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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班音樂教案設計我的身體會唱歌部我的身體會唱歌活動目標：1、嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗“身體唱歌”的樂趣。2、能在簡單的音樂中按節(jié)奏發(fā)出聲音。3、能主動探索周圍各種各樣的聲音。活動重難點：重點：嘗試用自己身體的不同部位發(fā)出聲音。難點：能在簡單的音樂中按節(jié)奏發(fā)出聲音。活動過程：一、導入1、歌曲導入：我的身體小朋友，我們一起來唱一首好聽的歌曲好嗎？表演我的身體提問：在這首歌曲當中，我們知道了我們身體的哪些部位呢?（頭、肩、胸腰腿、膝蓋、小手、手指頭小腳腳趾頭）2、彈琴唱找部位那我們現(xiàn)在來玩?zhèn)€找部位的游戲好嗎？我來問，小朋友來回答，并趕緊用小手把他指出來。5/5二、尋找身

2、上的聲音1、探索小手發(fā)出的聲音。師:“小朋友，你們可真棒呀！能用小手指出我們身體的這么多部位！現(xiàn)在請你們閉上眼睛，仔細聽！”幼兒閉眼，教師拍手。師:“聽到什么聲音了？”幼：“拍手的聲音?！睅煟骸斑@種聲音是老師拍身體的哪一部分發(fā)出來的？”幼：“拍手。”師：”老師拍手可以發(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎？”引導幼兒能用正確的方法拍手：掌心對掌心，手指對手指。2、探索身體不同部位發(fā)出不同的聲音。師：“小朋友，剛才我們用手拍出了好聽的聲音，現(xiàn)在大家想一想我們還能用身體的哪個部位發(fā)出聲音呢？”3、請2-3名幼兒演示自己尋找的聲音。“想好了嗎？誰來表演下？”（及時表揚）4、教師跟著幼兒，模仿一

3、些滑稽的聲音，如嘴唇開合發(fā)出的聲捏住鼻子發(fā)出的聲音，左右腳交替的聲音，用嘴發(fā)出的聲音等。5、小結：原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。三、讀譜配音1可是啊，剛才小朋友一起發(fā)出那么多的聲音，我都聽不清楚了。那為了使我們發(fā)出的聲音更好聽，老師有一個辦法。出示圖譜，按節(jié)奏分別念一念，邊有節(jié)奏地跟念邊用手打擊身體。2那用我們學到的這種方法試試，看看是不是很好聽。3、在庫奇奇的音樂中用身體表演。現(xiàn)在就讓我們用身體來唱歌吧!四、活動延伸1、引導幼兒自己探索周圍的聲音。剛才，我們用我們的身體發(fā)出了好聽的聲音。其實聲音是無處不在的，那我們在我們的活動室找找，有哪些不同的聲音。2、小結離場今天，我們除了用身體來唱歌，還找到了我們身邊的很多不同聲音，那

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