學(xué)校新老師述職報告

1、學(xué)校新老師述職報告學(xué)校新老師述職報告1 一、在培訓(xùn)中改善： 做為一名訓(xùn)練戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽完。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容許多，有關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的訓(xùn)練理論學(xué)問，而且對我平日的訓(xùn)練教學(xué)也給出了明確的進展目標(biāo)，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，仔細(xì)的做一名學(xué)習(xí)型老師。 二、在培訓(xùn)中提升： 本次老師專業(yè)成長培訓(xùn)，進行了仔細(xì)的預(yù)備，細(xì)心的組織。首先師訓(xùn)科針對學(xué)校的特點和老師們的實際狀況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革合理地支配了老師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，

2、注意了培訓(xùn)的實效性。這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學(xué)中很多需要改進和提高的地方。其次，確保老師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀老師、骨干老師、訓(xùn)練專家進行講座。這些訓(xùn)練專家們有著精深的理論學(xué)問和豐富的實踐閱歷，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新老師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。 三、在培訓(xùn)中反思： 什么是抱負(fù)的訓(xùn)練？孩子需要什么樣的訓(xùn)練？這或許是我始終思索的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，經(jīng)常會讓我

3、反思自己的訓(xùn)練觀、同學(xué)觀，反思自己以前的訓(xùn)練教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為訓(xùn)練的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思開頭?！遍啔v加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進自己的成長。四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新老師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)老師的先進訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念、現(xiàn)代專業(yè)學(xué)問、現(xiàn)代訓(xùn)練理論更好的運用到自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝支配培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)?？傊?，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

4、的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的學(xué)校老師，為我們國家的訓(xùn)練事業(yè)，為我們老師的進展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)校新老師述職報告2 在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實踐著，思索著，下面我就將本學(xué)年的個人學(xué)習(xí)和工作狀況向大家作一個簡明匯報。 一、勤于實踐，做實踐型老師 二、愛同學(xué)，做一個布滿愛心的老師 俗話說，親其師信其道。只有老師放下架子，俯下身子和同學(xué)說話，主動和同學(xué)做伴侶，才會獵取同學(xué)的寵愛，同學(xué)才會感到老師的可親可敬，從而信任、敬重老師的指

5、導(dǎo)，老師才會有美好感。多年來，我始終是這么想，也是這么做的。當(dāng)同學(xué)遇到難過事情，我擁抱著他的時候，當(dāng)同學(xué)回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當(dāng)我在同學(xué)的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，同學(xué)們蹦著跳著快樂地笑的時候，我總能聽見奇妙的音樂在我和同學(xué)們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和同學(xué)的心靈，使我們的心越靠越近。 三、親密協(xié)作，做一個多能手老師 一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六班級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年12月我撰寫的論文彼此的敬重才能贏得敬重獲省級三等獎、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動中，獲“優(yōu)秀老師”榮譽稱號?，F(xiàn)在所帶的一班級月月被評為“六項全能班集體”

6、。我是一個喜愛學(xué)習(xí)有進取精神的人，經(jīng)過努力，20xx年11月我考取了學(xué)校高級老師。我是一個很執(zhí)著的人，我信任，我能夠，也肯定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成果。 學(xué)校新老師述職報告3 一學(xué)期匆忙忙忙就要結(jié)束了。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新老師，感覺自己也像身邊一班級的孩子們一樣，在這一年里成長、進步了很多?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一班級的孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，從什么都不懂，甚至什么都不會，到現(xiàn)在漸漸地適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏。作為我們一班級的老師有多少苦，多少累，我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了

7、，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上注意關(guān)注同學(xué)的讀寫姿態(tài)。另外，我盡可能的增加自己課堂的趣味性，盡量吸引同學(xué)的留意力，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從點滴做起，讓孩子慢慢樹立競爭意識，在課堂紀(jì)律的組織方面起到了肯定的作用。 要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個健康進步的思想。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己，敬重同學(xué)。對于教學(xué)上遇到的難題，我會主動向身邊的同事請教、學(xué)習(xí)，努力使自己的教學(xué)思想、理論水平、業(yè)務(wù)力量得到提高。一班級的孩子擅長仿照，學(xué)習(xí)力量強，因此作為老師，想要訓(xùn)練好同學(xué)，自己還必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。 學(xué)校的孩子好勝

