小學(xué)語文三年級上冊第五冊第八單元練習(xí)題

1、.20062007學(xué)年度第一學(xué)期三年級語文上冊第八單元自查卷班別_ 姓名_ 座號_第一部分 根底知識積累與應(yīng)用40分一、我會寫，看我寫的字多美。5分 z shì kun yù yuán zhù g lì wi xin 二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。6分 講述sù shù 不假 ji ji思索 給 j gi予 卡 k qi 片 他倆ling li 系 jì xì 繩子三、這些字好相似，你能區(qū)分嗎？快試試吧！ 5分 買 熱 予 險 即 賣 勢 矛 臉 既 四、我會照樣子，把以下的詞語補(bǔ)充完好。12分 1、例：

2、圓溜溜 胖 金 霧 樂 我還能寫兩個這樣的詞： 2、例：風(fēng)餐露宿 默不 應(yīng)有 彬彬 不轉(zhuǎn) 戀戀 如 償五、我會寫出帶點詞的反義詞。4分 1、這里危險，快到 的地方去。 2、井口很窄，一點也不 ，往外爬的時候千萬要小心。 3、雖然這個實驗失敗了屢次，但這次終于獲得了 。 4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭 。六、我會填。8分 1、_，性本善。性相遠(yuǎn)，_。 2、_，_。親師友，習(xí)禮儀。 3、玉不琢，不成器。_，_。 你積累了?三字經(jīng)?里的句子有多少，請展示一下。寫一句 _第二部分 閱讀積累與應(yīng)用30分一課內(nèi)閱讀16分 就在英子剛剛站定的那一該、刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，

3、我們看到，英子的淚水流、留了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開場講述自己的一個故事。她的普通話說得很好，聲音也非常動聽。故事講完了，教室里又響起了熱列、烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖、遙一晃地走下了講臺。1、我會劃去括號內(nèi)不正確的字。4分2、我會從文中找出近義詞或反義詞。2分近義詞：漸漸 反義詞：慌張 3、同學(xué)們一共給了英子_次掌聲。第一次掌聲是為_而響起，第二次是為_而再次響起。5分4、文中有許多讓人感動的句子，請你把其中一句抄下來。2分_讓我感動的原因是： 5、學(xué)了這篇課文，你想對英子說些什么？3分_二課外閱讀14分放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次

4、看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別快樂了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依铮矣靡桓?xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將。我正玩得快樂，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！沒等舅舅說完，_。1、 要是給本文加上一個題目，你認(rèn)為哪一個比較恰當(dāng)？用“把它挑出來。2分 A.小青蛙 B.“游泳健將 C.青蛙是益蟲 D.我和小青蛙2、用“劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？4分我最喜歡的句子是_原因_3、寫出短文中三個四字詞語3分：_ _ _4、跟青蛙玩得快樂時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的開展，把結(jié)尾補(bǔ)充完好，寫在文章后面的橫線上。3分5、讀了這篇文章，你想對小作者說些什么