其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案范文合集7篇

1、其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案范文合集7篇其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 我們芽芽c班，現(xiàn)在有27個(gè)小伴侶，現(xiàn)在仍舊在報(bào)名中。其中有21個(gè)孩子是我上學(xué)期帶過(guò)的孩子，轉(zhuǎn)了6個(gè)新生進(jìn)來(lái)，所以，理論上來(lái)將應(yīng)當(dāng)是上學(xué)期好帶一些。我們班的孩子的平均年齡在三歲左右，經(jīng)過(guò)上班學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，大部分孩子可以自己喝水、入廁、吃飯。在學(xué)習(xí)中孩子們小部分主動(dòng)地協(xié)作我們的教學(xué)，能主動(dòng)大膽發(fā)言，主動(dòng)參加課堂中的角色扮演，由于現(xiàn)在獨(dú)生子女較多孩子都有點(diǎn)點(diǎn)“自私“，在嬉戲中孩子們是以自己為中心的玩。所以，這學(xué)期我們將努力地去引導(dǎo)孩子們正確的嬉戲和學(xué)習(xí)方式！ 二、班級(jí)老師 我們班的老師一共有三位。兩教一保，

2、我們?nèi)焕蠋熯M(jìn)過(guò)上學(xué)期的磨合三個(gè)人之間的關(guān)系特別的號(hào)，我們的保育員年齡大一點(diǎn)，在生活中她就像我們這個(gè)大家庭的媽媽，在管理中我是這個(gè)大家庭中的大當(dāng)家，在工作比較緊急的時(shí)候我們的謝老師是我們大家庭的調(diào)味劑將一些笑話逗我們快樂(lè)！在我們?nèi)绱撕椭C的工作下，我們班的孩子也肯定能快歡樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天！ 三、進(jìn)展目標(biāo) （一）、生活活動(dòng) 1、能高興奮興的來(lái)幼兒園。 2、能自己下校車找到自己的班級(jí)。 3、主動(dòng)向老師們問(wèn)好。 4、可以自己拿出書包里的書放到相應(yīng)的位置。 5、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 6、學(xué)會(huì)自己穿脫衣服。 （二）訓(xùn)練活動(dòng) 幼兒是學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)參加者，好的教學(xué)方式能啟發(fā)孩子的奇怪

3、心，讓他們自發(fā)的去追求、提問(wèn)、去思索，將學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)。 1、采納幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程，啟發(fā)幼兒的多元智能。 2、重視孩子的感官探究，讓他們自行發(fā)覺。 3、培育幼兒的交往力量。 4、開放式的主題活動(dòng)，拍樣幼兒醫(yī)生用不完的制造力。 5、特設(shè)“家園互動(dòng)知道”“親自故事”重視家長(zhǎng)的參加。 四、家長(zhǎng)工作 孩子的訓(xùn)練離不開老師，更離不開父母。我們做的、家長(zhǎng)做的，一切都是為了孩子，所以，我們的工作和家長(zhǎng)是分不開的！為了能準(zhǔn)時(shí)的了解孩子在家里或者學(xué)校的狀況，詳細(xì)方式如下： 1、每周一次電訪。 2、學(xué)期盡量支配時(shí)間進(jìn)行家訪。 3、每周通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)想家長(zhǎng)匯報(bào)孩子一周在校的學(xué)習(xí)狀況。 4、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家

4、長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)行協(xié)作。 5、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái)，準(zhǔn)時(shí)地加以解決。 6、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等，讓家長(zhǎng)參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。 五、每月工作支配 （一）、二、三月份 1、家長(zhǎng)工作 在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，共同進(jìn)行入園的常規(guī)訓(xùn)練。了解幼兒假期在家的生活習(xí)慣，開學(xué)初期孩子有鬧心情的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)多引導(dǎo)孩子，另外，要為孩子預(yù)備12條備用的褲子和秋衣。對(duì)于新生，爸爸媽媽要方案司告知老師孩子是否有過(guò)敏的食物！ 2、教學(xué)目標(biāo) 健康：能用肢體語(yǔ)言表達(dá)故事、兒歌的內(nèi)容。 能手腳協(xié)調(diào)的爬行。 能協(xié)調(diào)運(yùn)用小肌肉動(dòng)作共創(chuàng)作活動(dòng)。 知

