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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人:_日 期:_利慈學(xué)校參觀心得體會(huì) 首先我們?cè)谛@中瀏覽了一圈。300畝的學(xué)校由教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三個(gè)功能區(qū)組成,簡(jiǎn)單明了相得益彰。整個(gè)校園綠意黯然,和諧溫馨。宣傳櫥窗里的優(yōu)秀學(xué)生,讓人看得心生羨慕。但是,看了這些后也沒(méi)覺(jué)得有什么特別讓人振奮的,心想畢竟是省級(jí)示范學(xué)校,慈利縣最好的高中,這樣也不足為奇??赐陮W(xué)生的升旗儀式后,黃校長(zhǎng)要我們?nèi)?huì)議室聽(tīng)報(bào)告。在辦公樓進(jìn)門(mén)的地方看到了一個(gè)制作很精美的海報(bào),是本校的一位歷史老師的講座。我順便問(wèn)了一下慈利一中的老師,這樣的講座學(xué)生喜歡嗎?他們說(shuō)學(xué)生非常喜歡,不僅座無(wú)虛席,還常有學(xué)生站著聽(tīng)完。是啊!學(xué)生不正是需要用我們自己中
2、華民族深厚的歷史和文化底蘊(yùn)去感染嗎?!進(jìn)到會(huì)議室,屏幕上正在播放學(xué)校去年百年校慶時(shí)制作的光碟,我特意坐在了靠前的座位。以前對(duì)慈利一中沒(méi)有任何感知,可是看了后由衷地感嘆,這真是一個(gè)歷史悠久底蘊(yùn)深厚的學(xué)校!校長(zhǎng)宋岳峙為校訓(xùn)“剛健樸誠(chéng)”題寫(xiě)的跋文鏗鏘有力,道出了學(xué)校治學(xué)思想的精髓。敬佩和感動(dòng)之情油然而生!有著如此大氣的辦學(xué)理念的學(xué)校怎會(huì)培養(yǎng)不出高素質(zhì)人才?!接下來(lái),校長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的慈利一中,面臨著省城四大名校搶生源的情況,學(xué)校仍然每年都有學(xué)生考上清華、北大,一本、二本上線率達(dá)60%,確實(shí)很不容易。最后我們分學(xué)科與老師們進(jìn)行了交流,讓我感觸最深的是,慈利一中的老師真是年輕有為、年富力強(qiáng)自己真是老了!從
3、慈利回來(lái)后我就一直在思考一個(gè)問(wèn)題:我們學(xué)校喊出的口號(hào)是“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展?!蹦敲吹降自鯓幼霾攀菍?duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)呢?是“拿高分?jǐn)?shù)”重要,還是“學(xué)會(huì)做人”重要?是少數(shù)幾個(gè)優(yōu)生重要,還是全體學(xué)生重要?怎樣處理“死讀書(shū)”和“全面發(fā)展”的.關(guān)系呢?怎樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚、對(duì)社會(huì)有用的人呢?我覺(jué)得這是我們?nèi)nI(lǐng)導(dǎo)和老師們都應(yīng)該認(rèn)真思考認(rèn)真面對(duì)的問(wèn)題! 利慈學(xué)校參觀心得體會(huì)2短暫的慈利一中之行,給我留下了深刻的印象。20xx年高考660分以上8人,600分以上一百多人,升旗時(shí)緊張有序的合作,教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、與教師交流時(shí)教師的執(zhí)著深深地震撼了我。體會(huì)一、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
4、如何調(diào)動(dòng)起來(lái)?這是我一直思考并實(shí)踐的問(wèn)題。在田稻我已有一定的認(rèn)識(shí),在慈利更驗(yàn)證了我的答案,那就是“從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生”。雖然簡(jiǎn)單,卻正中要害,道出了教育教學(xué)的真諦。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑,而是欣賞和佩服、肯定。學(xué)生得到充分尊重了,學(xué)生都有學(xué)習(xí)信心了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。再就是通過(guò)一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組,小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況,使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。二是課堂上做到參與無(wú)錯(cuò)的觀念:培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)、評(píng)選課堂積極分子等。三是小組間開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比,每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé),盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。四是及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和
5、鼓勵(lì)制度。這與我們田稻的做法也基本一致。體會(huì)二、教師把自己融入到學(xué)生中去,不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者,用民主開(kāi)放的思想和行動(dòng)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧,在他們的課堂上,沒(méi)有講臺(tái),沒(méi)有權(quán)威,沒(méi)有高高在上的老師,更沒(méi)有滔滔不絕的講解。老師起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,這里教師真正成為“導(dǎo)師”,為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人,課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽(tīng),當(dāng)然,這也決定于慈利一中學(xué)生的比較好的素質(zhì)。體會(huì)三、在教學(xué)中,要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間,從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,就要把課堂還給學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的快樂(lè),進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),從而提高教育教學(xué)效率。體會(huì)四、學(xué)
