學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案

1、學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案1 學(xué)校健康訓(xùn)練是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分。為了進一步落實香坊區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作要求，貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例和學(xué)校健康訓(xùn)練評價方案以及訓(xùn)練部關(guān)于印發(fā)中學(xué)校健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的通知精神，提高同學(xué)的健康水平，特制定本方案。 一、高度重視，健全健康訓(xùn)練機制 學(xué)校健康訓(xùn)練是訓(xùn)練系統(tǒng)在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中的重要內(nèi)容，各單位要高度重視，進一步完善健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強辦公室工作力度，將健康訓(xùn)練工作納入本單位年度工作方案之中，并制定專項方案，做到機構(gòu)健全，工作有方案有檢查、有總結(jié)。 二、開足、上好生命訓(xùn)練課 1、學(xué)校生命訓(xùn)練要做到開課率、課時、教材、老師和教案、考核和評價

2、“五落實”。開課率達到100%;義務(wù)訓(xùn)練段周課時達到0.5節(jié)，配齊教材，做好師資培訓(xùn)工作，教案、上課符合相關(guān)要求。有健康訓(xùn)練整體或?qū)ｍ棛z查、考核和評價。 2、努力搞好健康訓(xùn)練教學(xué)和學(xué)科滲透工作。在保證健康訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的同時，要在各科教學(xué)中滲透健康訓(xùn)練學(xué)問，如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生訓(xùn)練，在思想品德課中滲透心理健康訓(xùn)練等，使同學(xué)接受健康訓(xùn)練率達100%。健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率達到90%以上。 三、重視健康訓(xùn)練師資隊伍建設(shè) 各校要切實加強對健康訓(xùn)練師資的各種培訓(xùn)，主動組織健康訓(xùn)練任課老師仔細學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)方案，堅持集體備課，準時總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，

3、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 四、主動開展健康訓(xùn)練宣揚活動 要充分發(fā)揮校內(nèi)各種傳媒的宣揚訓(xùn)練作用，辦好學(xué)校健康訓(xùn)練黑板報和宣揚欄，做到每二月更換一次;利用校內(nèi)廣播，堅持每天宣講健康訓(xùn)練學(xué)問;開展專題衛(wèi)生講座;并將生理、心理衛(wèi)生訓(xùn)練和健康行為習(xí)慣訓(xùn)練有機結(jié)合起來。 五、加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 根據(jù)原國家教委頒發(fā)的學(xué)校健康訓(xùn)練評價方案規(guī)定和要求，在確保對健康訓(xùn)練經(jīng)費投入的同時，重點改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，使教室采完照明、課桌凳、廁所、宿舍、飲水及體育熬煉設(shè)施和健康訓(xùn)練器材、教具等硬件全面達到指標要求。 六、仔細執(zhí)行信息報告制度 學(xué)校設(shè)有專職傳染病和食品平安信息報告員，學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及

4、麻疹、腮腺炎、甲型流感、肺結(jié)核等傳染性疾病時，應(yīng)在二小時內(nèi)同時書面報告訓(xùn)練局和疾病預(yù)防掌握中心，并做好跟蹤信息上報工作。 七、主動開展“無吸煙單位”申報活動和“健康訓(xùn)練示范?！眲?chuàng)建活動更多學(xué)校進入“健康訓(xùn)練示范?！毙辛小?八、加強健康檔案的建立與完善 學(xué)校要逐條逐項對比學(xué)校健康訓(xùn)練評價方案規(guī)定，仔細做好考核自評工作，查漏補缺，不斷完善，確保健康訓(xùn)練各項指標全部高質(zhì)量達到規(guī)定的標準，做好健康檔案的歸檔。 九、本學(xué)期要做好健康訓(xùn)練宣揚工作，板報共8期，廣播共16次。 十、建立心理健康輔導(dǎo)制度，定期對同學(xué)進行心理健康講座，保證一學(xué)期進行兩次，對同學(xué)也要定期進行健康輔導(dǎo)，要做到有記錄。 學(xué)校健康訓(xùn)練老

5、師工作方案2 一、指導(dǎo)思想 健康訓(xùn)練課程是學(xué)校的重要課程。要成為高素養(yǎng)的同學(xué)，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，健康素養(yǎng)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)樹衛(wèi)“健康素養(yǎng)是人的第一素養(yǎng)”的觀點，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，培育其自信自強的品質(zhì)，提高其.適應(yīng)力量。 二、教學(xué)目標 本課程的詳細教學(xué)目標為： 1.全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，增進同學(xué)的健康，培育同學(xué)處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)將來職業(yè)所必需的品質(zhì)。 2.使同學(xué)把握必要的健康學(xué)問，增加保健意識，提高保健力量，為同學(xué)將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。 3.通過心理健康訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，培育同學(xué)的道德品質(zhì)，促進同學(xué)全面、健康和諧的進展。 三、教材分析 針對學(xué)校生的特點，

