五年級上數(shù)學教案小數(shù)乘小數(shù)-滬教版(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小數(shù)乘小數(shù)第一課時教學目標：1.通過具體情境，初步了解小數(shù)乘小數(shù)的乘法的意義，探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法；2.初步理解和掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能計算出小數(shù)與小數(shù)相乘的得數(shù)。3.進一步鞏固棄九驗算的掌握，養(yǎng)成良好的計算習慣。教學重點：鞏固小數(shù)乘法的計算法則教學難點：乘積小數(shù)數(shù)位的確定教學準備：多媒體教學過程： 一、舊知引新：口算：5×3 = 15 8×2 = 16 24×5 = 1205×0.3 = 1.5 18×2 = 36 25×5 = 12515×0.3 = 4.5 18×0.2 =

2、 3.6 125×0.8 = 10025×0.3 = 7.5 81×0.2 = 16.2 250×0.4 = 1001. 應用之前“小數(shù)乘整數(shù)”的計算法則說說計算思考過程。如：25×0.3 = 25×3÷10 = 75÷10 = 7.52. 注意數(shù)字特點，仔細審題計算。如：18×0.2 與 81×0.2 24×5 與 25×43. 關注乘積末尾0的正確處理。如：125×0.8 = 100。0 = 1004. 說說250×0.4的計算方法（復習引導使用乘法運

3、算性質）250×0.4 = 25×4 = 100 5.揭示課題：我們已經(jīng)學習了“小數(shù)乘整數(shù)”，今天我們繼續(xù)“小數(shù)乘小數(shù)”的學習。根據(jù)小數(shù)與整數(shù)的乘法計算，設想小數(shù)與小數(shù)的乘法有什么不同？（因數(shù)不同：一個整數(shù)因數(shù)變?yōu)榱诵?shù)）(乘積不同：積里的小數(shù)數(shù)位可能更多)讓我們通過學習，一起尋找并整理總結更適合的答案。 二、分類新授：例題1：小巧搬新家啦！ 她的房間長4.1米，寬3.2米，小巧房間的面積有多大？ 面積大小的計算，用S=a×b=4.1×3.2 可怎樣進行小數(shù)乘法計算?1. 先估算: 去尾法：（四舍五入） 4×3 = 12 面積一定大于12平方米

4、（下限） 進一法： 5×4 = 20 面積一定小于20平方米（上限） 小結：通過估算知道4.1×3.2的積一定在12與20之間。2. 分類算： 根據(jù)小數(shù)乘整數(shù)例題中舊知 將面積分為： 12個1平方米， 11個0.1平方米， 2個0.01平方米。三種不同大小的面積總和就是小巧房間面積的精確值13.12平方米。 （的確在12與20之間，用估算結果進行驗證）3. 化整算：（小數(shù)乘整數(shù)中的舊知） 4.1 × 3.2 = 13.12 4.1×3.2 ×10 ×10 ÷100 可以寫成 = 41×32÷100 41

5、× 32 = 1312 = 1312÷100 = 13.12練習: 2.8×0.8 1.2×0.12 要求用兩種化整的表達形式解 4.豎式算:（重點）想：豎式書寫有什么要求？（末位對齊）算：按照整數(shù)的乘法進行計算。積：因為 因數(shù)4.1是一位小數(shù)，因數(shù)3.2是一位小數(shù)，所以 從積1312的右往左數(shù)出兩位，點上小數(shù)點。 三、歸納總結：小數(shù)乘小數(shù)時，先按照整數(shù)乘法的法則算數(shù)積，再看兩個因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就在積中從右往左數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。 四、練習鞏固：練習一：P13練一練給下面各題的積點上小數(shù)點： 2.8 16.4 3.76 × 0.9 × 0.03 × 0.5 2 5 2 4 9 2 1 8 8 0要求用“因為，所以”的句式來說明積的確定方法。練習二：P13 試一試：0.73×5.9 24.8×3.6 0.62×1.5用豎式計算，并要求試用棄九進行驗算。 五、小結：在進行小數(shù)乘小數(shù)的計算時：先按照整數(shù)乘法的法則算