表現(xiàn)歌曲，有個(gè)性的完整的表現(xiàn)表演歌曲；讓同學(xué)從音

10、樂(lè)的角度來(lái)做音樂(lè)嬉戲，養(yǎng)成很好的表現(xiàn)音樂(lè)的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛好。充分發(fā)揮制造思維來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，培育同學(xué)的音樂(lè)制造性。 三、教學(xué)措施 1、以音樂(lè)教學(xué)新大綱為本，并以減負(fù)為前提，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量 2、深鉆教材，集體備課，相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)力量，改進(jìn)教學(xué)方法。 3、運(yùn)用媒體幫助教學(xué)，采納多種教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)愛好 4、對(duì)基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 四、討論課題或創(chuàng)新 以邊唱邊跳的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，并嘗試可以依據(jù)歌曲的心情不坐在椅子上，站立自由表現(xiàn)。充分體現(xiàn)孩子們活潑的天性，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的課堂氛圍中輕松的學(xué)習(xí)音樂(lè)。 五、教學(xué)進(jìn)度支配 周次 課題 課時(shí) 第一周 起始課 第一課耳

11、朵的故事第1課時(shí) 2 其次周 耳朵的故事第2課時(shí) 其次課誰(shuí)的歌兒多第1課時(shí) 2 第三周 誰(shuí)的歌兒多第2課時(shí) 學(xué)唱廉潔歌 2 第四周 第三課小鳥獅王第1、32課時(shí) 2 第五周 國(guó)慶休息 2 第六周 第四課 小蛙找家 2 第七周 第五課 唱跳去旅游 2 第八周 第六課 辦家家 2 第九周 第七課 做一做敲一敲 2 第十周 第八課 放牛歌 2 第十一周 第九課 劃船 2 第十二周 第十課 快快跑 2 第十三周 第十一課 咚咚，噠噠 2 第十四周 第十二課 螃蟹歌 2 第十五周 第十三課 小小的船 2 第十六周 第十四課 鴨子拌嘴 2 第十七周 第十五課快樂(lè)多來(lái)咪 2 第十八周 復(fù)習(xí) 2 第十九周 測(cè)

12、試 音樂(lè)教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實(shí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和各項(xiàng)要求，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學(xué)終生 寵愛音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 六班級(jí)的同學(xué)由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步進(jìn)展，體驗(yàn)、感受與探究制造的活動(dòng)力量也進(jìn)一步增加，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的整體感受，增加音樂(lè)表現(xiàn)與音樂(lè)制造活動(dòng)以及動(dòng)手搜集資料的份量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。 三、教材分析： 本冊(cè)教材分為十個(gè)單元，即第一單元“快樂(lè)的感覺”;其次單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀(jì)之約”;第六

13、單元“放飛盼望”;第七單元“粵桂飄香”;第八單元“月完下的歌謠”;第九單元“一支永久傳唱的歌”;第十單元“美妙的收獲”。每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，制造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。 四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)： (1)、熟悉和了解不同的民族生活風(fēng)俗。 (2)、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與觀賞，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小學(xué)問(wèn)。 (3)、熟悉和了解音樂(lè)家貝多芬、比才及其音樂(lè)作品。 (4)、了解歌劇以及歌劇音樂(lè)的作用。 (5)、了解曲藝以及曲藝音樂(lè)的特點(diǎn)及作用。 (6)、熟悉樂(lè)器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。

14、2、力量目標(biāo)： (1)、同學(xué)能用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行唱歌。 (2)、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)會(huì)自制打擊樂(lè)器并為歌曲伴奏。 (3)、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)表現(xiàn)音樂(lè)、制造音樂(lè)的力量，以及合作進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活看法，使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，把握熟悉簡(jiǎn)潔的樂(lè)譜的力量，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡(jiǎn)潔

15、的音樂(lè)制造。通過(guò)學(xué)習(xí)，把握相關(guān)的文化學(xué)問(wèn)，提高人文素養(yǎng)。 五、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 1、引導(dǎo)同學(xué)有表情地演唱歌曲時(shí)，留意演唱歌曲的精準(zhǔn)性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂(lè)。要適度而不夸張。 2、通過(guò)唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)綜合的音樂(lè)表現(xiàn)力。 3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)的制造性、豐富多樣性。同學(xué)自身體驗(yàn)，培育同學(xué)舞蹈的創(chuàng)編力量。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、連續(xù)提高同學(xué)的唱歌力量和表演力量。 2、連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)勇于參加各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐，在活動(dòng)中培育同學(xué)的音樂(lè)審美力量，制造力量，合作力量。 3、培育同學(xué)收集資料、整理資料，相互學(xué)習(xí)的力量。 六、教改措施 1、利用課堂時(shí)間供應(yīng)同學(xué)練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)愛