5、道觸摸動(dòng)物后要洗手。 語(yǔ)言：喜愛聽有關(guān)動(dòng)物的故事、兒歌。 能理解故事內(nèi)容。 能在老師的帶領(lǐng)下，朗讀和復(fù)述短小的兒歌或故事。 數(shù)學(xué)：能一一對(duì)應(yīng)比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。 能按大小的挨次排列物品。能初步發(fā)覺事物AB、ABB模式的序列規(guī)律 能辨別“里”和“外”能辨別動(dòng)物的相同和不同。 科學(xué)：對(duì)動(dòng)物感愛好，懂得愛惜并情愿照看動(dòng)物。 能通過(guò)觀看發(fā)覺不同動(dòng)物的形狀特征和生活習(xí)性。 知道有謝動(dòng)物不宜在家中飼養(yǎng)。 知道動(dòng)物有生長(zhǎng)和繁殖的力量。 知道動(dòng)物有不同的拌磷。 .|樂(lè)于參加集體嬉戲。 能與同伴合作與共享。 能做整理玩具物品等力所能及的事情。 藝術(shù)：喜愛用法個(gè)助攻不同材料進(jìn)行手工制作 能制作動(dòng)物臉譜 能觀賞回

6、本的畫面 （二）四、五月份 1、家長(zhǎng)工作 和老師一起培育幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談，提出共同協(xié)作培育幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。 2、教學(xué)目標(biāo) 健康：樂(lè)于參加大肌肉的熬煉活動(dòng)，布滿活力。 能敏捷運(yùn)用小肌肉進(jìn)行活動(dòng)，如剪紙條、撕紙條、一錯(cuò)、捏、芽的技巧制作橡皮。 能把握手眼協(xié)調(diào)的基本動(dòng)作。 知道生病要看醫(yī)生。 語(yǔ)言：能用自己的話復(fù)述故事的主要內(nèi)容。 能說(shuō)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起。 能流暢的說(shuō)兒歌。 喜愛閱讀相關(guān)圖書。 數(shù)學(xué)：把握3以內(nèi)的相鄰數(shù) 懂得“多”“少”和“一樣多”的概念。 能辨別紅色、黃色、藍(lán)色和綠色。 能按事情的先后排列圖卡。 科學(xué)：

7、對(duì)各種事情布滿奇怪。 喜愛機(jī)型探究活動(dòng)。 能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的有序觀看，如觀看物體的主要特診和面包的制作過(guò)程。 能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的資料搜尋。 知道商店的種類和用途。 .|知道人們會(huì)互幫互助，知道身邊有許多關(guān)心自己的人。 懂得感謝關(guān)心自己的人。 樂(lè)于關(guān)心他人。 了解醫(yī)生、護(hù)士、警察、面包師、郵遞員、理發(fā)師和清潔工人的工作。 藝術(shù)：喜愛繪畫，能用土話表達(dá)意思。 喜愛唱歌，能學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲。 初步感受音樂(lè)的節(jié)奏改變。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、總目標(biāo)： 在幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從訓(xùn)練觀念到訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求

8、精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)我園幼兒訓(xùn)練教學(xué)討論和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、詳細(xì)要求與措施： （一）創(chuàng)設(shè)豐富相宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。 環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不行分割的一部分，它在幼兒的生活、訓(xùn)練中起著重要的作用。聞名訓(xùn)練家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“訓(xùn)練的基本任務(wù)是讓幼兒在相宜的環(huán)境中得到自然的進(jìn)展，老師的職責(zé)在于為幼兒供應(yīng)相宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的老師，我們應(yīng)當(dāng)盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜而適度的環(huán)境。 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的奇怪心，激發(fā)幼兒的想象和探究欲望；并且多運(yùn)用

9、各種材料，特殊是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。 2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相相宜的活動(dòng)區(qū)角，并能依據(jù)幼兒的愛好和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新奇和改變，通過(guò)老師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。 3、注意幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與四周環(huán)境的主動(dòng)作用，老師應(yīng)當(dāng)注意為幼兒供應(yīng)獵取新學(xué)問(wèn)閱歷、熬煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿意感。 4、在滿意幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和公平的精神