6、并依據(jù)面對全體同學(xué)的進展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容： 第一部分：熟悉自己，樹衛(wèi)信念。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)熟悉自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信念。 其次部分：主動主動，學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)明確自己的愛好、愛好，把握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入 學(xué)習(xí)生活。 第三部分：調(diào)整心情，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培育同學(xué)穩(wěn)定健康的心情，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。 第四部分：職業(yè)輔導(dǎo)，面對.。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)同學(xué)勝利就業(yè)，適應(yīng).環(huán)境，把握求職技巧。 四、教學(xué)方法 心理健康訓(xùn)練的主要目的在于提高同學(xué)的心理健康水平和心理保健意識。應(yīng)使同學(xué)在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑，學(xué)以致

7、用，為此： 1.不宜過多采納文化課程的講授方式。 2.不宜讓同學(xué)把重點放在把握有關(guān)懷理學(xué)名詞概念與原理原則上。 3.多采納活動，爭論反思等互動體驗式的形式。 4.通過場景模擬、角色扮演、案例爭論等方式，提高同學(xué)的心理素養(yǎng) 學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校心理健康訓(xùn)練是進展性、預(yù)防性的訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點在于培育同學(xué)健康的心理素養(yǎng)。 學(xué)校生肩負著培育跨世紀人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培育少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康訓(xùn)練是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)訓(xùn)練的一個顯著特點。 從小培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的潛能

8、，塑造同學(xué)的健康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。 通過心理健康訓(xùn)練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進訓(xùn)練、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校進行新課程改革營造良好的氣氛。 二、詳細目標 1、心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問工作。 2、心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、訓(xùn)練等工作。 3、班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。 4、豐富老師的教學(xué)策略，有效提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 5、家長學(xué)校的心理健康學(xué)問講座。 6、充分利用班隊會加強對同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容

9、的主題班隊會) 三、主要工作 加強隊伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng) 1、學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康訓(xùn)練資料，進一步提高熟悉，改善自我，把握基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理學(xué)問及訓(xùn)練方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康訓(xùn)練的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對同學(xué)開展心理健康訓(xùn)練的重要性，不地提高家長對同學(xué)進行心理健康訓(xùn)練的素養(yǎng)。 仔細做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。 1、心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 詢問途徑： 同學(xué)自愿前往詢問(團體詢問為主) 班主任老師推舉 輔導(dǎo)老

10、師訪談 2、設(shè)立心理詢問信箱，做好同學(xué)的心理詢問和心理訓(xùn)練工作。 3、辦好心理健康園黑板報。 4、邀請專家對全校同學(xué)進行心理輔導(dǎo)學(xué)問講座。 5、在家教指導(dǎo)活動中，進行專題講座，讓心理健康訓(xùn)練走進千家萬戶，使家校訓(xùn)練形成合力，促進親子溝通，進一步提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。 6、主動發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康訓(xùn)練。 四、詳細工作 三月份： 制訂并爭論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。 做好心理健康訓(xùn)練的宣揚和氛圍建設(shè)工作。 做好班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。 四月份： 組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問、方法等。 出好心理健康訓(xùn)練專題黑板報。 五月份： 連續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開

11、展談心角活動。 利用家長會向家長宣揚家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。 六月份： 進行學(xué)校心理健康訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)課評比。 進行心理健康訓(xùn)練課件展評活動。 進行心理健康訓(xùn)練論文評比。 七月份 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。 學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案4 一、指導(dǎo)思想 健康訓(xùn)練課程是校本課程。要成為高素養(yǎng)的同學(xué)，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，健康訓(xùn)練對同學(xué)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，加強同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的培育。 二、教學(xué)目標 本課程的詳細教學(xué)目標為： 1.全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，增進同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)處理現(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)中的一些事情的力量。 2.使同學(xué)把握必要的心理健康學(xué)

