摩擦力大小與什么有關(guān)

1、提出問題：提出問題： 摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：猜想與假設(shè)：A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān)可能與接觸面所受的壓力有關(guān)B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C:可能與接觸的面積大小有關(guān)可能與接觸的面積大小有關(guān)D:1、怎樣改變木塊的壓力大??？、怎樣改變木塊的壓力大?。?、用什么工具測(cè)摩擦力？怎樣測(cè)？、用什么工具測(cè)摩擦力？怎樣測(cè)？3、用到什么科學(xué)方法？、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)控制變量法控制變量法勻速拉動(dòng)木塊勻速拉動(dòng)木塊,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材器材: :木板

2、、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、棉布木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、棉布原理原理:二力平衡的條件二力平衡的條件步驟步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F木板木板木板木板毛巾毛巾*請(qǐng)同學(xué)們畫滑動(dòng)摩擦力-正壓力的圖象,得到什么結(jié)果?表二

3、 不同接觸面(g=10N/kg)*同學(xué)們能得到什么結(jié)論同學(xué)們能得到什么結(jié)論?1、用鉛筆寫字時(shí),鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時(shí),鉛筆與小刀之間的摩擦3、手在桌面上滑動(dòng)時(shí),手與桌面之間的摩擦4、用黑板擦擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦5、在地面上推、拉桌子. 6、手那物體時(shí)，手與物體之間的摩擦既然我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻離不既然我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻離不開摩擦力，摩擦力有時(shí)給我們帶來開摩擦力，摩擦力有時(shí)給我們帶來了很多方便。有時(shí)也給我們帶來了了很多方便。有時(shí)也給我們帶來了不應(yīng)有的損失怎么辦呢？不應(yīng)有的損失怎么辦呢？對(duì)我們有利的我們就要加以利用，對(duì)我們有利的我們就要加以利用，有害的我們就要加以防止。怎樣有害的我們就要加以防止。怎樣利用有益摩擦防止有害摩擦呢？利用有益摩擦防止有害摩擦呢？（1）增大接觸面粗）增大接觸面粗糙程度糙程度防止摩擦力（減小摩擦力）防止摩擦力（減小摩擦力）加潤滑油加潤滑油減小壓力減小壓力氣墊船氣墊船還有其還有其他