10、環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、情愿參加，與成人和同伴能和諧友好地相處。 （二）組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培育幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。 2、敏捷運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競(jìng)賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)的愛好，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性。 3、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，實(shí)行敏捷多樣的訓(xùn)練教學(xué)組織形式，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)消遣活動(dòng)之中。特殊是要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)嬉戲，滿意幼兒的內(nèi)在需要

11、，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造嬉戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，敬重幼兒選擇嬉戲的意愿，使他們始終保持主動(dòng)的心情狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種力量的進(jìn)展。 4、.是幼兒親密接觸的一個(gè)生動(dòng)好玩的大課堂。各班可以依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外訓(xùn)練力氣融合的最佳途徑。使幼兒在與.的接觸中了解.，初步理解人與.、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的進(jìn)展與改變，感受愛與被愛的美好，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的喜愛之情。 （三）重視各項(xiàng)保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。 1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開展體育熬煉。每天根據(jù)作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的

12、熬煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)力量得以進(jìn)一步提高，增加幼兒體質(zhì)。 2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動(dòng)。 3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，三位保教人員要常常溝通溝通，注意訓(xùn)練的全都性。 4、落實(shí)保教常規(guī)管理，同心協(xié)力，堅(jiān)持保教并重，做到班級(jí)管理井然有序，幼兒健康活潑地度過(guò)每一天。 （四）加強(qiáng)教研工作，以研促教。 1、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購(gòu)幼

13、教專業(yè)報(bào)刊雜志外，鼓舞老師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間，深化學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。 2、觀看優(yōu)質(zhì)課完盤，借鑒名師先進(jìn)閱歷。充分利用本園訂購(gòu)的各類優(yōu)質(zhì)課完盤，有方案、有目的地選擇后組織老師觀看，帶領(lǐng)老師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀老師及名師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，提高老師的專業(yè)學(xué)水平。 3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。連續(xù)為老師制造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有方案、有目的地選派老師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的訓(xùn)練理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來(lái)后可以上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園培訓(xùn)和指導(dǎo)。 4、發(fā)揮班級(jí)組組、領(lǐng)域

14、組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開展教學(xué)討論活動(dòng)，要求老師在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，共同討論教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探究適合幼兒的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大訓(xùn)練價(jià)值。 6、連續(xù)課題討論工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探究討論課題的方法和途徑，形成人人參加課題討論的良好氛圍，提高老師科研的力量。 7、激勵(lì)老師主動(dòng)開展專題討論，注意總結(jié)積累，撰寫訓(xùn)練論文、教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆等，主動(dòng)向各類訓(xùn)練報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“班級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)

15、道。 （五）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園訓(xùn)練同步。 1、有效利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑，親密家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。 2、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的成長(zhǎng)改變，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作的主動(dòng)性。 3、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)，做到家園聯(lián)系常?；?，形成良好家園訓(xùn)練合力。 各月工作重點(diǎn)： 二月份： 1、仔細(xì)做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長(zhǎng)園地等。 2、了解幼兒寒假生活狀況，建立良好的訓(xùn)練教學(xué)秩序和常規(guī)。 3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。 4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。 5

16、、各班級(jí)組長(zhǎng)可以依據(jù)本班級(jí)組的實(shí)際狀況，組織本組老師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的詳細(xì)實(shí)施方案，制訂班級(jí)組的詳細(xì)教研方案，以確保討論的順當(dāng)進(jìn)行。 6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研方案，商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，確定活動(dòng)方案。 7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好預(yù)備。 8、做好幼兒園公開教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)的預(yù)備工作。 9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng)。 三月份： 1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、喜愛解放軍的訓(xùn)練。 2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進(jìn)行愛媽媽的訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人的良好品德。 3、結(jié)合植樹節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀看春天的樹木，花卉和自然景象，知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。 4、領(lǐng)域組公開教學(xué)：語(yǔ)

