其次學(xué)期英語教研組工作方案

1、其次學(xué)期英語教研組工作方案其次學(xué)期英語教研組工作方案1 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校英語組將以平陽縣教研室工作方案為指導(dǎo)，以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)；依據(jù)疫情時(shí)期的特別性，做好線上線下連接，親密關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)及心理改變。堅(jiān)持立德樹人，以深化學(xué)校課程改革為重點(diǎn)，促進(jìn)育人模式變革，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展；開展教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化討論，提高教學(xué)質(zhì)量。 工作目標(biāo)： 1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。做好特別時(shí)期的可行性教學(xué)方案，做好線上線下的連接。 2、連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。 3、與信息技術(shù)整合，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。 4、加強(qiáng)

2、理論學(xué)習(xí)，搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革。 5、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育口語交際力量。 工作措施： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念 1.組織英語老師連續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和課程改革與課程評(píng)價(jià)等專著，主動(dòng)開展教學(xué)改革實(shí)踐，關(guān)注課程，關(guān)注課堂、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，依據(jù)中同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討中學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培育同學(xué)語言交際的力量上。充分利用教學(xué)資源，采納聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加，大膽表達(dá)，側(cè)重提高中同學(xué)對(duì)語言的感受力量，同時(shí)進(jìn)展初步的讀寫力量，縮短讀、寫與

3、聽、說間的距離。 2.連續(xù)組織老師對(duì)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，以先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力探究提高教學(xué)效益的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能準(zhǔn)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。 二、抓好常規(guī)實(shí)施，提高教學(xué)效益 1.連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。切實(shí)有效地做好線上線下的連接，摸清同學(xué)線上學(xué)習(xí)效果，并加以鞏固。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培育同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教

4、具和表演等方法，充分利用我校先進(jìn)的電教設(shè)備，加大信息技術(shù)幫助英語教學(xué)的力度，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。 2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的才智來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各班級(jí)的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，反饋應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，特殊要把好每個(gè)單元檢測練習(xí)的關(guān)。 3.通過學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行新的外語教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，討論合理的評(píng)價(jià)操作體系。連續(xù)加強(qiáng)英語口語教學(xué)，營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校英語口語測試，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落

5、實(shí)，提高同學(xué)英語口語的交際力量。 4.防止分化現(xiàn)象，主動(dòng)探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略。現(xiàn)用法的省編中學(xué)英語教材外研版教材所涉及的教學(xué)內(nèi)容面廣、量大，部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。教學(xué)中應(yīng)重視英語學(xué)習(xí)中的薄弱群體，并實(shí)行有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得最大進(jìn)展。 三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。在課堂上連

6、續(xù)用英語組織教學(xué)外，課外引導(dǎo)同學(xué)用英語打招呼、對(duì)話。開拓英語角，利用學(xué)校先進(jìn)的電教設(shè)施，播放英語歌曲、英語電視節(jié)目，用英語布置教室開展愛好小組活動(dòng)等，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，增加語言實(shí)踐的廣度和密度，培育同學(xué)交際運(yùn)用英語的力量。 其次學(xué)期英語教研組工作方案2 指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研組將連續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練質(zhì)量觀，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，立足課堂教學(xué)行為討論，以學(xué)定教，提高教學(xué)實(shí)效，創(chuàng)同學(xué)喜愛的課堂，為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力開展各項(xiàng)工作： 一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展形式多樣的教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題及中心發(fā)言。方案進(jìn)行訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)；觀摩評(píng)議優(yōu)秀教學(xué)展現(xiàn)課；組內(nèi)老師相互聽課，溝通教學(xué)閱

7、歷，反思課堂教學(xué)行為；開展主題教研活動(dòng)，形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng)特色教研組。 本學(xué)期擬開展的主題教研活動(dòng)： 第五周，青年老師匯報(bào)課之后的評(píng)課，反思，總結(jié)。 第十四周，基于“同學(xué)提問”的課堂教學(xué)實(shí)踐探討。 二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，提倡備課組內(nèi)集體討論的氛圍，每周一次的備課組活動(dòng)要連續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn)；“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“五討論”：討論教材和同學(xué)，討論三維目標(biāo)，討論學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教法和學(xué)法，討論評(píng)價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)。切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，增加備課的實(shí)效性。注意英語