12、問，增加心理保健意識，提高心理保健力量，為同學(xué)將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。 3.通過健康訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，培育同學(xué)的道德品質(zhì)，促進同學(xué)全面、健康和諧的進展。 三、教學(xué)支配： 針對學(xué)校生的特點，并依據(jù)面對全體同學(xué)的進展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容： 第一部分：熟悉自己，樹衛(wèi)信念。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)熟悉自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信念。 其次部分：主動主動，學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)明確自己的愛好、愛好，把握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。第三部分：調(diào)整心情，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培育同學(xué)穩(wěn)定健康的 心情，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。 四、教學(xué)方法 健康訓(xùn)練的主要目的在于提

13、高同學(xué)的心理健康水平和自我保健意識。應(yīng)使同學(xué)在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑，學(xué)以致用，為此： 1.不宜過多采納文化課程的講授方式。 2.不宜讓同學(xué)把重點放在把握有關(guān)懷理學(xué)名詞概念與原理原則上。 3.多采納活動，爭論反思等互動體驗式的形式。 4.通過場景模擬、角色扮演、案例爭論等方式，提高同學(xué)的心理素養(yǎng) 學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案5 為了更好適應(yīng)中學(xué)校心理健康訓(xùn)練進展的需要，進一步貫徹中共中心國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法和訓(xùn)練部中學(xué)校心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)的指示精神，的確加快我校心理健康訓(xùn)練工作的不斷深化，強化師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路

14、，全面提升我校心理健康訓(xùn)練工作水平，開創(chuàng)我校心理健康訓(xùn)練工作新局面。 依據(jù)xx縣學(xué)校心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)中心關(guān)于20xx學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作的看法(安心育20xx1號)和xx八中20xx德育工作方案的重要精神，結(jié)合學(xué)校實際，主動推動我校心理健康訓(xùn)練再上新臺階，現(xiàn)制定如下工作方案。詳細支配如下： 1、召開新學(xué)期專兼職心理老師工作例會。 為了更好服務(wù)同學(xué)，心理詢問室將在學(xué)期初召開學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作例會，部署新學(xué)期學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作。每位心理老師做到嚴格根據(jù)學(xué)校要求上下班，做好同學(xué)心理檔案登記與管理，心理老師必需加強自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí)，熟識心理詢問室工作和業(yè)務(wù)，為同學(xué)排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心

15、理老師。 2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強師資隊伍建設(shè)。 通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康訓(xùn)練老師的基本理論，專業(yè)學(xué)問和操作技能水平。定期聘請心理健康訓(xùn)練專家來校做報告，增加心理健康訓(xùn)練的責(zé)任意識，建立全體老師共同參加的心理健康訓(xùn)練的工作的機制，逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)老師和班主任為骨干，全體老師共同參加的心理健康訓(xùn)練的工作體制;同時學(xué)校重視老師心理健康訓(xùn)練工作，把老師心理健康訓(xùn)練作為老師職業(yè)道德訓(xùn)練的一個方面，為老師學(xué)習(xí)心理健康訓(xùn)練學(xué)問供應(yīng)必要的條件。 3、依據(jù)各個年齡階段的進展特點和規(guī)律，做好訓(xùn)練重點。 學(xué)校充分熟悉到心理健康訓(xùn)練的重要性和緊迫性，要把同學(xué)心理健康訓(xùn)練作為深

16、化訓(xùn)練改革、全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的一項重要工作來抓。把心理健康訓(xùn)練工作納入德育工作體系，使心理健康訓(xùn)練成為增加德育實效性和針對性的重要突破口。本學(xué)期我們將依據(jù)各個年齡階段的進展特點和規(guī)律，結(jié)合同學(xué)實際狀況，做好訓(xùn)練重點。 (一)學(xué)習(xí)心理。包括同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使同學(xué)減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。 (二)建立對他人主動的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給同學(xué)基本的人際交往技巧等。主要教給同學(xué)正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。 (三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉自我、評價自我、關(guān)心其樹立信念，獲得主動的自我認同感。要讓他們學(xué)會調(diào)整和掌握自己的心情和意志。

17、 (四)青春期心理。要讓同學(xué)了解青春期身心進展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)同學(xué)正確看待異性交往，培育正確的戀愛觀、婚姻觀等。 (五)生活和.適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo))。要培育同學(xué)具有主動適應(yīng)生活和.的各種改變的力量，提高抗挫折的心態(tài)和力量，在各種意外環(huán)境下同學(xué)能夠自我愛護。同時要加強對同學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)，增加對預(yù)期生活方式或.環(huán)境的適應(yīng)力量。 4、深化開展青春健康訓(xùn)練進校內(nèi)活動，彰顯我校辦學(xué)特色。 近幾年來，我校不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春健康訓(xùn)練活動作為常規(guī)教學(xué)來抓，取得“四多四少”的顯著成效，并促進我校辦學(xué)水平和層次的顯著提高，是xx縣首批“生育關(guān)懷青春健康訓(xùn)練進校內(nèi)”活動示范校，也是xx市生育關(guān)懷青春健康訓(xùn)練