16、好。 2、針對(duì)同學(xué)實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，留意個(gè)別同學(xué)的潛在因素，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，以個(gè)別帶動(dòng)整體，提高總體水平。 3、依據(jù)同學(xué)愛好特長(zhǎng)，組織班級(jí)愛好小組。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思，以促進(jìn)教學(xué)。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 4、采納多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 5、充分做好課前預(yù)備，因材施教，課堂多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 6、依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。 7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的愛好，提高活動(dòng)力量，且協(xié)作學(xué)校.的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細(xì)組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。 七、教學(xué)進(jìn)度：

17、 12周第一課34周其次課 56周第三課67周第四課 89周第五課1011周第六課 1213周第七課1415周第八課 1617周第九課1819周第十課 音樂(lè)教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 音樂(lè)教研組的工作以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，以學(xué)校工作為指導(dǎo)，藝教處方案為指引，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能訓(xùn)練”為目標(biāo)的音樂(lè)課堂，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，在音樂(lè)學(xué)科中制造性的實(shí)施新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)上好每一節(jié)音樂(lè)課，提高全體同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。主動(dòng)組織同學(xué)參與各項(xiàng)豐富的藝術(shù)活動(dòng)，深厚學(xué)校本學(xué)期藝術(shù)節(jié)氛圍，進(jìn)一步提高我校音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)健康和諧歡樂(lè)的成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)

18、校藝術(shù)訓(xùn)練工作再上新臺(tái)階。 二、工作內(nèi)容 (一)課堂教學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的課堂教學(xué)要求，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”的.工作，仔細(xì)鉆研教材、教法，上好每一堂音樂(lè)課，上好各級(jí)各類的教學(xué)公開課、隨堂課。每?jī)芍艿募w備課能準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)參加并有目的進(jìn)行。 （二）訓(xùn)練科研加強(qiáng)教科研方面工作力度，不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)理論水平。努力做好靳紅娟老師主持的常州市級(jí)課題優(yōu)化學(xué)校音樂(lè)課堂創(chuàng)設(shè)同學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與討論和曹建軍老師主持的金壇市級(jí)課題音樂(lè)教學(xué)中“

19、實(shí)踐藝術(shù)創(chuàng)新，培育創(chuàng)新精神”的討論這兩個(gè)課題的討論。探究?jī)?yōu)化音樂(lè)課堂的教研模式。每位音樂(lè)老師要制定好自己所教班級(jí)的教學(xué)方案，把握好周三的集體教材的研討活動(dòng)，撰寫有質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文。爭(zhēng)取每一學(xué)期有一篇論文在省市級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 （三）課外輔導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色。在確定聲樂(lè)為我?！?+1”音樂(lè)普及項(xiàng)目建立校銀河合唱隊(duì)的基礎(chǔ)上，建立校民樂(lè)隊(duì)，本學(xué)期初步議定民樂(lè)愛好組以朱明珍、曹華、曹建軍老師為輔導(dǎo)老師；龔愛武、呂云娣、張素萍、靳紅娟為校鼓號(hào)隊(duì)輔導(dǎo)老師，各負(fù)責(zé)老師要嚴(yán)格遵守校級(jí)愛好組的管理細(xì)則，明確訓(xùn)練目的要求，制定活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，仔細(xì)輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成梯隊(duì)與提高的訓(xùn)練內(nèi)容

20、，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽與演出任務(wù)。 三、詳細(xì)活動(dòng) 1、本學(xué)期成立民樂(lè)隊(duì)，鼓號(hào)隊(duì)與民樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng)將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好方案。 2、二月，全部音樂(lè)老師要制定好本班級(jí)的教學(xué)方案。 3、三月份制定好常州與金壇兩級(jí)課題這學(xué)期的討論方案，確定好公開課的人員.。 4、四月份音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比。 5、五月份鼓號(hào)隊(duì)參與金壇市級(jí)競(jìng)賽。 6、五月份組織校內(nèi)超級(jí)童聲競(jìng)賽以及組織好老師參與金壇市音美老師基本功大賽。 7、六月份參與校教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比并做好各班級(jí)音樂(lè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。 音樂(lè)教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)精神。在訓(xùn)練教學(xué)中落實(shí)我?！皩W(xué)會(huì)做人，擅長(zhǎng)求

21、知，崇尚科學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，將課改作為中心工作，進(jìn)一步探究新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校音樂(lè)舞蹈訓(xùn)練進(jìn)展的思路。不斷提高我校音樂(lè)舞蹈教學(xué)工作，推動(dòng)我校音樂(lè)舞蹈訓(xùn)練上新臺(tái)階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和.效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、工作任務(wù)與目標(biāo) 1、本人本學(xué)期任教高二選修課程音樂(lè)與舞蹈。 2、仔細(xì)落實(shí)一般高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)）的各項(xiàng)要求，組織開展一般高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂(lè)課程教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合我校高中音樂(lè)教學(xué)大綱，做好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)溝通工作。 3、加強(qiáng)對(duì)老師、教材的培訓(xùn)討論，詳細(xì)做到對(duì)教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂(lè)教學(xué)中的作用。充分利用各種