8、限定性拓展課的備課，如聽力、閱讀等拓展課，有相應(yīng)專題教案。用法學(xué)校供應(yīng)的統(tǒng)一備課本。 三、堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為創(chuàng)同學(xué)喜愛的課堂，要不斷討論教材，討論同學(xué)，討論教法，探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，以學(xué)定教，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，適當(dāng)提高，減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范同學(xué)作業(yè)、課堂筆記，關(guān)注同學(xué)平常學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。 四、細(xì)心設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。老師要依據(jù)教學(xué)要求和同學(xué)實(shí)際，細(xì)心選擇、編寫習(xí)題，設(shè)計(jì)作業(yè)，體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性和有用性，開展校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。 五、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)。老師要準(zhǔn)時(shí)捕獲同學(xué)存在的問題，從而對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生要提高他們

9、的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心他們把握基礎(chǔ)學(xué)問，提高合格率。而對(duì)一些學(xué)有余力的同學(xué)，老師可以探究適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，努力提高他們的學(xué)科力量，培育他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鼓舞他們有更強(qiáng)的上進(jìn)心。 六、仔細(xì)進(jìn)行好各次階段檢測和認(rèn)真深化的質(zhì)量分析，既要總結(jié)勝利閱歷，又要分析存在的問題，并努力解決，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 七、以教科研促教學(xué)實(shí)踐。做好基于“同學(xué)提問”的課堂教學(xué)實(shí)踐與討論的學(xué)校課題討論工作，結(jié)合教研組建設(shè)做好英語學(xué)科的討論，提升老師專業(yè)水平。 八、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，關(guān)心青年老師開展教學(xué)匯報(bào)課，做好“七個(gè)一”工程等活動(dòng)，讓青年老師經(jīng)受磨練，反思教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高教學(xué)水平。并且邀請(qǐng)教學(xué)顧問魏老師來指

10、導(dǎo)，以專家引領(lǐng)老師專業(yè)成長。 九、連續(xù)開展一些適合各班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)的英語學(xué)科類競賽，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱和愛好，增長學(xué)問、開闊視野，在校內(nèi)中營造英語氛圍。擬定的時(shí)間內(nèi)容：預(yù)備班級(jí)，第八周，詞匯競賽 初一班級(jí)，第十六周，詞匯競賽 初二班級(jí)，第十二周，英語故事演講競賽 初三班級(jí)，第十四周，閱讀競賽。 十、加強(qiáng)完明鏈的活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。 十一、開展好車墩中學(xué)的托管工作，進(jìn)行兩校教研組的溝通。 十二、平安工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高平安意識(shí)，增加平安事故的防范力量。 其次學(xué)期英語教研組工作方案3 一、教研組狀況及狀態(tài)分析 我校英語教研組只有2位老師，4個(gè)教學(xué)班級(jí)，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”

11、。如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，把學(xué)校的英語教學(xué)辦得繪聲繪色，是本學(xué)期教研組的目標(biāo)。 二、指導(dǎo)思想 以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)；連續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的閱歷，深化討論課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，查找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。 三、工作目標(biāo)： 1提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。 2連續(xù)以課改為中心，落實(shí)新常態(tài)下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。 3與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)幫助教學(xué)。 4加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。 5主

12、動(dòng)開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 6開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育力量。 7、.強(qiáng)化同學(xué)的英語基本力量，關(guān)注同學(xué)英語口語和書寫力量的提升。 8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測、聽課等常規(guī)。 四、主要措施 （一）. 切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量 1.明確教學(xué)責(zé)任。 落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。各負(fù)責(zé)人需認(rèn)真把關(guān)，主動(dòng)課堂互聽，課后互動(dòng)研討。 2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。 要求老師仔細(xì)根據(jù)小英語教學(xué)常規(guī)操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。親密關(guān)注三班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)、書寫等習(xí)慣養(yǎng)成。 1）主動(dòng)協(xié)作教育處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，仔細(xì)鉆研教材，