8、心強，喜愛聽老師的表揚，一班級的孩子雖小，但是也會有很強的自尊心。因此，在平常的課堂教學(xué)中，我會盡可能多的去表揚、鼓舞他們，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重、信任、理解他們，與同學(xué)共同解決學(xué)習(xí)中的難題。同學(xué)的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我們都要學(xué)會一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，課堂上給他們更多的發(fā)言機會，給他們多一些表揚與鼓舞，使他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，我信任老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我也很情愿與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長。 總之，一分耕耘，一分收獲。我盼望自己在今后的工作中，再多一份熱忱與努力，不斷地補齊自身學(xué)問與閱歷不足的短板，與身邊可愛的孩

9、子們一起成長。 學(xué)校新老師述職報告4 一年的教學(xué)時間匆忙而過，奮斗的艱辛，拼搏的汗水，勝利的喜悅，失敗的遺憾雖然我沒有過多的去細(xì)加品嘗，但我卻實實在在地感受到，我當(dāng)老師當(dāng)對了，且當(dāng)?shù)脽o怨無悔！ 在這一年平凡的訓(xùn)練教學(xué)中，我愛上了體育教學(xué)、教學(xué)案例、中國學(xué)校體育學(xué)等與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的雜志，我想使自己的學(xué)問變得豐盈去開發(fā)同學(xué)的心智，培育、造就同學(xué)良好的習(xí)慣，我迷上了老老師以德育人、循循然善迷人的氣度，在課中用真誠和至愛去贏得同學(xué)的敬重、愛戴、信任和依戀！可有時候年輕氣盛，又缺少好的訓(xùn)練方式去影響訓(xùn)練同學(xué)，在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”同學(xué)，橫著眉“嚇”同學(xué)等不利于同學(xué)身心進展的教學(xué)方式。曾經(jīng)在

10、一本書上讀到過這樣一段描述梁啟超在清華高校講課時的文字:“他記憶力非凡，四書五經(jīng)、歷史典籍、詩詞歌賦，往往張口即誦，間或頓住，用手敲一敲完禿禿的腦袋，立馬想起，又連續(xù)大段大段的往下背。有時候講到要緊處，便成為表演，載歌載舞，不由自主，或掩面，或頓足，或狂笑，或嘆息。講到快樂處則大笑而聲震屋梁，講到哀痛處則痛哭而涕泗滂沱。聽他的課，實在是種享受。”看到這段文字，我明白教學(xué)要一心一意地投入，用自己最真摯的情感去感染同學(xué)，教學(xué)要一絲不茍地付出，用自己最擅長的技巧去感悟同學(xué)。 一年來，我體會了師生間純凈的情感，感受了為人師的美好：我不會遺忘同學(xué)從一班級到二班級的思想、行為轉(zhuǎn)變，不會遺忘這學(xué)期第一節(jié)課走

11、進教室同學(xué)興奮的叫叫“陳老師，2個月沒見了，我們好想你！”的話語，更不會遺忘同學(xué)在我身體不好的時候自覺寧靜的看書、下棋我知道自己還不是一個好老師，當(dāng)同學(xué)用真誠的話語、行為感動我的時候，我不禁感到愧疚、心酸，我提示自己為人師，行師范。 沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來的經(jīng)受已然讓我深深地愛上了老師這一平凡的職業(yè)！我會把生命的黃金時代、我黃金時代的生命，溶入到教書育人的平凡生活里！人說“工作著是漂亮的”，而我則要說，能夠“得天下英才而訓(xùn)練之”，能夠全身心地、開心地投入到塑造人的靈魂的職業(yè)，在同學(xué)心靈的天地里開拓一片綠洲，播下真、善、美的種子，不僅是漂亮的，更是

12、歡樂的、美好的！作為一名黨員老師，我永久屬于三尺講臺！屬于我的同學(xué)！但是，我特別清晰，自已離“一個好黨員、好老師”的目標(biāo)，還有很長、很長的路程?？晌倚湃?，只要自己有矢志不移的決心，有不畏困難的精神，做一個“好黨員、好老師”的目標(biāo)不會太遙遠(yuǎn)！ “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！ 學(xué)校新老師述職報告5 一、愛崗敬業(yè) 我喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，從集體利益動身，堅守崗位，又能夠做到不無故請