18、示范基地，20xx年1月19日，xx市訓(xùn)練局發(fā)文泉教中20xx1號，我校被確認為xx市一般高中特色辦學(xué)多樣化進展試驗學(xué)校。為了更好的凸顯我校這一辦學(xué)特色，本學(xué)期，學(xué)校將著重做好以下幾項工作： (一)做好xx八中青春健康論文匯編工作。 為了查找與“青春健康訓(xùn)練”的恰當(dāng)結(jié)合點，以增加青春健康訓(xùn)練的有效性，更好的為青春健康訓(xùn)練服務(wù)。我校主動匯編青春健康訓(xùn)練論文，上學(xué)期以完成老師論文匯編，本學(xué)期將進行文字校對，論文修改工作，寫好前言，最終形成獨具xx八中特色的xx八中青春健康訓(xùn)練論文匯編，以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。 (二)完善青春健康訓(xùn)練活動室陣地建設(shè)。 為進一步加強陣地硬件等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有效發(fā)揮陣地的

19、作用，我校主動建設(shè)青春健康訓(xùn)練活動室，不斷完善陣地建設(shè)。本學(xué)期將本著更好的為同學(xué)服務(wù)為宗旨，更新活動室內(nèi)容，完善活動室基礎(chǔ)設(shè)備。由于只有完善陣地的基礎(chǔ)設(shè)施，才能引導(dǎo)和動員家長、同學(xué)廣泛參加青春健康訓(xùn)練活動，從而使家長和孩子學(xué)問得以獵取，觀念得以更新，靈魂得到凈化，境界得到提升，心智得到啟發(fā)，素養(yǎng)得到提高，促進人的全面進展，這應(yīng)當(dāng)是全面而長久地開展青春健康訓(xùn)練的關(guān)鍵之一。 (三)落實“心理健康暨青春健康訓(xùn)練活動月”工作。 為了更好的開展青春健康訓(xùn)練活動，使青春健康訓(xùn)練活動與訓(xùn)練教學(xué)活動、心理健康訓(xùn)練活動結(jié)合相得益彰，更好的服務(wù)同學(xué)，本學(xué)期將五月份確定為“心理健康暨青春健康訓(xùn)練活動月”。四月份制定

20、工作方案，五月份活動開展，六月份進行活動總結(jié)和表彰。 5、落實心理詢問工作常態(tài)，做好日常宣揚訓(xùn)練工作 (一)學(xué)校心理詢問輔導(dǎo)中心將連續(xù)實施日常詢問值班制度。 心理詢問室每周一周五的中午12：00-15：50和下午17：30-19：00均對同學(xué)開放，并有專業(yè)心理詢問師接待同學(xué)來訪詢問，開通在線、電子郵箱和詢問熱線，全天候24小時預(yù)約，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)老師見面的同學(xué)可以通過電話和靜靜話信箱尋求關(guān)心，全方位滿意同學(xué)詢問需要，準時關(guān)心同學(xué)解決心理困惑; (二)進一步完善心理詢問室的材料和檔案。 詢問室材料、檔案的進一步整理、完善、改善為了使心理詢問室工

21、作朝著規(guī)范性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)進展。本學(xué)期將連續(xù)根據(jù)心理詢問的專業(yè)要求，對心理詢問室材料和檔案進行了一系列的整理、完善和改善。 (三)做好心理健康訓(xùn)練日常宣揚訓(xùn)練工作。 在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校內(nèi)氛圍和寬松的心理環(huán)境。連續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室，添置適合同學(xué)閱讀的心理書籍，使心理輔導(dǎo)室美麗、溫馨。更新在校道宣揚長廊“心理健康園地”心理學(xué)問，連續(xù)在校內(nèi)廣播之聲“心語”欄目、心之舟簡報、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等宣揚媒介大力宣揚心理健康學(xué)問，使同學(xué)時時刻刻接受著健康心理學(xué)問的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。 (四)辦好每月一期心之舟簡報：簡報以普及心理健