17、言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。 5、.領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：關(guān)心托班、小班小伴侶穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開頭，每周四下午活動(dòng)，共四周） 6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（詳細(xì)時(shí)間另行支配） 7、初定中班班級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展現(xiàn)研討活動(dòng)（三月下旬） 8、幼兒園公開教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)。 四月份： 1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動(dòng)環(huán)境。 2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練。 3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。 4、結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，向幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，培育幼兒從小喜愛勞動(dòng)，敬重成人勞動(dòng)。 5、領(lǐng)域組公開教學(xué)：科學(xué)領(lǐng)域組、音樂(lè)領(lǐng)域組。 6、健康領(lǐng)域組主持早操律動(dòng)花色

18、操表演。（4月中旬） 7、初定大班班級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展現(xiàn)研討活動(dòng)（四月上旬） 8、初定托班班級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展現(xiàn)研討活動(dòng)（四月下旬） 9、承辦五彩學(xué)前訓(xùn)練培訓(xùn)中心的幼教改革觀摩研討活動(dòng)。 五月份： 1、參觀成人勞動(dòng)，熟悉了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 2、做好慶“六一”前的各項(xiàng)預(yù)備工作，師生共同布置環(huán)境，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。 3、初定小班班級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展現(xiàn)研討活動(dòng)（五月上旬） 4、幼兒園公開教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)。 六月份： 1、進(jìn)行六一慶?；顒?dòng)。（大班幼兒“畢業(yè)典禮”。） 2、主動(dòng)做好大班幼兒幼小連接工作，參觀學(xué)校。 3、領(lǐng)域組公開教學(xué)：.領(lǐng)域組、數(shù)學(xué)領(lǐng)域組、美術(shù)領(lǐng)域組。 4、對(duì)新老師進(jìn)行半日活動(dòng)考核。 5、做

19、好上半年總結(jié)工作，仔細(xì)撰寫上半年度園部門個(gè)人總結(jié)。 6、仔細(xì)做好學(xué)期結(jié)束工作，整理班級(jí)、幼兒物品。 7、開展領(lǐng)域中心組、班級(jí)教研組教學(xué)觀摩研討匯報(bào)活動(dòng)。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 、基本狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有肯定的學(xué)問(wèn)預(yù)備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的力量相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)廣東省幼兒園訓(xùn)練指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式訓(xùn)

20、練讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。 二、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我愛護(hù)力量。在教學(xué)管理上，以音樂(lè)教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定相宜的活動(dòng)方案，合理支配一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)狀

21、況，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。 三、主要工作任務(wù)及措施 (一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 詳細(xì)措施 1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，為幼兒制造一個(gè)友愛和諧的集體，寧?kù)o、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。 2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料準(zhǔn)時(shí)更換、改善，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)

22、作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。 3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡(jiǎn)潔技能。 5、更加合理的利用社區(qū)資源。 (二)合理支配一日活動(dòng)，一日活動(dòng)支配留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。 詳細(xì)措施 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。 2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例

23、，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練。 3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動(dòng)。 4、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進(jìn)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。 6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng)，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。 7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng)，培育幼兒喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情感。通過(guò)開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼

24、兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)力量，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。 (三)、重視對(duì)幼兒的觀看、評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)訓(xùn)練工作。 詳細(xì)措施： 1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。 2、依據(jù)本班幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀看記錄表及各種檢核表。如：幼兒語(yǔ)言力量檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作進(jìn)展檢核表，依據(jù)觀看幼兒的行為來(lái)分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。 3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)檔案，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)

25、的動(dòng)向。 4、重視訓(xùn)練評(píng)價(jià)對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及需要，從而供應(yīng)更加相宜的關(guān)心和指導(dǎo)。 (四)班級(jí)管理 1、班級(jí)每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，商討班級(jí)主題開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人把握，從而提高保育員的配班力量。 2、每周召開一次班務(wù)會(huì)，由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，支配班級(jí)工作任務(wù)，爭(zhēng)論班上幼兒存在的問(wèn)題，共同查找適合的訓(xùn)練方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商議、有方案，并準(zhǔn)時(shí)做好記錄。 3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管用法工作。 4、三位老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在訓(xùn)

26、練幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想要全都。 5、三位老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。 (五)家長(zhǎng)工作 1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒訓(xùn)練問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒學(xué)問(wèn)的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推舉訓(xùn)練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)，共同探討家園全都的訓(xùn)練。 四、每月工作支配： 八月