13、集體研討教學(xué)活動(dòng)，討論教學(xué)思路。 2）作業(yè)仔細(xì)批改，重視質(zhì)量。準(zhǔn)時(shí)記錄同學(xué)作業(yè)書寫質(zhì)量，老師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。 3) 要求同學(xué)仔細(xì)完成英語作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，讓家長督促同學(xué)完成作業(yè)，督促同學(xué)學(xué)好英語。 3.保證基本功。 協(xié)作教育處做好同學(xué)英語學(xué)科基本功的檢測。各班進(jìn)行英語口語，英語書寫、口語競賽，爭取在競賽中取得好成果。 4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)工作，英語老師要備好試卷分析課。 （二）、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展 1.自我提升有效化 英語老師關(guān)注自身英語語言素養(yǎng)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一 本，主動(dòng)進(jìn)行語音訓(xùn)練仿照，仔細(xì)根據(jù)教育處方案完成學(xué)期自我任務(wù)。 2.優(yōu)

14、化英語老師隊(duì)伍，關(guān)注青年老師培育和進(jìn)步。開展互幫互助的教學(xué)氛圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 （三）、實(shí)現(xiàn)校本教研“三化” 發(fā)揮組內(nèi)集體力氣，深化教學(xué)討論和改革。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再進(jìn)展，做好校本教研“三化”秩序正常化、內(nèi)容改善化、形式有效化。 1.教研小組活動(dòng)秩序正?；?。 2. 教研內(nèi)容改善化。響應(yīng)教育處要求，組織老師調(diào)研課、互聽課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，改善，扎實(shí)。 3.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。 （四）、營造良好學(xué)習(xí)氛圍 開展英語學(xué)習(xí)愛好小組。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。 五、詳細(xì)工作支配 3月份

15、： 1.召開教研組會(huì)議。 傳達(dá)縣教研室、鎮(zhèn)訓(xùn)練組會(huì)議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。 2.討論五、六班級(jí)新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。 3.制訂英語教研組方案，各班級(jí)教學(xué)方案，轉(zhuǎn)差方案等。 4月份： 1.開展聽課評(píng)課活動(dòng)。 以激發(fā)同學(xué)愛好為前提，仔細(xì)組織老師討論教材，集體爭論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強(qiáng)老師之間的溝通，實(shí)行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。 2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。 5月份： 1. 參與揭西縣四班級(jí)英語綜合力量競賽初賽。 2.以各個(gè)班級(jí)為單位組織開展英語才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動(dòng)充分激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好，提高英語學(xué)習(xí)技能。 6月份： 1.參與揭

16、西縣四班級(jí)英語綜合力量競賽復(fù)賽。 2.制定學(xué)期復(fù)習(xí)方案 組內(nèi)老師共同爭論復(fù)習(xí)方案，個(gè)人依據(jù)班級(jí)的差異調(diào)整復(fù)習(xí)方案。 3.六班級(jí)學(xué)業(yè)水平預(yù)考。 7月份： 1.3-6班級(jí)期末復(fù)習(xí) 2.期末考試 3.工作總結(jié) 其次學(xué)期英語教研組工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校學(xué)校英語教研和教學(xué)工作水平，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)探究，取得更好成果。 二

17、、工作思路： 1、教學(xué)目標(biāo)： 培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。 2、教研目標(biāo)： （1）協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。 （2）本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地把握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下： 七班級(jí)：進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始班級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語的訓(xùn)練，關(guān)心

18、同學(xué)克服口語困難，在不讓同學(xué)負(fù)擔(dān)太重的前提下讓同學(xué)切切實(shí)實(shí)有所收獲。 八班級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。 九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。 三、詳細(xì)工作： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。全體英語老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感看法、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的

19、素養(yǎng)。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。 3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。 4、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要全

20、都。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，做到活動(dòng)有改善內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體爭論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對(duì)同學(xué)做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)了解反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成果。 5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教務(wù)處和教研室做好常

