二年級晨會教案

1、歡迎閱讀 珍惜時間晨會教案?【活動鏈接】知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識?！净顒幽繕?biāo)】激發(fā)學(xué)生珍惜時間的情感。明確珍惜時間就是珍惜生命?！净顒又攸c(diǎn)】懂得科學(xué)利用時間，學(xué)會合理地安排自己的課余生活計(jì)劃表，并養(yǎng) 成習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】學(xué)生：1、搜集古今中外珍惜時間的例子。2、搜集珍惜時間的格言、 諺語寫在書簽上。3、剪刀。教師：課件、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情 境圖。| I【活動過程】 I1 1/ /活動一：認(rèn)識時間的重要性1 、猜謎語導(dǎo)入（謎底：鬧鐘），接下來我們和鬧鐘做個游戲。2 、感受1分鐘?；顒右螅航M長安排活動內(nèi)容（寫字、看書、查字典等）老師喊開始各組就各

2、自 活動，鈴聲響就停止。短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長匯報(bào)活動結(jié)果。）教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就學(xué)生談感受，認(rèn)識時間的重要性。小結(jié)：1分鐘我們能做這么多事，抓住時間對我們來說能學(xué)到知識，得到鍛煉。1 I真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（板書揭題）3 、體驗(yàn)時間的寶貴每個學(xué)生發(fā)張紙條，紙條就代表著人的一生可以活 80年，上面有40格，每格代表 兩年，過去了幾年，我們就剪幾格（教師創(chuàng)設(shè)情境下剪紙條）剩下的紙條就表示我們還有這么多的時間，但這時間里邊，三分之一是用來只 有三分之一是用來學(xué)習(xí)的，和最早的紙條相比，這時的你又有什么想法呢。歡迎閱讀活動二：體驗(yàn)珍惜時間的快樂1 、播放課件

3、（小胖的故事）2 、談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因（珍惜時間、合理利用時間）3 、生舉例講講名人珍惜時間的短小故事。4 、小結(jié)：時間是由分秒積成的，學(xué)會珍惜時間，特別是善于利用零星時間 的人，會做出更大的成績來。活動三：聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)如何珍惜時間。導(dǎo)：時間是最平凡而又最珍貴，但同時也是最易被忽視的，不信，請看小品：%- - J. J r （' 1 、小品：生只顧著玩，打算過會再寫作業(yè)，可是等他想起來寫作業(yè)時，時間已 經(jīng)來不及了。談?wù)勛约旱南敕?。讓生了解?yīng)該要合理地安排時間。2 、小品：早早起床后一一完成以下項(xiàng)目？洗臉、刷牙？聽10分鐘的新聞呢？等早 飯涼了再吃最后卻差點(diǎn)遲到了。談想法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會

4、經(jīng)營時間，學(xué)會統(tǒng)籌運(yùn)用時間，一分鐘當(dāng)成兩分鐘用3 、制訂一天的計(jì)劃表，交流，最合理的計(jì)劃表活動四：夸夸我們班的時間小主人一'I I1 、夸夸我們班的時間小主人-把決心當(dāng)時間小主人的名字寫在卡片上 貼成情境圖2 、用搜集的名人名言贈送同學(xué)，互相勉勵?？偨Y(jié)：一個人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經(jīng)過去無法挽回了， 明天還沒有來到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美 好的明天。歡迎閱讀【活動延伸】同學(xué)們今天我們交流了珍惜時間，那我們還有哪些不良習(xí)慣沒有 好好善待時間呢？【活動反思】今天這次晨會課，大家積極參與，情緒很高。能夠珍惜把握眼前 的每一分每一秒，才能擁有