27、份：1、小班新生開學(xué)預(yù)備工作 2、召開班務(wù)會(huì) 3、班級(jí)環(huán)境布置 九月份：1、制定本班的班務(wù)方案 2、學(xué)習(xí)仿照操 3、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì) 4、穩(wěn)定幼兒心情、培育常規(guī)， 5、愛好班報(bào)名、開班工作 6、制定第一主題方案 7、參與園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng) 十月份：1、國(guó)慶放假 2、開展平安訓(xùn)練月活動(dòng) 3、幼兒秋游 4、家長(zhǎng)代表會(huì)、伙委會(huì) 5、參與園內(nèi)教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng) 6、班級(jí)活動(dòng)：我的小手真能干 十一月份：1、家長(zhǎng)開放日及主題成果展現(xiàn)活動(dòng) 2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動(dòng) 3、教職工代表會(huì) 十二月份：1、幼兒體能操競(jìng)賽 2、家長(zhǎng)代表會(huì) 3、家長(zhǎng)表彰活動(dòng) 4、老師業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)測(cè)評(píng) 5、論文溝通 6、班級(jí)活動(dòng)：元旦聯(lián)

28、藝會(huì) 元月份： 1、班及家長(zhǎng)會(huì) 2、教學(xué)資料檔案整理工作 3、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為指針，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐討論。通過(guò)課程實(shí)施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進(jìn)展。 二、主要工作目標(biāo) （一）廣泛聽取家長(zhǎng)建議，了解并滿意家長(zhǎng)的合理需求，不斷實(shí)踐訓(xùn)練即服務(wù)的理念。 （二）深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。 （三）通過(guò)幼兒園課題討論規(guī)劃及各課題結(jié)題的過(guò)程，促進(jìn)老師的討論與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。 （四）溝通、反思

29、、總結(jié)幼兒樂(lè)于參加的英語(yǔ)教學(xué)模式及嘗試以小組化形式為主的小班化教學(xué)模式。 （五）加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，促進(jìn)其專業(yè)素養(yǎng)的提高。 （六）協(xié)作學(xué)校完成幼兒園擴(kuò)建規(guī)劃和居民房屋拆遷工作，做好新建幼兒綜合大樓的預(yù)備工作。 三、主要工作措施 （一）增加辦園服務(wù)意識(shí)，滿意服務(wù)需求，拓展服務(wù)內(nèi)涵。 1、通過(guò)座談、調(diào)查問(wèn)卷、日常交談等形式了解家長(zhǎng)需求，聽取家長(zhǎng)建議。 2、舉辦多種形式與途徑的，以自愿參加為主的“家教沙龍”活動(dòng)：如家教閱歷溝通會(huì)、家教主題講座、家教熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題辯論賽等，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)溝通、共享家庭閱歷的環(huán)境。 3、各班組至少組織開展一次富有意義的歡樂(lè)親子活動(dòng)。 4、幼兒園面對(duì)社區(qū)組織開展12次“

30、Baby親子園”活動(dòng)。 5、廣泛聽取家長(zhǎng)建議和了解幼兒需求，開展雙語(yǔ)教學(xué)成果匯報(bào)、愛好小組 活動(dòng)成果展現(xiàn)，組織孩子慶?！傲粌和?jié)”。 （二）加強(qiáng)園本課程討論，建構(gòu)課程目標(biāo)，評(píng)價(jià)目標(biāo)的落實(shí)。 1、成立以區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀老師參加為主的園本課程討論小組，通過(guò)文獻(xiàn)討論，加強(qiáng)實(shí)踐反思，制定并指導(dǎo)落實(shí)園本課程總目標(biāo)、各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及各主題活動(dòng)目標(biāo)等，使每位老師在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)做到“心中有目標(biāo)”。 2、期中依據(jù)老師業(yè)務(wù)水平分層次進(jìn)行幼兒進(jìn)展目標(biāo)的業(yè)務(wù)考核工作。 3、研討課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，期末針對(duì)幼兒進(jìn)展目標(biāo)的達(dá)成狀況進(jìn)行課程實(shí)施評(píng)價(jià)與反思。 4、著眼于培育幼兒的生活自理力量，供應(yīng)相宜的照料，促進(jìn)保教

