綜合探究　提高效率　促進(jìn)公平 (2)

1、提高效率 促進(jìn)公平教學(xué)設(shè)計(jì)【課題】提高效率 促進(jìn)公平【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo): 理解收入分配公平的含義,效率的含義,懂得提高效率的必要性，了解我國(guó)當(dāng)前正確處理效率與公平關(guān)系的政策措施。2、能力目標(biāo): 把握公平與效率的含義。從收入分配角度對(duì)如何提高效率,調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性提出合理建議的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)和理解公平與效率的內(nèi)涵,樹(shù)立效率意識(shí),培養(yǎng)公平精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：收入分配公平的含義和意義；效率的含義、比率及重要性教學(xué)難點(diǎn)：收入分配公平的內(nèi)涵；效率的意義【教學(xué)方法】案例法、舉例法、講授法【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課：同學(xué)們，前不久富士康發(fā)生了連續(xù)跳樓事件，我就在想富士

2、康究竟是一個(gè)什么樣的企業(yè)呢？我們來(lái)看一下。富士康連續(xù)9年雄居大陸出口200強(qiáng)榜首；2011年躍居財(cái)富全球企業(yè)500強(qiáng)第60位。這個(gè)企業(yè)效益那么好，按理說(shuō)員工的工資待遇應(yīng)該很好，為什么還會(huì)出現(xiàn)連跳的悲劇呢？我們來(lái)看一個(gè)視頻，看事實(shí)究竟是怎樣的。視頻中說(shuō)到大幅度提高員工的基本工資，改善工作環(huán)境。為什么要大幅度提高？新課講解: 師：我們來(lái)看一個(gè)走勢(shì)圖。在這個(gè)圖中，富士康的年?duì)I收額呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，盡管2008年因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)增長(zhǎng)減少，但整體復(fù)合增長(zhǎng)率超過(guò)50，而分給員工的基本工資的增長(zhǎng)卻很緩慢，這些利潤(rùn)肯定最后都分配到企業(yè)的高層和老板手里。同學(xué)們，你們覺(jué)得這樣的分配公平嗎？生：師:說(shuō)不公平的同學(xué)起來(lái)

3、說(shuō)一下，你覺(jué)得怎樣的收入分配才是公平的？生：師：其實(shí)同學(xué)們都說(shuō)到了一些收入分配公平的內(nèi)涵，我們來(lái)看一下究竟什么叫做收入分配的公平呢？一、收入分配公平的含義收入分配的公平主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等，即要求社會(huì)成員之間的收入差額不能過(guò)于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。師：為什么要相對(duì)平等，而不是絕對(duì)平等和平均呢？如果絕對(duì)平等和平均，那干多干少大家最后分配都一樣，這反而是一種不公平了。人與人之間的勞動(dòng)具有質(zhì)和量的區(qū)別，有的人付出的勞動(dòng)創(chuàng)造了更多的社會(huì)價(jià)值，那么社會(huì)給他的回饋肯定更多，反之回饋就越少。所以我們?cè)试S有差異，但這種差異不能太大，否則有的人揮金如土，但有的人連溫飽都不能解決的話，這個(gè)社會(huì)

4、的矛盾就會(huì)激化，不利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。就像富士康，2010年深圳地區(qū)給員工的基本工資只有900元左右，根本就無(wú)法滿足員工的基本生活需要，這種生活壓力和分配不公平，是導(dǎo)致員工跳樓悲劇的原因之一。師：富士康的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員就說(shuō)了，如果你覺(jué)得基本工資少，那你可以加班獲得加班費(fèi)。我們來(lái)看富士康2010年杭州地區(qū)的一個(gè)員工的加班情況。從圖中我們看到，員工的加班費(fèi)幾乎占了工資總額的50，而且加班時(shí)間超過(guò)了勞動(dòng)法規(guī)定的每月不得超過(guò)36小時(shí)，富士康實(shí)際上是通過(guò)延長(zhǎng)員工的勞動(dòng)時(shí)間，以最低的勞動(dòng)報(bào)酬來(lái)提高效率，從而增加企業(yè)利潤(rùn)。富士康不顧對(duì)一般員工的公平分配，只顧追求自己的效率，那么究竟效率是什么呢？我們來(lái)看效率

5、的含義。二、效率的含義效率是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)出與投入的比率，它表示資源有效利用的程度。師：同學(xué)們注意下，我們這里所講的效率是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍內(nèi)，提高它會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，并不是同學(xué)們所說(shuō)的學(xué)習(xí)效率、時(shí)間效率等。既然效率是指一個(gè)比率，如果用一個(gè)數(shù)學(xué)公式怎么表示呢？現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)給大家說(shuō)一下。生：師：效率=產(chǎn)出/投入，既然效率是一個(gè)比率，是怎樣通過(guò)這個(gè)比率來(lái)表示資源有效利用的程度的呢？師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。你們有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)諺語(yǔ)也和我們這里講的效率有關(guān)？老師就帶著大家來(lái)看一下。我們說(shuō)到一個(gè)和尚挑水喝，挑得的水是幾桶水？生：師：兩個(gè)和尚抬水喝獲得的是

6、一桶水，三個(gè)和尚沒(méi)水喝獲得的就是零桶水。0桶水 1桶水 2桶水 3個(gè)和尚 2個(gè)和尚 1個(gè)和尚我們看到，和尚的勞動(dòng)力資源的投入是不是越來(lái)越少，從三個(gè)變成兩個(gè)再變成一個(gè)，雖然投入在減少，但獲得的水，產(chǎn)出的水的桶數(shù)卻在逐漸增加，既然效率是產(chǎn)出與投入的比率，投入減少，產(chǎn)出增加，那么效率會(huì)發(fā)生怎樣的變化？生：師：效率是在增加的。當(dāng)我們投入的資源越來(lái)越少，而產(chǎn)出的社會(huì)產(chǎn)品、社會(huì)財(cái)富反而越來(lái)越多，就說(shuō)明了投入的這些資源的利用程度比較高。也就是說(shuō)，效率越高，資源有效利用的程度也越高。所以提高效率就意味著資源的節(jié)約和社會(huì)財(cái)富的增加。效率是人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中追求的基本目標(biāo)之一。師：我們國(guó)家最開(kāi)始追求的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展要快，后來(lái)是又快又好，現(xiàn)在是什么？生：師:現(xiàn)在要求又好又快，同學(xué)們，你們討論一下，運(yùn)用我們今天學(xué)的知識(shí)，收入分配公平的含義和效率的含義，說(shuō)說(shuō)這里的“好”和“快”指的是什么？師：好了，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下你的理解。生：師:我們既要求