緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案

1、. 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教材分析化學(xué)作為九年級(jí)的一門新的課程。緒言的內(nèi)容主要圍繞著兩個(gè)問題展開：什么是化學(xué)和化學(xué)有什么用。首先從身邊的日常生活開場(chǎng)，舉例說明人類的衣、食、住、行、都離不開化學(xué)。其次，聯(lián)絡(luò)能源、醫(yī)藥、材料、信息、環(huán)境等化學(xué)應(yīng)用的主要領(lǐng)域，以及與化工產(chǎn)品有關(guān)的工農(nóng)業(yè)消費(fèi)，說明，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的自然科學(xué)，即在分子，原子層次上研究物質(zhì)的組成，構(gòu)造，性質(zhì)與變化規(guī)律的科學(xué)。再次按照古代到如今，簡(jiǎn)要介紹了化學(xué)的開展史?！緦W(xué)情分析】在進(jìn)入化學(xué)課堂以前，學(xué)生接觸到的只是零散的、淺薄的化學(xué)常識(shí)。使學(xué)生系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)化學(xué)那么是今后化學(xué)課的重要任務(wù)。初三學(xué)段，學(xué)生在心理和知識(shí)的儲(chǔ)藏上都已

2、經(jīng)具備了學(xué)習(xí)化學(xué)的條件，并且該年齡段的學(xué)生正處在好奇心很強(qiáng)的時(shí)期，他們對(duì)化學(xué)很多問題充滿了好奇，渴望理解更多的的化學(xué)知識(shí)。所有這些。都為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供了先決條件?！局R(shí)體系】研究范圍化學(xué)發(fā)展作用【教學(xué)目的】知識(shí)與技能;1、知道化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、機(jī)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門學(xué)科 2、理解化學(xué)的開展史，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些生活和化學(xué)有關(guān)的問題過程與方法： 通過展示一些實(shí)際圖片，讓學(xué)生知道化學(xué)就在我們的身邊，與我們的生活息息相關(guān)，認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過感受神奇的化學(xué)世界是學(xué)生喜歡上好學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的熱情，熱愛化學(xué)【教學(xué)重點(diǎn)】什么是化學(xué)，化學(xué)與人類的關(guān)系 【教學(xué)難點(diǎn)】什么是化學(xué)

3、【教學(xué)方法】講授法與討論法結(jié)合【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入新課講授新課老師活動(dòng)課前在一張白紙上用無色酚酞溶液寫上“化學(xué)，晾干后將紙貼在黑板中央【引入】從今天開場(chǎng)我們就走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域-化學(xué)讓一位同學(xué)同時(shí)將堿液噴灑在紙上 【投影展示】開場(chǎng)展示教材中相關(guān)圖片【講解】這些圖片都與化學(xué)有關(guān)，很多都是靠化學(xué)制得，或許你對(duì)化學(xué)懷有許多神奇的疑問，我將和大家一同走進(jìn)化學(xué)世界，理解化學(xué)?！静シ配浵瘛俊敖k麗多彩的物質(zhì)世界藍(lán)天白云，高山流水，草地樹木，汽車，納米材料等【總結(jié)】我們看到的多彩世界都與化學(xué)有關(guān)，化學(xué)無處不在。討論化學(xué)研究的對(duì)象及什么是化學(xué);【設(shè)問】化學(xué)研究什么，什么是化學(xué)呢？組織內(nèi)學(xué)生閱讀材料

4、，并考慮以下問題：化學(xué)研究對(duì)象是什么？什么是化學(xué)？組織學(xué)生討論所提問題【總結(jié)】化學(xué)研究對(duì)象是物質(zhì)，不僅要研究已經(jīng)存在的物質(zhì)，還要研究沒有存在的新物質(zhì)?！咎釂枴磕隳芘e出一些自然界原來不存在，靠化學(xué)家創(chuàng)造出來的物質(zhì)。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生將堿液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學(xué)兩字，學(xué)生欣賞圖片設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)興趣性化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心讓學(xué)生在精巧的圖片中感知化學(xué)的魅力，激發(fā)求知欲。 利用錄像，很接近生活的的畫面，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生在輕松的氣氛中感知化學(xué)就在我們身邊培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能，進(jìn)步閱讀程度，通過交流討論培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能教學(xué)環(huán)節(jié)講授新課老師活動(dòng)【總結(jié)介紹】塑料、許多藥物、合成纖維等都是通過化

5、學(xué)手段創(chuàng)造出來 介紹納米、隔水透氣高分子薄膜材料，玻璃纖維、尼龍繩的性質(zhì)與用處配圖片理解化學(xué)開展史【引導(dǎo)自學(xué)】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材24相關(guān)內(nèi)容。理解化學(xué)開展史 【總結(jié)】引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)化學(xué)開展史萌芽階段近代化學(xué)根底門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律了如今化學(xué)，各種先進(jìn)儀器和分析技術(shù)綠色化學(xué) 化學(xué)與人類的關(guān)系：【提問】通過學(xué)習(xí)你認(rèn)為化學(xué)與人類的關(guān)系怎樣形容？舉例子說明?！究偨Y(jié)】從人類衣、食、住、行角度，例舉大量事實(shí)，說明化學(xué)與人類開展密不可分?！驹O(shè)問】參加沒有了化學(xué)，我們的生活會(huì)變成什么樣子？生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類，使世界變得更加絢麗多彩學(xué)生活動(dòng)分小組討論交

6、流，舉例。觀看、傾聽。理解化學(xué)有研制新物質(zhì)的任務(wù)和作用。閱讀材料，自學(xué)整理。學(xué)生歸納化學(xué)開展史，并理解幾位化學(xué)家。答復(fù)：密不可分，并舉例說明。在老師引導(dǎo)下總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖加深學(xué)生對(duì)化學(xué)研究?jī)?nèi)容的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生確立“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)的學(xué)習(xí)意識(shí)通過自學(xué)理解化學(xué)開展史，既培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，也進(jìn)步了歸納才能。通過討論化學(xué)與人類的關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)課堂小結(jié)布置作業(yè)老師活動(dòng)【提問】怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)，根據(jù)已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談?wù)勀銓⑷绾螌W(xué)習(xí)化學(xué)？【指導(dǎo)】化學(xué)和物理、生物一樣，是以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué)，我們將在學(xué)習(xí)過程中要注意實(shí)驗(yàn)，做到仔細(xì)觀察，標(biāo)準(zhǔn)操作-【總結(jié)】化學(xué)學(xué)習(xí)方法1、 勤考慮，敢提問，善交流、?？偨Y(jié)2、 講標(biāo)準(zhǔn)，勤動(dòng)手，細(xì)觀察，務(wù)求真【提問】學(xué)完本節(jié)你知道了什么？查閱資料完成有關(guān)化學(xué)的小論文：1、 日常生活中的化學(xué)2、 化學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用學(xué)生活動(dòng)小組討論，提交結(jié)論體會(huì)化學(xué)的重要性。暢所欲言、傾聽、理解課后完成設(shè)計(jì)意圖結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上給予指導(dǎo)。歸納總結(jié)才能的培養(yǎng)板書設(shè)計(jì)： 緒言 化學(xué)使世界變得更化規(guī)律性質(zhì)組成 實(shí)現(xiàn)構(gòu)造 物質(zhì) 對(duì)象 化學(xué) 夢(mèng)想變化規(guī)律 推動(dòng)進(jìn)步【課堂練習(xí)】1.、某科學(xué)家在一次化學(xué)的論壇會(huì)上提出“化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題的觀點(diǎn)，那么下例表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 D A 利用化學(xué)可以合成藥物B