13、假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。 二、仔細(xì)盡職 作為一名老師，仔細(xì)上好每節(jié)課，是一個老師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常訓(xùn)練教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必需立足課堂，敏捷運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把同學(xué)的.全面進展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解同學(xué)狀況，細(xì)心設(shè)計教案，主動探究，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在完成一般訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的同時，我還主動參與訓(xùn)練討論活動。對一些訓(xùn)練教

14、學(xué)中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進行討論。在教學(xué)上，我能留意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學(xué)中實行了這樣的方法： 1、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)看法。 2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)分對待。 3、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點關(guān)心復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，每天都有肯定的量，肯定的類型。 三、滿懷愛心 我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。擔(dān)當(dāng)班主任兼輔導(dǎo)員工作時，工作落實到位，真心實意地關(guān)懷愛

15、惜同學(xué)。我通過晨會課、班隊課等時機加強同學(xué)思想訓(xùn)練，使每一位同學(xué)在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的進展。平常平安衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平常我總是愛護理解，公平對待每一個同學(xué)，擅長發(fā)覺同學(xué)的心理改變，并賜予心理指導(dǎo)，盡可能貼近同學(xué)，和他們打成一片，帶著親和力走進同學(xué)的世界。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好同學(xué)；主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在假日的狀況，并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進展。 四、虛心

16、好學(xué) “學(xué)無止境”，“學(xué)到老活到老”，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，利用課余時間仔細(xì)閱讀各類訓(xùn)練教學(xué)雜志及書籍，留意積累理論學(xué)問，主動撰寫訓(xùn)練隨筆和訓(xùn)練教學(xué)論文。由于我深深的知道，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學(xué)問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，新學(xué)問的不斷輸入，對自身從事的訓(xùn)練教學(xué)工作，也有莫大的關(guān)心。 工作中，我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己間或有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深化地討論下去，使自己不能成為一個討論型的老師。但是，在訓(xùn)練教學(xué)中，我會布滿信念，朝著目標(biāo)，不懈努力，由于老師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。 學(xué)校新老師述職報告6

17、各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好! 首先，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下： 本學(xué)期我立足本職，給自己定好位，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。 首先作為一名數(shù)學(xué)老師，我同其他老師一樣，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的狀況。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不由于其他工作而耽擱同學(xué)的課，耽擱孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成果是

18、我預(yù)料之外的。 其次我在教學(xué)管理方面詳細(xì)做了以下幾方面的工作。 一、參加學(xué)校管理制度和考核方法的修訂。學(xué)期初，協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀班級組考核方法。 二、組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升老師教學(xué)水平。 1、開學(xué)初 ，組織全體老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。詳細(xì)做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽完學(xué)校的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織老師進行班級間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕老師進行全方位的培訓(xùn)。 2、 重視老師自身學(xué)習(xí)成長 鼓舞老師主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)各種便利和優(yōu)待。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊伍。 3、加

19、強老師課堂技藝的提高。為有效提升老師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)試驗學(xué)校第一屆課堂教學(xué)大賽。 4、針對訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時召開老師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年老師座談會、課改班級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會、六班級老師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。 5、期中后，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面，推動了我校課堂教學(xué)改革的進程，課堂特色悄然形成。 6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進行教研。 7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。關(guān)心他們提高。

20、三、組織教學(xué)檢查和考核工作 1、仔細(xì)抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。 為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題準(zhǔn)時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、方案、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織班級組進步行檢查，檢查后準(zhǔn)時總結(jié)，并與相關(guān)老師交換看法，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。 2、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織同學(xué)檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實。 3、抓讀書寫字姿態(tài)的落實。組織班級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿態(tài)進行檢查。是同學(xué)的姿態(tài)由督促漸漸形成自覺。 4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)

21、期初，制定音體美教學(xué)方案，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌，同學(xué)的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六班級同學(xué)在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目完，陶冶了美的情操。學(xué)期末，音體美各科考核順當(dāng)完成. 四、組織支配各類展現(xiàn)、競賽活動，提升學(xué)校影響力，促進師生進展。 1、組織開展校內(nèi)各種競賽活動，促進師生進展。以班級組為單位，進行了一般話競賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計算技能競賽。英語老師點讀競賽 2、組織支配了市、縣的各類展現(xiàn)、競賽活動。詳細(xì)有：四六班級同學(xué)的現(xiàn)場作文、五班級同學(xué)的一般話競賽、三班