5、美好的明天。晨誦冬娃娃教案【活動鏈接】?孩子們，冬天來了，冬娃娃會給我們送來神奇的禮物，你們猜猜看，是什么?除了冬娃娃，我們的春姐姐、夏姑姑、秋婆婆都有禮物哦！哇，真開心??？【活動目標(biāo)】初步理解作品內(nèi)容，體驗(yàn)熱愛大自然的美好情感?！净顒又攸c(diǎn)】知道冬天鍛煉的好處并鼓勵兒童早上起得早，做一個勇敢的孩子？。?_ /二產(chǎn)【活動準(zhǔn)備】新詩冬娃娃?請全體起立、抬頭、挺胸、微笑迎接每一個嶄新的日子。一、開啟詩當(dāng)清晨來到，窗外枝頭站著小鳥，抖一抖彩色的羽毛，向我歡叫。我大步走進(jìn)學(xué)校, 校園里，充滿陽光和歡笑。歡迎閱讀歡迎閱讀我看見了，親愛的老師和同學(xué)，你早，您早！你們早！我們開始晨誦了。二、復(fù)習(xí)愛讀書的樹葉在

6、這個初冬的早晨，讓我們用最美妙的聲音，最動人的詩句迎接新的一天。今天我們一起來欣賞冬娃娃三、學(xué)習(xí)新詩冬娃娃JJ:.， r 冬娃娃是個調(diào)皮的小男孩，瞧，他又出來搞惡作劇了。他把秋姐姐的金發(fā)夾藏了起來，他把愛唱歌的小鳥趕跑了，他把冬爺爺?shù)难┗ㄌ侨鰸M了大地，還把愛旅行的小河封凍了1、師范讀詩歌2、學(xué)生自由讀詩（盡量把字音讀正確、讀通順）一'I I3、同桌互讀 I ,!| !4、指名讀，老師糾正。5、齊讀。6、冬娃娃真調(diào)皮呀！它都做了哪些惡作劇？7、分顏色讀。四、老師把冬娃娃的杰作帶到了課堂上，一起來欣賞。五、仿寫。歡迎閱讀歡迎閱讀冬娃娃是個調(diào)皮的小男孩，瞧，他又出來搞惡作劇了。他把他把還把愛

7、旅行的小河封凍了【活動延伸】激發(fā)孩子對冬天的喜愛之情和喜愛小動物、保護(hù)小動物的情感。讓 孩子知道鍛煉身體的重要性【活動反思】天是令人難忘的，更是值得去體驗(yàn)的。我們通過帶領(lǐng)孩子們觀察、體驗(yàn)、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天的生晨誦將來晨會教案L -" ! X' 匚_ _ '【活動鏈接】將來等你長大成人，你一定非常神氣偉大。你告訴那些男孩兒女孩兒們，別瞎弄你的布娃娃。【活動目標(biāo)】1 、采用多種形式的讀，讓孩子們喜歡上朗讀詩歌。2 、朗讀將來，激發(fā)學(xué)生對美好將來的渴望。F / I I【活動重點(diǎn)】多種形式的讀，渴望美好的將來?！净顒訙?zhǔn)備】將來詩一首【活動過程

8、】一、開啟詩師：早上好！親愛的同學(xué)們。生：早上好！親愛的老師。歡迎閱讀師：整個早晨，我一直看著你們生：整個早晨，我們一直看著您。師：明媚的陽光又掀開了新的一頁。孩子們，調(diào)整好自己的呼吸，用快樂、自信、甜美的微笑來迎接今天的晨誦！二、復(fù)習(xí)詩（略）三、學(xué)習(xí)新詩1 、師：每個人都在為自己的將來而努力，希望擁有美好的將來。你長大了想做什么呢？ 、- - *- _2 、生暢所欲言3 、師：那今天就讓我們一起走向?qū)戆?！出示將來將來等你長大成人，你一定非常神氣偉大。你告訴那些男孩兒女孩兒們，別瞎弄你的布娃娃。4 、師：飽含期望地范讀。5 、師：喜歡這首小詩嗎？想不想自己來讀一讀？（自由讀，指名讀）要求：放

