思想品德學(xué)科新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、 思想品德 學(xué)科新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案眉縣城關(guān)二中授課年級八年級學(xué)科思想品德課題3.2自理自立任我飛任課教師康海生課型綜合解決課課時(shí)一授課時(shí)間 教材分析 要養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，必須從日常生活的點(diǎn)滴做起。 在人生的道路上，我們要具備自理自立能力，更好的生活。要在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自立的精神。設(shè)計(jì)理念本節(jié)主要讓學(xué)生感悟?qū)W習(xí)生活中自理、自立重要意義。針對八年級學(xué)生的知識水平，認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中結(jié)合自立歌明白自立含義，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，自覺培養(yǎng)自己的自立精神。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：    養(yǎng)成自理的生活態(tài)度，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的情感。 

2、0;  樹立自立意識、培養(yǎng)自立品質(zhì)。知識目標(biāo)：    懂得養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的方法；培養(yǎng)自立能力的基本方法能力目標(biāo)：    培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣；培養(yǎng)自立能力重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣 培養(yǎng)自理自立的能力教學(xué)方法 在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，采用“問題-探索-發(fā)現(xiàn)”的研究模式，讓學(xué)生借助問題導(dǎo)讀-評價(jià)單，自主探索，合作學(xué)習(xí)，歸納結(jié)論。關(guān)鍵問題怎樣養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣； 培養(yǎng)自理自立的能力教學(xué)準(zhǔn)備問題導(dǎo)讀-評價(jià)單 問題生成-評價(jià)單 問題訓(xùn)練-評價(jià)單教學(xué)過程設(shè)計(jì)

3、教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí) 間教師行為期望的學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情景引入課題3分鐘通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了勞動(dòng)對于我們?nèi)祟惿婧桶l(fā)展的重要性，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)如何讓養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。板書課題3.2自理自立任我飛學(xué)生聆聽并思考復(fù)習(xí)回顧檢查預(yù)習(xí)效果8分鐘要求學(xué)術(shù)助理檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。按要求接受檢查。集中預(yù)習(xí)中的問題。問題生成合作探究10分鐘【學(xué)術(shù)助理】通過預(yù)習(xí)同學(xué)們生成了一些問題，下面請大家走進(jìn)問題生成-評價(jià)單，并根據(jù)問題分組探討研究。教師巡視，疑難解答。學(xué)生根據(jù)生成單上的問題，自主合作，小組交流。全班展示問題講解11分鐘【學(xué)術(shù)助理】下面請各小組在黑板展示并分組講解。1 學(xué)生分小組在黑板展示；2.學(xué)生分小組講解

4、；3.學(xué)生對講解情況進(jìn)行補(bǔ)充。規(guī)范指導(dǎo)提升能力5分鐘教師巡回指導(dǎo)，提升意義。學(xué)生做好記錄?？偨Y(jié)歸納提升意義3分鐘1.【教師話白】本節(jié)課學(xué)習(xí)中你有何收獲與體會(huì)？2.教師補(bǔ)充。通過本課的學(xué)習(xí)，我們的生存與發(fā)展依賴勞動(dòng)，應(yīng)該培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的情感，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們還明確了自立就是在生活學(xué)習(xí)中要依靠自己的力量，不要依賴別人；要培養(yǎng)自立的優(yōu)秀品質(zhì)，尤其是要做到獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，敢于發(fā)表自己的想法，獨(dú)立管理好自己的時(shí)間，并做到勞逸結(jié)合。1. 學(xué)生總結(jié)知識點(diǎn)；2.學(xué)生談體會(huì)。板書設(shè)計(jì)3.2自理自立任我飛1、培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2、自立就是在生活、學(xué)習(xí)中要依靠自己的力量，不要依賴別人。教學(xué)反思<&l

5、t;3.2自理自立任我飛>>問題導(dǎo)讀評價(jià)單 班級： 姓名：預(yù)習(xí)提示：（一）自主學(xué)習(xí) 導(dǎo)學(xué)思考腦筋開動(dòng) 我來做主：故事一：一位女孩子，在中午吃雞蛋時(shí)突然大哭起來，老師跑來問她為什么哭，這個(gè)女孩子一邊抽泣著一邊說：“今天的雞蛋太硬了，沒法吃。”原來，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好皮的，而這次由于來不及了，沒有剝皮。 故事二：一大學(xué)生將自己換下來的臟衣服打成郵包寄回家，讓父母去洗。他在包裹單上寫道；“洗后寄回”。思考：(1)這兩組故事反映了什么問題？ (2)從中我們得到什么啟示？（二）預(yù)習(xí)效果自主反饋通過預(yù)習(xí)課本33到37頁，你有什么收獲？（三）通過預(yù)習(xí)，你本節(jié)課未解決的問題有：個(gè)人評價(jià): 小組評價(jià): 教師評價(jià)_<<3.2自理自立任我飛>>問題生成評價(jià)單 班級： 姓名：1.要養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們應(yīng)該從哪些方面入著手？2.什么是自立（內(nèi)涵）？3怎樣來培養(yǎng)和鍛煉我們