22、級同學(xué)的繪畫、書法競賽、市里的三次書法展現(xiàn)。 五、組織參加學(xué)校的重大活動和重要事項 1、順當(dāng)完成新生一班級的入學(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案，圓滿完成縣普教科支配的各項學(xué)籍工作。 2、重大活動，如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等， 2、接待外單位來我?；顒?。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、學(xué)校教研室在我校組織的全縣學(xué)校生繪畫、作文競賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。 以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級組長以及老師的大力支持和關(guān)心，在這里我要說聲感謝。感謝你們的支持。 學(xué)校新老師述職報告7 完陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年9月參與工作至今已一

23、年多了，在這一年多里，本人擔(dān)當(dāng)20xx級（3、4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及2*級（4）班班主任工作。回首過去，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的關(guān)心下，使我這個剛走出校內(nèi)，又重新走進校內(nèi)，只有理論而沒有實踐的新老師學(xué)會了許多東西，勝利地實現(xiàn)了從同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉也有了極大的提高?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等狀況做以下匯報： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟 喜愛訓(xùn)練事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的力量把工作做好，遵紀(jì)遵守法律，有良好的師德師風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在訓(xùn)練教學(xué)工作中努力踐行，到處做同事們的表率。 二、主動實踐，錘煉教科研力

24、量 進入老師角色后，我快速熟識學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進行了仔細(xì)的實踐。本著向課堂四非常鐘要效率，我能仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計課堂教學(xué)，課堂上以同學(xué)為主體，盡量兼顧到各層面的同學(xué)，使每位同學(xué)學(xué)有所得。課后細(xì)心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)準(zhǔn)時批改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。在實踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。 平常，我還常常去聽本科組老師的課，到外校去聽優(yōu)秀老師觀摩課及講座，甚至跨學(xué)科聽課，并且主動參與新老師培訓(xùn)，從中都得到了許多珍貴的閱歷。在學(xué)習(xí)別人閱歷的基礎(chǔ)上，勇于實踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)

25、上公開課，并受到好評。自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐力量也得到不斷的進步和提高。 在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料，準(zhǔn)時了解當(dāng)前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。主動參與區(qū)、學(xué)校組織的實地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題討論，能準(zhǔn)時利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)別人的閱歷總結(jié)，了解別人討論的動向。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐力量。 三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 一年來，我能主動參與校本培訓(xùn)并積寫培訓(xùn)的心得體會，教書之余，我自覺的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)問，如義務(wù)訓(xùn)練數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計等相關(guān)書籍，并能仔細(xì)做好讀書筆記，不斷積累教學(xué)閱歷，提高業(yè)務(wù)

26、素養(yǎng)。同時留意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的文化學(xué)問素養(yǎng)。 四、班務(wù)工作，常抓不懈 首先，營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)地形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行地、為絕大部分同學(xué)所能遵守地班級制度，盡可能貼近同學(xué)地生活，所出臺地懲處條例更有人情味，簡單為同學(xué)接受。 其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手同學(xué)管理。開學(xué)初期我結(jié)合本班同學(xué)地實際狀況先任命了班干部通過一個月地表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們地具體地成長改變狀況，本著用人唯賢，選出了新地、得力班干，組成班委。我本著

27、“用人不疑，疑人不用”地原則，選好班干，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。 五、加強溝通，讀好人生實踐這本書 在生活上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖，用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個同學(xué)、每一位老師都成為好伴侶。 在不知不覺中一年的時間悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力協(xié)作下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。回顧一年來的

28、工作，勞碌伴隨著改善，汗水伴隨著收獲。 我也清晰地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪心情，特殊是在工作任務(wù)比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用；三、工作閱歷不夠成熟，做事較性急，有時工作不細(xì)致。 “路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”作為一個新老師，我知道我的工作才剛剛開頭，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成果。 五、努力方向： 1.加強理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研力量。 2加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。 3.加強對同學(xué)的管理，提高自己的

29、課堂調(diào)控力量。 4.培育良好的作風(fēng)。在今后的工作中，更加增加工作責(zé)任心，盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。 5.嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)峻 約束自己，時刻警示自己。 在充分熟悉到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力轉(zhuǎn)變工作中遇事處理不堅決、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找緣由。克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永久保持自己主動肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。 學(xué)校新老師述職報告8 一、愛崗敬業(yè) 我喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)， 在工作崗位上，我能樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根