9、 一'I I開聲音，用自己最好聽的聲音，讀準(zhǔn)每個字、每個詞。6 、多種形式練讀A 、同桌合作讀B、男女生交替讀C 、齊讀7 、師：你們誦的真不錯！從你們的眼神里，我看到了你們對將來的渴望。那就 讓我們再一次讀起來吧?。ㄅ錁防收b）歡迎閱讀歡迎閱讀四、生日誦詩師：這是一首可愛的小詩，每個人都充滿了對將來的渴望。我們班的xxx也不例外，祝XXXfe日快樂！并祝愿他乘著童書的翅膀越飛越高。（請小朋友到講臺上來，其余小朋友一起將改編后的詩歌送給這位小朋友！將來送給一一親愛的一一等你長大成人，%- - _你一定非常神氣、偉大，你告訴男孩兒女孩兒們，別瞎弄你的布娃娃。勤勞的一一啊，聰明的一一啊，等你

10、將來長大，你一定非常英俊、瀟灑！祝一一生日快樂！永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂！ 一'I I【活動延伸】同學(xué)們你打算將來干什么哪？對自己的將來而努力，希望擁有美好的將來?！净顒臃此肌窟@次晨會課大家發(fā)言非常積極，知道每個人都充滿了對將來的渴望。禮貌用語晨會教案【活動鏈接】這種商品暫時缺貨，方便的話，請您留下姓名和電話，一有貨馬上 通知您，好嗎？【活動目標(biāo)】1 .通過本次晨會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會 文明的重要性。2 .在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子?！净顒幽繕?biāo)】【

11、活動準(zhǔn)備】1 .收集禮貌用語2 .讀禮貌用語童謠【活動過程】、-" J _“ / r / _ 導(dǎo)入談話：同學(xué)們，語言文明，是中華名族對的傳統(tǒng)美德。今天，我們就來談?wù)勅?常生活中常用的禮貌用語，怎樣做一個有禮貌的好孩子呢？二、故事欣賞老鼠的霸道1 .談話：聽完故事后，說一說，小老鼠這樣做對嗎？不對在哪里？（從語言和 行為上思考）2 .追問：你想對他說什么呢？3 .啟示：只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。 一'I I作為小學(xué)生，我們要講文明，懂禮貌。三、禮貌用語知多少4 .日常生活中常用的十大禮貌用語您好（你好） 再見對不起沒關(guān)系麻煩你不客氣謝謝不 用謝請問請稍等5 .情景表演發(fā)

12、現(xiàn)自己忘帶橡皮了，想向同學(xué)借下課時，不小心碰掉了同學(xué)的文具盒向同學(xué)請教題目同學(xué)向你真誠地道歉進(jìn)校門時同桌合作，選擇一個情景進(jìn)行表演。交流后，指名幾組同學(xué)表演。（機(jī)動）6 .判斷，他們的做法對嗎？ （ 4副圖）生：老師，您好！ （ V ）生：對不起。生：怎么這樣，快幫我撿起來！（ X ）% ,I生：你好！ 生：你好！生：再見！ 生：再見！ （ V ）生：喂，幾點(diǎn)了？（ X ）如果錯，你覺得應(yīng)該怎么說呢？四、禮儀童謠禮貌用語小朋友，要做到，講文明，有禮貌。一'I I與人見面說聲“好”，分手告別說“再見”！要人幫助先說“請”，得到幫助說“謝謝”。對不起，沒關(guān)系禮貌用語心中記。五、小結(jié) 談話：

13、是的，就像這首童謠所說的“禮貌用語心中記?！崩蠋熞舱?心地希望我們同學(xué)能常講禮貌用語，爭做一名人人喜歡的文明好孩子?！净顒友由臁课蚁Ｍ米约旱男袆尤ジ腥灸闵磉叺拿恳粋€人，使他們也能夠做到講 文明、講禮貌，是我們每一個人都快樂起來?！净顒臃此肌窟@節(jié)課，我先從學(xué)生感興趣的問題出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)禮貌用語的積極性, 在體驗(yàn)禮貌用語重要性的環(huán)節(jié)中，從學(xué)生自身出發(fā)，利用已有經(jīng)驗(yàn)，體會感受，使 學(xué)生明理導(dǎo)行。整堂課以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，從課內(nèi)拓展到生活，調(diào)動學(xué) 生思維的火花，引起理念的碰撞。、- -*-_. r /'/走路的學(xué)問晨會教案X. I '【活動鏈接】讓小朋友掌握走路的各種姿勢和走