21、規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語老師能夠共同提高，人人受益。 6、組織好英語課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成果跟蹤，加強(qiáng)月測命題分析的研討和落實(shí)。從中準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主進(jìn)展的目的。在英語老師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)九班級(jí)畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九班級(jí)英語老師及全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校英

22、語課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說明，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論，凝神聚力，爭取九班級(jí)中考聽力取得圓滿的成果，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。 7、組織本教研組老師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語老師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫英語訓(xùn)練教學(xué)論文 8、完善英語教研組組網(wǎng)絡(luò)，各備課組及老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)把有關(guān)資料交給網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人。建立學(xué)科的資源庫，教研組長利用備課組活動(dòng)時(shí)間，安排和支配好下一階段的學(xué)習(xí)工作，討論好課程的推動(dòng)工作，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外

23、校溝通試卷等各種形式來豐富資料。促使整個(gè)學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。 總之，在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)最大力氣。 其次學(xué)期英語教研組工作方案5 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀引領(lǐng)工作，仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)討論工作，英語教研組將連續(xù)以學(xué)校英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化學(xué)校英語課程改革，仔細(xì)履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員主動(dòng)主動(dòng)地開展教學(xué)討論工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，提高學(xué)校英語的教學(xué)質(zhì)量，爭取進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)工作。 二、主要工作： （一）學(xué)習(xí)理論 采納集中

24、學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實(shí)施過程中英語教學(xué)的先進(jìn)閱歷，推動(dòng)新課程的進(jìn)一步實(shí)施，努力更新老師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)老師的教改意識(shí)，主動(dòng)地投入到課改實(shí)踐活動(dòng)中去，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。仔細(xì)研討新的中學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，并把他落實(shí)到我們的英語教學(xué)過程當(dāng)中，全面提高學(xué)校英語水平。 （二）抓好常規(guī)，提高質(zhì)量 。 重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)狀況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、同學(xué)觀和老師觀。作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 （三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說課活動(dòng)，充分發(fā)揮

25、公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)討論氛圍。 （四）推動(dòng)eec教材的實(shí)施工作。 1、開展課改推動(dòng)過程中的困難、問題、對(duì)策及所獲得的閱歷成果成效討論。 2、加強(qiáng)效益意識(shí)，開展有針對(duì)性的課堂教學(xué)討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)校際間溝通，組織好小組活動(dòng)。 三工作目標(biāo): 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革。 2、連續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。 3、仔細(xì)組織和預(yù)備，主動(dòng)參與進(jìn)修校進(jìn)行的教學(xué)系列活動(dòng)。 四、工作措施 1、組織本校英語老師學(xué)習(xí)、探尋先進(jìn)的、正確的訓(xùn)練教學(xué)思想，切實(shí)改革英語課堂教學(xué)，提高

26、教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)力量。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷。 2、提倡老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采納韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓舞同學(xué)大膽運(yùn)用英語，從而培育起同學(xué)用英語進(jìn)行溝通的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。 4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反

27、思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提高。本學(xué)期我組將圍繞課文板塊的教學(xué)，連續(xù)進(jìn)行“注意課堂實(shí)效、提高教學(xué)成果”的課題討論，充分運(yùn)用上學(xué)期的討論成果，努力將課題討論細(xì)致化、深化化。 5、抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。 其次學(xué)期英語教研組工作方案6 一、指導(dǎo)思想與思路 以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深化而全面、扎實(shí)而有效地開展訓(xùn)練教學(xué)討論?？偨Y(jié)

28、課程實(shí)施過程中形成的閱歷，查找解決問題的方法，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。深化開展以校級(jí)和區(qū)級(jí)課題討論為主要途徑的訓(xùn)練教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語訓(xùn)練教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語老師的訓(xùn)練教學(xué)水平和質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)與措施 （一）抓理論 教研組的活動(dòng)要轉(zhuǎn)變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將連續(xù)學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

29、明確英語課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向同學(xué)學(xué)習(xí)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在學(xué)校英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的水平。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。 （二）抓常規(guī) 1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動(dòng)。 2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。 3、主動(dòng)開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，仔細(xì)組織開展人人討論課活動(dòng)，每位老師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對(duì)同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的討論，在評(píng)課和說課中，要以

