創(chuàng)文明城市演講稿范文（精選3篇）_2

1、創(chuàng)文明城市演講稿范文（精選3篇）創(chuàng)文明城市演講稿1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，同學(xué)們： 大家好！ 作為老師代表，我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗呼喊！ 文明是個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)的名片，也是城市進(jìn)展富強(qiáng)的標(biāo)記。開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，對(duì)于提高xx城市文明程度和市民素養(yǎng)，塑造城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì).協(xié)調(diào)進(jìn)展，具有重大的推動(dòng)作用。 詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，由于我對(duì)這片土地愛得深沉?！泵鎸?duì)xx這片哺育了我們的熱土，我們可愛的家鄉(xiāng)，在創(chuàng)建文明城市的過程中，我該做些什么呢？ 作為xx的一份子，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場(chǎng)散步，由于

2、天氣比較悶熱，妻子不停的擦汗，可當(dāng)她預(yù)備扔掉紙巾時(shí)，卻發(fā)覺四周并沒有垃圾桶，于是預(yù)備順手扔掉，我抓緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當(dāng)寶了抓住不放！我呵呵一笑，依舊抓著不放，直到走了很遠(yuǎn)才扔進(jìn)了四周的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我始終要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛惜公物，在不同的場(chǎng)合，留意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明。 作為老師，我更要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。我們的孩子從小接受文明禮儀的訓(xùn)練，可是在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為和現(xiàn)象。校內(nèi)內(nèi)、樓梯上的垃圾，教室、走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，校內(nèi)

3、內(nèi)個(gè)別孩子講臟話、粗話，攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個(gè)別孩子有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這一切怎能不叫人痛心疾首！莫非我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎？ 明代高校者王守仁說“知行合一，知而不行，只是未知?！蔽覀円獙?shí)踐.文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。 面對(duì)孩子們的這些不文明的行為，我深深地知道“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”的道理。 有這樣一個(gè)例子，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著

4、墻，讓女工上樓了，他才下樓。偉人尚且如此，何況我輩！ 我們要求同學(xué)要講文明講禮貌，遇到師長要主動(dòng)打招呼，當(dāng)同學(xué)向老師問候“老師您好”時(shí)，作為老師的我們也應(yīng)當(dāng)?shù)酪宦暋巴瑢W(xué)你好”，不能只隨便點(diǎn)一點(diǎn)頭，更不能束之高閣或滿不在乎，否則會(huì)傷了同學(xué)的心，長此以往他們也會(huì)用這種看法去對(duì)待別人。我曾今帶的一個(gè)班的孩子，除了個(gè)別外向的之外，在校外見了我基本都是臉一紅過去了，對(duì)此我很有看法，有次和孩子溝通的時(shí)候就說起這件事，孩子們開頭還不情愿說，在我的百般鼓舞和“說錯(cuò)了也沒關(guān)系“的許諾下，孩子們說出了緣由，只有一個(gè)，老師您有點(diǎn)嚴(yán)厲，我們見了有些怕怕，有時(shí)候問您好時(shí)，您點(diǎn)個(gè)頭就過去了，我們多盼望你也能笑著對(duì)我們說“

5、你好”，額！原來如此，就是如此。 從今以后，我見到同學(xué)時(shí)常常主動(dòng)詢問，聊幾句學(xué)習(xí)，家庭方面的話題。同學(xué)漸漸的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時(shí)候就是如此簡(jiǎn)潔！ 我們常常發(fā)覺同學(xué)雖然聽老師的話，但他不肯定會(huì)照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語言落實(shí)到行動(dòng)上時(shí)，就有可能會(huì)帶動(dòng)一大批人。每當(dāng)教室、操場(chǎng)里有垃圾時(shí)，我就主動(dòng)撿起來放進(jìn)垃圾桶；每當(dāng)看到工具擺放不整齊時(shí)，我都會(huì)上前擺好；每當(dāng)來到教室，看到講桌凌亂時(shí)，我都會(huì)自己埋頭一件件，一本本的整理整理好，此時(shí)我發(fā)覺，孩子們也開頭整理整理自己的小書桌。 孩子們就是這樣可愛！其實(shí)他們的內(nèi)心永久有一顆文明的種子，老師只需要時(shí)時(shí)常的給點(diǎn)雨露，他

6、們就會(huì)健壯成長，開出文明之花。 創(chuàng)文明城市演講稿2 友愛的老師、同學(xué)們： 大家早上好。今日我講話的題目是：創(chuàng)建文明城市，做文明中同學(xué)。 想必大家都有這樣的疑問柳州市為什么要爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市呢？那是由于全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是極具價(jià)值的無形資產(chǎn)和重要城市品牌。通過創(chuàng)建工作可以更好地改善城市環(huán)境，打造城市形象，提升城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力；可以不斷提高城市文明程度和市民文明素養(yǎng)，激發(fā)全市人民建設(shè)美妙家園，建設(shè)美妙柳州的熱忱。因此，創(chuàng)建全國文明城市既關(guān)系到柳州市將來的進(jìn)展，更關(guān)系到每個(gè)市民的切身利益，柳州市民都要行動(dòng)起來，投身到爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市的活動(dòng)中來。 20xx年柳州