6、生互相幫助,活動(dòng)自由。討論式的學(xué)習(xí),使問(wèn)題可以通過(guò)學(xué)生間平等的合作討論來(lái)解決,使學(xué)生的成績(jī)不會(huì)有太大的差距,都能學(xué)得會(huì)、聽(tīng)得懂。他們上課討論,坐、站均可,聽(tīng)講都集中到前面,使他們的好動(dòng)得到宣泄。上課學(xué)得會(huì),氣氛和諧,不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽(tīng),這樣,就不會(huì)感覺(jué)乏味和疲憊,而是一種愉快的學(xué)習(xí)。慈利一中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色,教師實(shí)踐了“我的課堂我負(fù)責(zé)”、學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學(xué)習(xí)面前充滿自信,展示自主,笑對(duì)人生。學(xué)生得到充分尊重了,每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái),在學(xué)習(xí)中品嘗快樂(lè),在快樂(lè)中繼續(xù)學(xué)習(xí)。慈利一中的成功我想就是源于此吧。 利慈學(xué)校參觀心得體會(huì)3參
7、觀慈利一中的教室時(shí),發(fā)現(xiàn)墻上貼有學(xué)生研究性課題學(xué)習(xí)的表彰資料,課題名稱(chēng)、參與學(xué)生名字、指導(dǎo)老師名字、獲獎(jiǎng)等第均詳列其上。這讓我頗有感觸。慈利偏居湘西北,但落實(shí)新課程理念、踐行素質(zhì)教育做得卻很到位。為了了解更多情況,我就此請(qǐng)教了慈利一中教務(wù)處副主任、語(yǔ)文老師滕老師。她告訴我,他們學(xué)校每個(gè)年級(jí)有專(zhuān)任的研究性學(xué)習(xí)老師,每個(gè)班都有研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師。這些工作,都是在學(xué)期初人事安排時(shí)一并完成。研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)任老師負(fù)責(zé)課題活動(dòng)的一般性指導(dǎo),統(tǒng)籌安排全年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)。而研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師則負(fù)責(zé)具體課題項(xiàng)目的全程指導(dǎo)。要求每個(gè)學(xué)生高中前二年里,全程參與二個(gè)課題的學(xué)習(xí)研究。慈利一中,在這方面做得比較好,還編了
8、一些相關(guān)圖書(shū)。反觀我自己的學(xué)校,地處省會(huì),是全省政治文化經(jīng)濟(jì)中心,但在踐行教育新理念方面還有欠缺。在慈利一中校園里,我與扶明放老師就研究性學(xué)習(xí)有過(guò)交流,他也深感我校在這方面有嚴(yán)重不足。我們一致認(rèn)為,學(xué)校要上品位上檔次,還是要看清潮頭,緊跟大勢(shì)。或者說(shuō),今天的教育工作者既要腳踏實(shí)地,也要仰望星空。 利慈學(xué)校參觀心得體會(huì)420xx年11月13、14號(hào)學(xué)校組織高中教師到慈利一中參觀學(xué)習(xí),這是史上規(guī)模最大,檔次最高的一次活動(dòng)。早上7點(diǎn)多我們乘車(chē)出發(fā),老師們都非常興奮,放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下,是我們期盼已久的。一路上很幸苦,顛簸、暈車(chē)但我依然不忘看兩邊的風(fēng)景,湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們
9、先到江埡溫泉,在大自然中沐浴,身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進(jìn)了感情,逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會(huì)到我們生活在大城市的優(yōu)越感,買(mǎi)了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入。看到漫山遍野的橘子和柚子,嘗了之后認(rèn)為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種,規(guī)?;N植,把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富,開(kāi)展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)。由于是地理教師,一路的感觸頗深。參觀慈利一中是我們此次活動(dòng)的重點(diǎn),早上9點(diǎn)多到一中,三百多畝的校園,三個(gè)年級(jí),三千多師生,老師們羨慕不已,我們也看到縣里對(duì)教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、中心廣場(chǎng)井然有序。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“每天鍛煉一小時(shí),健康工作
10、五十年,幸福生活一輩子”的標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式,學(xué)生腳步從容、列隊(duì)整齊,體現(xiàn)了學(xué)子們良好的素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜,高三學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)真讓人羨慕,學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大,彰顯了學(xué)校的實(shí)力。校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀,一中有百年歷史,從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮,一中的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)。返程時(shí)途徑益陽(yáng)市區(qū),新修的城市道路為六車(chē)道,兩邊路燈利用太陽(yáng)能和風(fēng)能,城市擴(kuò)展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快,工業(yè)園、高檔樓盤(pán)沿著金州大道展開(kāi)。縣里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)條件引進(jìn)外資,通過(guò)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),迅速崛起,實(shí)現(xiàn)了工農(nóng)
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