22、康學(xué)問為主，擴高校生對科學(xué)熟悉心理健康為輔，提高同學(xué)心理健康水平為宗旨。簡報的內(nèi)容主要是針對平常來信詢問過程中同學(xué)存在的普遍問題，心理協(xié)會會員自己學(xué)習(xí)到的閱歷總結(jié)，介紹一些心理健康常識等，每月一期，分別發(fā)至全校老師、同學(xué)。 學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案6 一、學(xué)情分析 三年同學(xué)進過了兩年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，在思維力量，語言表達力量，.交往力量等有了很大的提高。 二、教材分析 對于學(xué)校生來說，心理健康問題主要集中在對于學(xué)校生活的適應(yīng)力量上。從以嬉戲為主的幼兒園和家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活，是一次質(zhì)的飛躍。從進人校門開頭，學(xué)校生活便成為學(xué)校生生活中最有意義的內(nèi)容，成為他們心理進展的

23、主要源泉。能否漸漸的適應(yīng)學(xué)校生活并且進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)看法、頑強的意志品質(zhì)、良好的.關(guān)系的適應(yīng)力量等等，對于學(xué)校生在整個學(xué)校階段的心理健康具有打算性的作用。 而三班級是學(xué)校兒童進展的關(guān)鍵期，在熟悉和情感方面是一個飛躍轉(zhuǎn)型的進展期，主要體現(xiàn)在：思維方式多樣化，有肯定的制造性思維，心情趨于穩(wěn)定，情感有肯定的選擇性，道德感、理智感、美感等高級情感也有了進一步的進展。所以他們更需要在老師的組織引導(dǎo)和啟發(fā)下，使其更好地熟悉自我，適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)習(xí)力量，進展人際關(guān)系，樹立正確的道德價值觀。 以此為目的將這部分教材分為五個內(nèi)容： 1、自我熟悉2、學(xué)習(xí)策略3、人際關(guān)系4、

24、思維訓(xùn)練5、其它 三、教學(xué)目標 1、能正確的熟悉自我，開心的接納自己。 2、感受學(xué)習(xí)學(xué)問的樂趣，培育一些學(xué)習(xí)的策略。 3、通過系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練，學(xué)會敬重、贊美、初步把握人際交往的技巧，在謙讓、友善的交往中體驗友情，學(xué)會與同學(xué)交往的方法和技巧。 4、通過思維的訓(xùn)練，開發(fā)同學(xué)的腦力，調(diào)動同學(xué)的潛力。 四、教學(xué)重點 重點在于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧、人際交往力量 五、教學(xué)措施 1、依據(jù)三班級同學(xué)心理進展特點，課程以同學(xué)的活動體驗為主，老師作為啟發(fā)者，營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛，讓同學(xué)有話想說，想說就說，敢于真實地表達自己心中所想。師生之間懇切公平的溝通是挺直影響教學(xué)效果的重要條件。

25、2、從每周一次的心理健康活動課入手，詳細來說，在課堂教學(xué)中，以活動課為主題化理論，通過多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對同學(xué)的心理進展施加影響。小品表演法、設(shè)境講解法、故事啟迪法、團體嬉戲法、動畫演示法等，同時留意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段幫助教學(xué)，使之更加生動形象直觀。 3、對少數(shù)有心理困惑或者障礙的同學(xué)，進行有效的個別詢問或團體輔導(dǎo)，讓他們能盡快擺脫困惑，健康歡樂成才。 學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案7 本學(xué)期健康訓(xùn)練要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步對同學(xué)進行一系列的健康學(xué)問的訓(xùn)練，重點做好以下幾方面的工作： 1、使小伴侶們懂得學(xué)校生要講文明，有禮貌，還要講究個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生。 2、訓(xùn)練小

26、伴侶上課要用心聽課，主動動腦，才能學(xué)好文化學(xué)問。 3、讓同學(xué)知道正確的坐、立、行姿態(tài)，要求同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進身體健康成長。 4、使同學(xué)對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡潔熟悉。熟悉人體各部分及其組成和功能，同時熟悉到為了使身體健康，要講究衛(wèi)生，加強熬煉。 5、訓(xùn)練同學(xué)每天仔細做好兩操，做到排隊快靜齊，動作精準仔細。 6、訓(xùn)練同學(xué)留意用眼衛(wèi)生，讀書寫字時做到“三個一?！?7、使同學(xué)明白眼保健操對視力愛護的作用。讓同學(xué)學(xué)會正確做眼保健操，并養(yǎng)成習(xí)慣。 8、保持一雙清潔手，了解有關(guān)背書包的衛(wèi)生學(xué)問，并養(yǎng)成良好的背書包的習(xí)慣。 9、讓同學(xué)知道愛護牙齒肯定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。學(xué)會正確的刷牙動