30、同學(xué)的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。 4、本學(xué)期三至六班級(jí)的練習(xí)由各班級(jí)的課任老師分工和把關(guān)，在期初方案好如何正確有效的用法，要求嫻熟操練四會(huì)句型。老師要依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況制定好學(xué)困生練習(xí)，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。 5、幫助教育處不定時(shí)深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行狀況，定期進(jìn)行“六仔細(xì)”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評(píng)課狀況的檢查。 學(xué)困生輔導(dǎo)練習(xí)每周檢查，備課、作業(yè)每月末檢查，每位老師每月聽課不少于四節(jié)，外出聽課后要在組內(nèi)溝通。每單元要進(jìn)行單元檢查，并準(zhǔn)時(shí)分析匯總，報(bào)分管主任檢查。 （三）抓質(zhì)量 1、組內(nèi)每位英語老師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校進(jìn)展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔

31、困工作。輔導(dǎo)課必需要有補(bǔ)差練習(xí)，否則課時(shí)記半。 2、組織組內(nèi)老師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。 3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行討論，老師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 （四）抓科研 1、教研組制定一個(gè)學(xué)期討論主題，制定詳盡的討論方案，并要求組內(nèi)老師圍繞這個(gè)討論主題每人制定一個(gè)學(xué)期討論專題。教研組定期組織老師進(jìn)行主題討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的討論課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組老師人人受益，共同提高。 2、教研組的討論課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期討論方案，讀一本相關(guān)專著，進(jìn)行一次校級(jí)及以上的公開研討活動(dòng)，撰寫一篇高質(zhì)量

32、的論文，寫好一篇討論總結(jié)。 3、老師訓(xùn)練教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組內(nèi)老師每人每學(xué)年至少有一篇訓(xùn)練教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，組內(nèi)的骨干老師每人每學(xué)年至少有兩篇訓(xùn)練教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 三、詳細(xì)工作支配 三月： 1、制訂教研組工作方案。 2、制定各班級(jí)教學(xué)方案，進(jìn)度。 3、期初備課檢查。 四月： 1、印晨嬌研討課和評(píng)課。 2、備課檢查。 3、同學(xué)作業(yè)月查。 4、印晨嬌片區(qū)匯課。 五月： 1、郝思勤研討課和評(píng)課。 2、備課檢查。 3、同學(xué)作業(yè)月查。 4、期中檢測和質(zhì)量分析。 六月： 1、郝思勤研討課和評(píng)課。 2、備課檢查。 3、同學(xué)作業(yè)月查。 4、制定各班級(jí)復(fù)習(xí)方案。 5、口語測試。 其次學(xué)期英語教研組

33、工作方案7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將教三、五、六班級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的專心看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育同學(xué)必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)要求和目標(biāo) 1、使同學(xué)獲得一些英語的感性學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的專心看法。把握基本的英語交際用語，培育同學(xué)初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的潛力。 2、培育同學(xué)必需的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。 3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、把握基本英語交際用語，使他們構(gòu)成初步

34、用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的潛力。 5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想訓(xùn)練于語言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的構(gòu)成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使同學(xué)感愛好。培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，努力為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 6、在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)英語學(xué)問的拓展、延長、加深。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會(huì)與三會(huì)要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 3、能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。 4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。 5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 難點(diǎn)： 低班級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣

35、，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。 高班級(jí)：把握基本英語交際用語，培育同學(xué)對(duì)英語的觀看、記憶、思維、想象和制造潛力。培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠仔細(xì)聽講隨時(shí)記筆記。 四、方法措施 1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂把握。 2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、挺直教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在簡潔的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诒匦璧挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得其次語言。做到生活中有英語，英語中有生活。 4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好

36、的同學(xué)），樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)帶給用法英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。 7、鼓舞后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們明白自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓舞性的語言，要把握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)與特長，讓

37、他們盡情發(fā)揮。老師要耐煩幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 其次學(xué)期英語教研組工作方案8 本學(xué)期方案的指導(dǎo)思想： 本組新學(xué)期以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論,主動(dòng)參與課改培訓(xùn)，開展課題討論等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。 工作目標(biāo)： 1提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。 2連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。 3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。 4主動(dòng)開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 工作措施： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，