31、結(jié)合，開發(fā)有關(guān)生活活動(dòng)的課程內(nèi)容，進(jìn)一步突出為幼兒進(jìn)展服務(wù)的意識(shí)。 5、成立專題教研組，加強(qiáng)專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)園本課程的有效實(shí)施。 6、連續(xù)加強(qiáng)個(gè)體化訓(xùn)練的討論與探究，富有實(shí)效地創(chuàng)建幼兒個(gè)體進(jìn)展檔案。 （三）加強(qiáng)課題討論的整體規(guī)劃，促進(jìn)幼兒、老師、幼兒園共同進(jìn)展。 1、研討確立幼兒園課題，整合幼兒、 不錯(cuò)的老師、幼兒園三方面進(jìn)展需求，構(gòu)建幼兒園課題討論實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。 2、指導(dǎo)幫助各課題組順當(dāng)結(jié)題，通過(guò)結(jié)題過(guò)程進(jìn)一步反思、總結(jié)、溝通共享討論閱歷與討論成果。 3、指導(dǎo)老師依據(jù)自身專業(yè)力量，討論特長(zhǎng)、愛好，參加各級(jí)各類課題討論活動(dòng)。 （四）促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)與反思，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

32、 1、依據(jù)學(xué)校工作支配，每位教工制定三年專業(yè)進(jìn)展方案，讀好兩本書參加學(xué)校組織的讀書報(bào)告會(huì)。 2、依據(jù)自身愛好、特長(zhǎng)、專題討論，富有特色地開展班級(jí)工作管理，通過(guò)自我申報(bào)與評(píng)價(jià)、日常觀摩與評(píng)比等形式促進(jìn)各班幼兒常規(guī)培育的創(chuàng)新。 3、班級(jí)組長(zhǎng)骨干老師加強(qiáng)對(duì)青年老師日常訓(xùn)練教學(xué)行為的指導(dǎo)和關(guān)心，要求青年老師通過(guò)自我提高（要求完成肯定的學(xué)習(xí)筆記）、相互溝通（組織自我學(xué)習(xí)提高研討會(huì)）、拜師學(xué)藝等多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，期末進(jìn)行青年聘用老師琴法過(guò)關(guān)考核。 1、加強(qiáng)與省內(nèi)外名園合作，有方案的組織老師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參觀考察。 （五）加強(qiáng)雙語(yǔ)與小組化教學(xué)模式的研討與探究。 1、挖掘并有效利用英語(yǔ)訓(xùn)練資源。 （1）通過(guò)音

33、像資料、圖書畫冊(cè)等設(shè)立英語(yǔ)視聽角。 （2）開發(fā)家長(zhǎng)、外教、實(shí)習(xí)高校生英語(yǔ)訓(xùn)練資源，提高幼兒聽、說(shuō)、運(yùn)用英語(yǔ)的愛好。 （3）四月份開展“幼兒英語(yǔ)故事、兒歌展現(xiàn)行動(dòng)”。 2、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的研討，關(guān)注課程實(shí)施中多元文化的整合滲透。 3、研討探究小班化以小組化教學(xué)為主的課程實(shí)施形式。 4、加強(qiáng)老師英語(yǔ)培訓(xùn)。 （1）playway英語(yǔ)教材培訓(xùn) （2）幼兒英語(yǔ)教學(xué)法培訓(xùn) （3）老師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。 （六）落實(shí)幼兒園擴(kuò)建規(guī)劃和居民房屋拆遷工作，做好新建不錯(cuò)的幼兒綜合樓的預(yù)備工作。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子

34、歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通，合作的歡樂(lè)。 2 學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏，做簡(jiǎn)潔的上 下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)的改變改編動(dòng)作的速度，力度和難度。 3 用法固定節(jié)奏型,隨熟識(shí)的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè). 4 學(xué)習(xí)辨別音樂(lè)中比較明顯的凹凸 快慢 強(qiáng)弱 音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的歡樂(lè)。 二、月方案 2月份 笫一周 1 笫二周 2> 3月份 笫三周 1>