7、市爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市再動(dòng)員大會(huì)上提出的口號(hào)是：打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，誓奪全國文明城市。那么我們做為柳州市的中同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)城貢獻(xiàn)出微薄之力。作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 1、文明養(yǎng)成從我做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。做為中同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成好學(xué)習(xí)、重禮儀、講文明、守公德的良好習(xí)慣。 2、團(tuán)結(jié)友善從我做起?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”。我們共同生活在這座城市、這個(gè)學(xué)校、這個(gè)班里，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重老師，在同學(xué)老師遇到困難時(shí)，伸出救濟(jì)之手，關(guān)心他人，共同營造和諧美妙的人際關(guān)系。 3、告辭陋俗從我做起。不說粗話臟話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂

8、穿公路，不踩踏草坪等等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，使柳州市的市容環(huán)境更加美麗。 4、文明出行從我做起。樹立文明交通意識(shí)，自覺維護(hù)交通秩序，文明禮讓，和諧出行。形成“車讓人讓出一分文明，人讓車讓出一分平安，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風(fēng)尚。 友愛的同學(xué)們，建設(shè)和諧柳州，爭(zhēng)做文明中同學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市，我們責(zé)無旁貸。讓我們行動(dòng)起來，獻(xiàn)出一分熱忱，做出一分努力，付出一分辛苦，主動(dòng)響應(yīng)市委的號(hào)召，為了我們生活更加美妙和諧，貢獻(xiàn)我們的力氣吧！ 創(chuàng)文明城市演講稿3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 大家好，我是來自半程鎮(zhèn)中心中學(xué)的一名一般老師，今日有幸站在這里與大家共同探討有關(guān)城市文明的話題，我感到

9、無比驕傲。作為臨沂人，自我呱呱落地時(shí)就打上這座城市的烙印。從誕生到今日是她哺育了我，她是我的根脈，我也見證了她在不知不覺中發(fā)生的改變：一座座摩天大樓拔地而起，一條條柏油公路拓展延長，一到處綠地生氣盎然和每一個(gè)臨沂人一樣，我的生命已經(jīng)和這座城市融為一體。 如今，我們一起，用欣喜、期盼的目完見證著這座城市的富強(qiáng)。荊棘叢生的荒坡上，訓(xùn)練園區(qū)勃然興起；垃圾遍地的沂河畔，廣場(chǎng)公園百廢具興；凋零破落的棚戶區(qū)內(nèi)，花園社區(qū)高樓林立多么和諧漂亮的一幅圖畫呀！近年來爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，我更深切地感受到了黨委、政府的決心、雄心和愛心?！包h政班子一本經(jīng)，四家領(lǐng)導(dǎo)一條心”，城市的面貌面貌一新。“城市是我家，文明靠大家”。 然

10、而，大家可曾意識(shí)到，創(chuàng)建文明城市不僅是政府的行為，更是我們一般市民義不容辭的責(zé)任，也應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)當(dāng)起維護(hù)城市文明的義務(wù)，把創(chuàng)城工作當(dāng)成日常生活的一部分。城市漂亮了才會(huì)有魅力，城市有魅力了才會(huì)有吸引力“梧高鳳必至，花香蝶自來”，在這座城市的花園里，我愿作一株挺立的梧桐，我愿做一朵馨香的鮮花，招來漂亮的鳳凰，引來翩翩的蝴蝶。 閑逛在城市的街衢上，我仿佛看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。 蒙山下，那叼煙揮鞭、呼牛耕作的老農(nóng)是一種文明； 沂河畔，那百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)渡的勇者是一種文明； 廣場(chǎng)上，那一招一式、有板有眼的晨練者是一種文明； 廠房里，那鋼花四濺、汗流浹背的工人是一種文明； 商場(chǎng)中，

11、那溫聲細(xì)語、面帶微笑的服務(wù)員是一種文明； 腳手架上，那焊花點(diǎn)點(diǎn)、砌磚涂壁的民工是一種文明； 公路上，那扶老攜幼、當(dāng)心翼翼的行人是一種文明； 徜徉在幽靜的校內(nèi)里，我仿佛也看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。 小徑旁，彎腰拾葉的背影是文明； 餐廳里，清理如新的餐具是文明； 宿舍中，整齊疊放的被褥是文明； 教室內(nèi)，書聲朗朗的聲音是文明； 榕樹下，刻苦讀書的身影是文明； 賽場(chǎng)上，你追我趕的場(chǎng)景是文明； 校內(nèi)中，牽手而行的笑臉是文明； 考場(chǎng)上，規(guī)范干凈的試卷是文明； 站立在干凈的教室里，我仿佛又看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。 孤燈下，奮筆疾書的筆尖上流淌著的文字是文明； 講臺(tái)上，諄諄教育的話語中深含著的關(guān)切是文明； 教室里，貯滿愛意的眼神里傳達(dá)著的憐愛是文明； 寫字臺(tái)前，井然有序的教具承載著的責(zé)任是文明； 作業(yè)本上，工工整整的批語傳遞著的教育是文明； 面對(duì)這樣一幅幅生動(dòng)的畫面，我時(shí)常想：他們不就是這座城里頑強(qiáng)生長著的梧桐嗎？他們不就是恣意綻放著的鮮花嗎？作為一名老師，我也愿用我的行動(dòng)將自己鍛造成一株梧桐，我也愿用我的心