38、更新教學(xué)觀念 1.連續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。 2明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。 二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益 1連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、

39、仿照和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。 2充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提高。 3加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。 三、仔細(xì)搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革 通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫論文和閱歷總結(jié)，組織好已有課題的討論，提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按方案進(jìn)行，抓實(shí)討論過程，注意學(xué)問的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總牢固施中的閱歷和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改。從

40、而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。 四、開展英語各類競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 通過開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的競賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦競賽，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，有用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入歡樂的英語世界，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱忱和主動(dòng)性，為同學(xué)學(xué)習(xí)英語供應(yīng)不竭動(dòng)力，培育同學(xué)的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用力量，同時(shí)也為同學(xué)們制造了一個(gè)呈現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，熬煉個(gè)人力量的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。 每月詳細(xì)工作支配： 二月： 1學(xué)習(xí)新學(xué)期教育處工作方案,制定教研組工作方案及各班級(jí)教

41、學(xué)方案和進(jìn)度； 2、完善班級(jí)英語角營造環(huán)境布置的氛圍 3、預(yù)備各班級(jí)英語摸底測試的評(píng)卷及分析工作。 4組織教研組爭論落實(shí)營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可依據(jù)各班級(jí)段同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)情開展Everydayshow或Englishsalon等系列活動(dòng)。 5.組織英語老師每人一課觀摩評(píng)課活動(dòng).(詳細(xì)時(shí)間見教研活動(dòng)記錄，依據(jù)校教育處的統(tǒng)籌支配) 三月： 1組織英語老師觀看省學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng).(并由教研組爭論集體備課，推選一到兩名青年老師上一節(jié)學(xué)習(xí)匯報(bào)課) 2、組織三-六班級(jí)大部分同學(xué)參與英語聽力競賽。 3、籌備組織好同學(xué)聽力競賽評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。 4、各班級(jí)

42、備課及作業(yè)布置批改狀況檢查。 5.各班級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)狀況及培優(yōu)狀況，反思爭論懷疑之處，同心同德，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語教學(xué)閱歷溝通。 四月： 1組織四-六班級(jí)同學(xué)英語書寫競賽并評(píng)比出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓舞。 組織同學(xué)英語優(yōu)秀作品展覽，要求各班級(jí)同學(xué)分班級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。 3、教研組成員爭論討論期中復(fù)習(xí)方案與措施，并按班級(jí)段分析溝通復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及學(xué)問點(diǎn)。 4、組織好期中英語測試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表。 五月： 1全校三-六班級(jí)同學(xué)英語口語競賽及評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。 (教研組推選老師代表作口語展現(xiàn)表演，分發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品) 2.各班級(jí)備課及作業(yè)布置批改狀況檢查。 3、各班級(jí)

43、英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。 4、英語老師理論上論壇反思溝通活動(dòng)。 六月： 1、教研組爭論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)狀況提出改進(jìn)舉措且加以仔細(xì)落實(shí)。 2、預(yù)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。 3、教研組成員爭論期末復(fù)習(xí)方案與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作，圓滿完成本學(xué)期考試。 其次學(xué)期英語教研組工作方案9 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處工作方案為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、訓(xùn)練工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能

44、夠提升自我。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。 二、工作思路 1、協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處、教研組組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語老師主動(dòng)參與學(xué)校的教科研活動(dòng)，并主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)。 2、本學(xué)期將加連續(xù)落實(shí)集體備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地把握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。 各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下： 七班級(jí)：在做好夯實(shí)初小連接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育愛