35、笫四周 2> 第五周 3> 第六周 4 4月份 笫七周 1> 第八周 2> 笫九周 3> 第十周 4> 笫十一周 5> 5月份 第十二周 1> 第十三周 2> 笫十四周 3> 笫十五周 4> 6月份 笫十六周 1> 笫十七周 2> 笫十八周 3> 第十九周 4> 其次十周 5> 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、狀況分析： 小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了肯定的愛好，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡(jiǎn)潔的線條，還能夠進(jìn)行較勻稱

36、的涂色，對(duì)繪畫有了較高的愛好。所以，本學(xué)期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過(guò)幼兒有愛好的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.形成良好的繪畫習(xí)慣。熟悉并逐步學(xué)會(huì)用法繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。 2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3.能利用多種繪畫工具和材料，通過(guò)多種形式：(手教導(dǎo)畫、

37、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。 4.熟悉并學(xué)會(huì)用法3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。 5.從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識(shí)的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。 6.學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡(jiǎn)潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 7.熟悉紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。 三、活動(dòng)措施： 依據(jù)培育目標(biāo)，我們將以生動(dòng)形象，鮮亮的顏色和兒童化的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)制造的樂(lè)趣，在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展孩子的觀看力、記憶力、想象力、

38、制造力和動(dòng)手操作力量，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。 1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 2.結(jié)合主題活動(dòng)開展，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的主動(dòng)性。 3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作指導(dǎo)，共同培育幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛好。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程與幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，堅(jiān)持以“科學(xué)的訓(xùn)練進(jìn)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行綱要，以科教局提出的詳細(xì)要求為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促進(jìn)展，以創(chuàng)健

39、“平安校內(nèi)”為根本,不斷開創(chuàng)我園進(jìn)展的新局面。 二、主要工作目標(biāo)： 1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的預(yù)備工作。 2、努力改善幼兒園的辦園條件，進(jìn)展合格園，真正實(shí)現(xiàn)我園訓(xùn)練的進(jìn)一步進(jìn)展。 3、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)部門的領(lǐng)導(dǎo)，力爭(zhēng)鞏固三年入園率，為我園的異地新建預(yù)備資金。 4、 努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探究在訓(xùn)練實(shí)踐中促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的老師跨入實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位老師能通過(guò)多種途徑得以進(jìn)展和提高。 5、 加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，著

40、實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色。 三、詳細(xì)措施： （一）、調(diào)整布局，整合幼教資源 針對(duì)幼兒園生源的不斷充分，而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)狀況下，我們將主動(dòng)爭(zhēng)取縣訓(xùn)練局的大力支持，準(zhǔn)時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。 （二）、構(gòu)建家庭、幼兒園互動(dòng)的早期訓(xùn)練體系 在橫向上，依托家長(zhǎng)學(xué)校，定期研討幼兒早期訓(xùn)練工作，形成家庭、幼兒園、相結(jié)合的幼兒訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。定期組織36歲的幼兒家長(zhǎng)參加幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，面對(duì)36歲兒童家長(zhǎng)開放多種形式的早期訓(xùn)練、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子訓(xùn)練理念，促進(jìn)幼兒家庭訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒訓(xùn)練事業(yè)健康進(jìn)展。 （三）加

41、強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍 1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德訓(xùn)練，開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。特殊關(guān)注新上崗老師的訓(xùn)練與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為。 2、強(qiáng)化反思與討論，提倡老師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以訓(xùn)練討論的目完來(lái)端詳自己的教學(xué)，主動(dòng)開展“1、3、5”行動(dòng)討論，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐閱歷，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練筆記與訓(xùn)練論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。 3、加強(qiáng)骨干老師

42、培育，發(fā)揮好骨干老師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干老師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式，給骨干老師供應(yīng)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，給青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體老師的工作力量。本學(xué)期將推舉優(yōu)秀老師參與市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不但壯大骨干老師隊(duì)伍。 （四）開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色 本學(xué)期深化開展有效教學(xué)討論，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和老師素養(yǎng)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。 1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞老師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題綻開教研，組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí)。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功競(jìng)賽，使教研工作能夠真正解決訓(xùn)練教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期，我們