22、資源，加強(qiáng)老師專業(yè)進(jìn)展。 4、音樂(lè)教研活動(dòng)常規(guī)化、常態(tài)化。通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)一步深化，扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)討論，貼近老師與教學(xué)實(shí)際。 5、加強(qiáng)溝通與溝通，既重視校內(nèi)溝通，更要通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等形式，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷，通過(guò)校際課程資源、教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，使高中音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)更有成效。 5、仔細(xì)開展音樂(lè)教學(xué)改革試驗(yàn)的案例分析與討論，增加音樂(lè)老師教科研意識(shí)與實(shí)施創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)的力量，并在音樂(lè)教學(xué)改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。 6、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，重視課前的各項(xiàng)教學(xué)預(yù)備工作。仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定

23、，按時(shí)上課。努力學(xué)習(xí)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、在新理念要求下的音樂(lè)新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)討論新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新方法，落實(shí)新課程改革的各項(xiàng)工作。 7、重視同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，在提高全體同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)，還要為具有音樂(lè)特長(zhǎng)、對(duì)音樂(lè)有特別愛好的同學(xué)供應(yīng)進(jìn)展個(gè)性的可能和空間，滿意不同同學(xué)的進(jìn)展需求。應(yīng)把全體同學(xué)的普遍參加和進(jìn)展不同個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)。依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的支配教學(xué)，以審美訓(xùn)練為核心，培育同學(xué)的審美情趣，增加同學(xué)建立健康向上的志趣、特長(zhǎng)。 8、主動(dòng)仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。 三、音樂(lè)活動(dòng) 1、扎實(shí)開展學(xué)校音樂(lè)活動(dòng)，為同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)

24、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的舞臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)。 2、依據(jù)學(xué)校對(duì)開展舞蹈活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)，組織校舞蹈隊(duì)的開展和推動(dòng)工作，加強(qiáng)新隊(duì)員的紀(jì)律、力量培育，形成良好的氛圍。主動(dòng)預(yù)備參與各種文藝演出及競(jìng)賽。 音樂(lè)教學(xué)工作方案 篇7 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 保持同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，使同學(xué)樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。 2 通過(guò)觀賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培育同學(xué)的音樂(lè)感受和鑒賞力量。 3 培育同學(xué)自信、自然、有表情地唱歌，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。 4 培育同學(xué)在音樂(lè)聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。 5 培育同學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)力量及藝術(shù)想像和制造力。 6 培育同學(xué)的愛國(guó)主義精神及友愛精神。 二、教學(xué)內(nèi)容

25、的基本要求： 1 、唱歌： （1）留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止叫歌；讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。 （2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。 2、 演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。 3、聽賞： （ 1）了解人聲分類和演唱形式，依據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家。 （2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。 4、識(shí)譜： 把握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)潔節(jié)奏，并能在活動(dòng)中敏捷運(yùn)用。 三、教學(xué)進(jìn)度 第一周 傾聽童年的回憶我們多么美好 其次周 表演搖啊搖小酒窩 第三周 傾聽草原放牧草原巡邏兵 第四周 表演草原上我是草原小牧民 第五周 傾聽同伴進(jìn)

26、行曲船歌 第六周 表演哦！蘇珊娜諒解我 第七周 傾聽小牧牛牧歌 第八周 表演放牛山歌小牧笛 第九周 傾聽媽媽之歌小白菜魯冰花 第十周 表演媽媽的心唱給媽媽的搖籃曲 第十一周 傾聽櫻花雪花飄舞 第十二周 表演四季童趣捉迷藏 第十三周 傾聽維也納的音樂(lè)鐘靈隱鐘聲 第十四周 表演鐘聲叮叮當(dāng)漂亮的黃昏 第十五周 傾聽對(duì)鳥空山鳥語(yǔ) 第十六周 傾聽一只鳥仔小烏鴉愛媽媽 第十六周 傾聽豐收之歌豐收的喜悅 第十八周 表演桔梗謠圓圓和彎彎 音樂(lè)教學(xué)工作方案 篇8 一、同學(xué)狀況分析： 五班級(jí)的同學(xué)的接受力量增加不少，對(duì)音樂(lè)也布滿了深厚的愛好，同學(xué)在演唱時(shí)基本上能不叫唱，會(huì)用正確的方法演唱而且熟悉到了氣息的作用，演

27、唱時(shí)也能滿懷感情地唱歌。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)把握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)學(xué)問(wèn)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)課雖喜愛，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛好音樂(lè)的愛好，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃完點(diǎn)，培育他們的感情。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：熟悉八六拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式、熟悉變拍子、倚音下滑音。

28、2、力量目標(biāo)：同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)。通過(guò)觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想力量。熟悉了解音樂(lè)家格里格、肖邦、黃自。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培育滲透到音色訓(xùn)練中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活看法，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的樂(lè)理學(xué)問(wèn)和音樂(lè)技能，把握簡(jiǎn)潔的視譜力量，能夠完整的演唱歌曲。 三、教材分析： 本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂(lè)訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息掌握下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。 在擴(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。 在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤(rùn)，聲部