幼兒園小班語言教案：冬爺爺?shù)亩Y物

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案：冬爺爺?shù)亩Y物撰寫人：部門：時(shí)間：設(shè)計(jì)意圖：由于小班的孩子年齡較小，對一年四季的概念、特征認(rèn)識比較模糊?，F(xiàn)在，冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引導(dǎo)孩子欣賞雪景的美，在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂，讓孩子走進(jìn)大自然，熱愛大自然?；顒幽繕?biāo)：1、知道冬天會下雪，雪景是美麗的。2、認(rèn)真傾聽故事，初步意識到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。3、初步體驗(yàn)人和大自然相互關(guān)愛的情感?；顒訙?zhǔn)備：1 、幼兒初步觀察過冬天的主要特征。2 、故事冬爺爺?shù)亩Y物ppt活動過程：一、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？冬天就要到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來

2、聽聽故事冬爺爺?shù)亩Y物二、欣賞故事，教師有感情的講述故事冬天爺爺?shù)亩Y物幫助幼兒了解故事的內(nèi)容。（一）出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖，講述故事。提問：冬天來了，天氣變得怎么樣？麗麗她的心情怎么樣？麗麗生病了，冬爺爺給麗麗送來了什么禮物?后來，麗麗變得怎么樣了？（二）幼兒邊觀察圖片，邊一一討論上述問題，并學(xué)習(xí)角色對話，用肢體語言、表情等輔以表達(dá)自己的理解。提問：這是什么？什么季節(jié)才有它？雪花是什么顏色的？什么形狀的？麗麗收到爺爺?shù)乃蛠淼亩Y物后，病好了嗎？她怎么從床上爬起來的？三、提問討論，遷移作品經(jīng)驗(yàn)。提問：你希望冬爺爺送什么禮物給你？幼兒自由表達(dá)，請部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。提問：你喜歡冬爺

3、爺?shù)亩Y物嗎？四、幼兒到戶外感受冬天，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生喜歡大自然的情感。律動：雪花。音樂聲中，"小雪花"（幼兒）隨著"冬爺爺"（教師）吹的風(fēng)，自由地飛來飛去。教師帶領(lǐng)幼兒走到戶外，感受冬天的氣溫、冬天的風(fēng)、人們的衣著，如果是下雪天還可以感受冬天的雪景。附：故事冬爺爺?shù)亩Y物冬天慢慢地來了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場大病，不能去幼兒園，她很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有許多好朋友來陪陪我那該多好??！這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說："我要讓美麗的小雪花去陪陪麗麗，讓她的病快點(diǎn)好起來。"早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。"??！多美的小雪花啊！"麗麗一骨碌從床上爬起來，穿好衣服跑到屋外。??！外面變成一片白茫茫，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。小雪花吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她："是冬爺爺讓我們來和你做朋友的。