45、好，強(qiáng)化重點(diǎn)語法學(xué)問基礎(chǔ)，平常注意口語的訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)克服口語困難，在不讓同學(xué)負(fù)擔(dān)太重的前提下讓同學(xué)切切實(shí)實(shí)收獲英語學(xué)習(xí)的歡樂。 八班級(jí)：針對(duì)線上線下教學(xué)連接的基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)語言學(xué)問力量的提升，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。 九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)20xx年中考英語政策的調(diào)整，著力加強(qiáng)筆試力量的提高，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好堅(jiān)實(shí)的一戰(zhàn)。 其次學(xué)期英語教研組工作方案10 在學(xué)校以及校長室的統(tǒng)籌支配，在教科室的帶領(lǐng)下，20xx-2021學(xué)年度第一學(xué)期英語教研組工作方案順當(dāng)完成，現(xiàn)將其次學(xué)年方案制定如下： 1.定期召開英語教研組會(huì)議，

46、研討教研工作，統(tǒng)籌各班級(jí)相關(guān)事宜； 2.開展豐富多樣的課外活動(dòng)，各組分層次開展，做好策劃方案，分工到人，落實(shí)到位，做好活動(dòng)材料收集和總結(jié)； 3.適應(yīng)新課標(biāo)，著力培育同學(xué)的核心素養(yǎng)，開展高中同學(xué)分層次閱讀工作； 支配各備課組一輪、二輪聽課，注意特色課模式的打造； （1）開展本組的同課異構(gòu)活動(dòng)； （2）抓好本組特色展現(xiàn)課； （3）高一新任老師磨課主動(dòng)參加學(xué)校組織的說課活動(dòng)； 5.做好指導(dǎo)組教研組各項(xiàng)工作，主動(dòng)思索，助力高三教學(xué)，期盼高三再結(jié)碩果； 6.做好培育青年老師工作； 7.跟進(jìn)高一、高二、高三的教學(xué)進(jìn)度常規(guī)工作； 探究和優(yōu)化對(duì)各重點(diǎn)班尖子生輔導(dǎo)模式； 主動(dòng)組織老師參與上級(jí)主管部門、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)

47、站組織的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、論文等賽事； 主動(dòng)打造校內(nèi)教研氛圍，教研強(qiáng)則老師強(qiáng) 落實(shí)兩課一題，主動(dòng)組建優(yōu)秀組員之間的學(xué)習(xí)溝通，增加組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。 其次學(xué)期英語教研組工作方案11 新的一學(xué)年又開頭了，本教研組在這新的一學(xué)期中方案本著以上海市新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，落實(shí)二期課改精神在課堂實(shí)踐中的運(yùn)用； 加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高老師討論考試的力量；以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)方案的實(shí)施與記載為抓手；圍繞二期課改開展課題討論，主動(dòng)進(jìn)行英語課堂教學(xué)實(shí)踐； 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與外語教學(xué)的整合，以區(qū)教發(fā)院對(duì)外語教研組建設(shè)的各項(xiàng)工作思路為指引，持續(xù)提升由中學(xué)外語教學(xué)工作質(zhì)量。 詳細(xì)工作方

48、案： 1加強(qiáng)新教材教學(xué)討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)二期課改教材的學(xué)習(xí)與討論，保證新課標(biāo)落實(shí)到各班級(jí)的課堂中。 本學(xué)期教研組應(yīng)連續(xù)組織老師仔細(xì)解讀并領(lǐng)悟新課標(biāo)，使各位老師能結(jié)合自己同學(xué)的實(shí)際狀況，把新課標(biāo)的要求落實(shí)到各班級(jí)的教學(xué)中去。教研組內(nèi)要多相互溝通，相互取長補(bǔ)短，使各班級(jí)、各班級(jí)的英語教學(xué)平衡進(jìn)展。詳細(xì)方案利用好單周校內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)2-3次；理論結(jié)合實(shí)際的聽課評(píng)課活動(dòng)2次。 教研組方案在本校聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)全體老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與區(qū)、學(xué)署層面的老師培訓(xùn)，還要主動(dòng)支配各班級(jí)老師向有閱歷的外校老師學(xué)習(xí)。并做到準(zhǔn)時(shí)溝通，使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容。