30、草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，從集體利益動身，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。 二、仔細(xì)盡職 作為一名老師，仔細(xì)上好每節(jié)課，是一個老師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常訓(xùn)練教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必需立足課堂，敏捷運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把同學(xué)的全面進展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解同學(xué)狀況，細(xì)心設(shè)計教案，主動探究，

31、求實創(chuàng)新，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在完成一般訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的同時，我還主動參與訓(xùn)練討論活動。對一些訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進行討論。在教學(xué)上，我能留意多 多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學(xué)中實行了這樣的方法：一、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)看法。二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)分對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點關(guān)心復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，每天都有肯定的量，肯定的類型。 三、滿懷愛心 我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就

32、能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。擔(dān)當(dāng)班主任兼輔導(dǎo)員工作時，工作落實到位，真心實意地關(guān)懷愛惜同學(xué)。我通過晨會課、班隊課等時機加強同學(xué)思想訓(xùn)練，使每一位同學(xué)在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的進展。平常平安衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平常我總是愛護理解，公平對待每一個同學(xué)，擅長發(fā)覺同學(xué)的心理改變，并賜予心理指導(dǎo)，盡可能貼近同學(xué)，和他們打成一片，帶著親和力走進同學(xué)的世界。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好同學(xué);主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在

33、假日的狀況，并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進展。 四、虛心好學(xué) “學(xué)無止境”，“學(xué)到老活到老”，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，利用課余時間仔細(xì)閱讀各類訓(xùn)練教學(xué)雜志及書籍，留意積累理論學(xué)問，主動撰寫訓(xùn)練隨筆和訓(xùn)練教學(xué)論文。由于我深深的知道，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學(xué)問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，新學(xué)問的不斷輸入，對自身從事的訓(xùn)練教學(xué)工作，也有莫大的關(guān)心。 工作中，我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己間或有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深化地討論下去，使自己不能成為一個討論型的老師。但是，在訓(xùn)練

34、教學(xué)中，我會布滿信念，朝著目標(biāo)，不懈努力，由于老師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。 學(xué)校新老師述職報告9 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好 很興奮今日你們能夠一起來傾聽我這一年來的成長。去年9月份，我來到了閩侯縣小箬中心學(xué)校，擔(dān)當(dāng)二班級語文教學(xué)工作和班主任工作。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年即將過去，經(jīng)過這一學(xué)年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我收獲了很多。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進入學(xué)校，雖然環(huán)境沒有發(fā)生什么大改變，但是 身份卻已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)性的改變。在這期間，我對自己的工作存在許多的思索和感受，接下來我將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下： 為人師，我認(rèn)為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無論在什么狀況下，我

35、都沒遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并且在這一個學(xué)年里，我都很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹立一個良好的榜樣。由于對于二班級的孩子來說，一切事物都是那么新奇。他們正處于學(xué)習(xí)的階段，這時候的孩子年齡太小，很簡單仿照成人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的。而這個時候老師是同學(xué)最挺直的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在孩子面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課內(nèi)還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。我深深的明白孩子的好壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。 而作為一名新老師，自身的學(xué)識也是相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一大截，所以工作以來，我仍舊不斷學(xué)習(xí)，不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作中重要的一部分

36、。盡管剛剛走上崗位，工作上的各項活動與任務(wù)讓我感到很有壓力，但是只要一有空，我便爭取出來進行多方面學(xué)習(xí)。我知道，如今的時代環(huán)境，一個人的學(xué)問就似乎一粒微乎其微的浮塵，要想更好的立足于.，必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這半年里，我努力擴展自身的學(xué)問面，收獲許多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在以后的日子里，還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。 當(dāng)了一學(xué)年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)二班級語文的教學(xué)工作，工作改善而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新老師，在教學(xué)工作上閱歷的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍舊是一大難點，所以我常常去聽其他語文組老師的課，認(rèn)真

37、觀看他們的一言一行，對于課文的引導(dǎo)和理解，同學(xué)的評價與反饋都是我每次聽課的重點，聽有閱歷老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，每次聽完回辦公室總感覺自己還有許多許多東西要學(xué)。這個學(xué)年，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會把前輩們上課時講到的內(nèi)容記在聽課記錄本上，然后對我自己的備課教案進行修改，將前輩們的許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我也明白老師的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注意技巧的工作，因此我在努力的學(xué)習(xí)。 經(jīng)過這一年的工作與學(xué)習(xí)，自我感覺收獲許多。同時也有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計力量還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情還過于急噪，需