27、作，訂正拉鋸式的刷牙方法。 學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案8 本學(xué)年第一學(xué)期訓(xùn)練要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康訓(xùn)練，培育同學(xué)強壯的體格、較強的活動力量、健康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代.的需要，是學(xué)校階段的體育和健康訓(xùn)練迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 健康訓(xùn)練是學(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練的重要組成部分，培育同學(xué)的各種有益于自身、.和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達到預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加

28、體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 二、健康訓(xùn)練的任務(wù) 1.提高同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問水平; 2.降低常見病的發(fā)病率; 3.提高生長發(fā)育水平 4.促進兒童少年心理健康進展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題; 5.改善同學(xué)對待個人公共衛(wèi)生的看法; 6.培育同學(xué)的自我保健力量。 三、健康訓(xùn)練的目的 1.健康訓(xùn)練是以傳授健康學(xué)問，培育衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的訓(xùn)練，也是貫徹訓(xùn)練方針，實施九年義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)方案的一個組成部分。 2.健康訓(xùn)練是培育同學(xué)德、智、體全面進展的重要措施之一，使受訓(xùn)練者具有自我保健的意識和力量。 3.三班級同學(xué)通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)： (1)培育同學(xué)在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。 (2)懂得

29、均衡的養(yǎng)分，對生長發(fā)育的影響和關(guān)心。 (3)初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。 4.了解課外活動、體育熬煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的平安留意事項及保健常識。 四、健康訓(xùn)練的內(nèi)容 1.通過課堂內(nèi)外的訓(xùn)練，向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，培育同學(xué)生活自理力量、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。 2.培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地愛護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。 3.常見慢性病的種類和預(yù)防。 五、教學(xué)措施 1.指導(dǎo)同學(xué)培育愛清潔、

30、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。 2.引導(dǎo)同學(xué)用自己學(xué)到的學(xué)問為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)覺不利健康的問題和隱患，了解常見慢性病的種類和預(yù)防，加以克服和解決。 3.啟發(fā)同學(xué)在學(xué)好書本學(xué)問的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，主動探究未知世界，特殊是探究微生物世界神秘的熱忱。 學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案9 一、指導(dǎo)思想 健康訓(xùn)練是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我將連續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培育同學(xué)的各種有益于自身、.和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，增加體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為同學(xué)一生的健康奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標 1.讓每位同學(xué)擁有健康身

31、心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。 2.充分利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)問、健康訓(xùn)練課，加強對同學(xué)的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。 3.增加自我愛護意識，形成敬重生命、疼惜健康的看法，進而敬重關(guān)懷他人的生命與健康，為同學(xué)的終身美好和終身進展奠定基礎(chǔ)。 4.培育同學(xué)從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不鋪張，以簡潔為歡樂。 5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)學(xué)問及危害。 三、教學(xué)措施 1.培育同學(xué)自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進同學(xué)行為習(xí)慣的形成。 2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)愛好，鞏固教學(xué)效果，促進力量的培育。 3.聯(lián)系

32、同學(xué)實際，對同學(xué)進行心里健康訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)團結(jié)幫助，敬重師長，讓同學(xué)喜愛體育，喜愛生活。 四、教材分析 本冊教材貼近同學(xué)的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容支配到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長。 五、教學(xué)重點與難點 重點是訓(xùn)練同學(xué)遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培育同學(xué)的愛心，引導(dǎo)同學(xué)感受大自然的漂亮，喜愛在大自然中活動。 難點是讓每一位同學(xué)都健康歡樂地成長，并有愛心，能相互關(guān)心，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是歡樂的小天使。 六、實施措施 1.鉆研教材，了解同學(xué)，突出重點、難點，仔細備好每一節(jié)課。 2.課堂教學(xué)形式特別敏捷多樣，激發(fā)同學(xué)的愛好，寓教于樂，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長。 3.細心設(shè)計每一個問題和每一個活動，準時鼓舞同學(xué)，關(guān)心樹立信念。 4.學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 七、教學(xué)進度 表格略 加強同學(xué)的健康訓(xùn)練，培育同學(xué)強壯的體格，健康的生理和心理，培育同學(xué)英勇堅韌的毅力，艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗! 學(xué)校健康訓(xùn)練老師工作方案10 一、指導(dǎo)思想： 在新學(xué)期仔細貫徹學(xué)校心理健