49、 2加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高老師討論考試力量。 加強(qiáng)教科研力度的落實(shí)主要應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在加強(qiáng)備課組的建設(shè)上，只有真正做到備課組活動(dòng)的正?；?，才能切實(shí)落實(shí)科研與課堂教學(xué)相結(jié)合。做好測驗(yàn)與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教研組要督促備課組常常進(jìn)行有效的溝通活動(dòng)，并要求月考中盡量做到自己命題，適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行測試，以檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，同時(shí)提高老師討論考試動(dòng)態(tài)的力量。 深化推動(dòng)兩綱訓(xùn)練，有效實(shí)施市教委關(guān)于深化中學(xué)校課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干看法，提高教學(xué)的有效性，和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力。 3落實(shí)市教委關(guān)于深化中學(xué)校課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干看法，常抓不懈，一如既往地做好英語教學(xué)常規(guī)工作。 本學(xué)期對(duì)

50、英語學(xué)科來講，各班級(jí)都存在時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，但是我們?nèi)w英語老師還是會(huì)一如既往、扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，著重關(guān)注老師德備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣，教學(xué)成果才有可能提升。首先，要求教研組老師認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜谜n，雖然有了計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的支持，但也不能過分依靠信息科技，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過程中。其次，外語組的老師個(gè)個(gè)干勁足，上課各有特色。 本學(xué)期我們要在以往的閱歷指導(dǎo)下，做到多學(xué)習(xí)，多思索， 體現(xiàn)課堂教學(xué)中同學(xué)的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校供應(yīng)的教研機(jī)會(huì)，仔細(xì)完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)。而且在聽課后要多思索，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在自

51、己的工作中做到揚(yáng)長避短，從理念到實(shí)踐真正改進(jìn)自己教學(xué)。第四， 要注意對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，教研組更要做好畢業(yè)班同學(xué)和老師的服務(wù)工作。第五，踏踏實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，掌握好作業(yè)總量，讓同學(xué)們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求仔細(xì)批改，學(xué)校的生源和學(xué)科的特點(diǎn)是兩頭的同學(xué)差距很大，結(jié)合這一特點(diǎn)全校英語老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，來保證各班級(jí)的及格率和優(yōu)良率。 第五，改革評(píng)價(jià)方法，是評(píng)價(jià)真正改善教學(xué)工作，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量服務(wù)。 本組各位老師都非常敬業(yè)，教研組方案通過各種有效措施

52、，突出團(tuán)隊(duì)合作精神，爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)力量能有可持續(xù)的進(jìn)展， 使英語教研組的教學(xué)成果穩(wěn)步提升。 其次學(xué)期英語教研組工作方案12 一、工作指導(dǎo)思想: 依據(jù)我校20xx學(xué)年下學(xué)期工作方案及教務(wù)處工作看法,提出20xx學(xué)年下學(xué)期英語教研組工作方案。 二、工作重點(diǎn): 1.主動(dòng)開展一師一優(yōu)課,一課一名師,進(jìn)一步增加老師對(duì)信息技術(shù)的推動(dòng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量重要性熟悉。協(xié)作州溫市教研院,州溫老師訓(xùn)練院和學(xué)校教務(wù)處的工作,努力完成各項(xiàng)任務(wù)。 2.努力加強(qiáng)英語教研組的自身建設(shè),開展訓(xùn)練與教學(xué)討論,提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平。做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們開心高效工作,為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作貢獻(xiàn)。組織組

53、內(nèi)匯報(bào)課和示范課工作。 3.學(xué)習(xí)新課改的精神,探究如何在現(xiàn)行的教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神。主動(dòng)探究培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的策略,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。 4.主動(dòng)開展形式多樣的課外選修課教學(xué)活動(dòng),努力為同學(xué)營造校內(nèi)的英語學(xué)習(xí)氛圍。 5.畢業(yè)班做好英語教學(xué)工作,針對(duì)高考做好備考的有效性。 三、工作重點(diǎn)和詳細(xì)措施 (一)開展一師一優(yōu)課,一課一名師活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)老師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字訓(xùn)練資源。 (二)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面推動(dòng)有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量 做好期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成果跟蹤,加強(qiáng)命題分析的研討和落實(shí)。從中準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主進(jìn)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。 上好選修課,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。各備課組在面對(duì)全體,整體推動(dòng)的指導(dǎo)思想下,也要針對(duì)