14、路的習(xí)慣達(dá)到教育目的。知道安全最重要。【活動目標(biāo)】1 、掌握走路的禮儀，學(xué)會正確的走路姿勢。2 、養(yǎng)成良好的走路的習(xí)慣，做一個文明守紀(jì)的學(xué)生?！净顒又攸c(diǎn)】掌握走路姿勢和走路的習(xí)慣達(dá)到教育目的。【活動準(zhǔn)備】走路兒歌。一'I I【活動過程】, I一8_丁|1一、激發(fā)興趣，揭示課題1 、談話：小朋友們，你們知道動物是怎樣走路的嗎？2 、學(xué)生上臺模仿動物走路的各種姿勢。3 、那么我們小朋友應(yīng)該怎樣走路呢？4 、一生上臺表演走路，其余生評價。5 、師小結(jié)揭題：走路的學(xué)問歡迎閱讀歡迎閱讀二、學(xué)習(xí)正確的走路姿勢1 、回憶國慶60周年閱兵大典上解放軍的威武軍姿。2 、講解走路的要領(lǐng)：抬頭、挺胸、腰要直

15、，精神要抖擻。三、學(xué)習(xí)走路的禮儀1 、在特殊的場合我們應(yīng)該講究哪些走路的禮儀呢？2 、問一問，答一答a 、教室里、走廊里、上下樓梯應(yīng)該怎樣走路？b 、過馬路應(yīng)該怎樣走路？J -J l一一£一一 一3 、根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書。 ' J '4 、出示兒歌，讀一讀走路歌教室里輕輕走，走廊上慢慢走，上下樓梯靠右走，輕聲緩步莫爭先。大馬路，是虎口，斑馬線上穩(wěn)步走，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。講文明，懂禮儀，做個文明好兒童。 一'I I四、課堂總結(jié), I相信這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們都知道了路應(yīng)該好好走。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中都能做到好好走路！【活動延伸】小朋友的

16、表現(xiàn)老師非常滿意！下課時間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，安全上學(xué)?！净顒臃此肌繗g迎閱讀歡迎閱讀通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，二年級小學(xué)生在活動中有了自我約束能力和良好的行為 規(guī)范。他們懂得了遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)的道理。了解了安全常識，熟悉了 重要的交通安全標(biāo)志。他們在活動懂得在放學(xué)途中要注意安全 ，要互相幫助，學(xué)會自 己照顧自己.。學(xué)生具有了初步的時間概念，知道每天放學(xué)后不在路上逗留，按時回家. 培養(yǎng)了學(xué)生自我保護(hù)的意識。小樹過冬天晨會教案【活動鏈接】小朋友，冬天到了，上次我們?nèi)タ戳丝从變簣@的小樹，它們都變得怎么樣?。?【活動目標(biāo)】(1)知道冬天小樹樹干、樹枝之間的關(guān)系，并會用手勢來比劃出

17、來。(2)懂得冬天樹干、樹枝是“棕色”，知道冬天樹木基本顏色特征。(3)熱愛大自然，大膽作繪畫。【活動重點(diǎn)】知道冬天小樹樹干、樹枝之間的關(guān)系【活動準(zhǔn)備】(1)帶領(lǐng)幼兒多次觀察小樹，了解小樹樹干、樹枝之間的關(guān)系。(2)小樹枝若干、橡皮泥、蠟筆、圖畫紙若干。【活動過程】 一'I I1 .師：提出問題，引起幼兒作畫的興趣。(1)師：小朋友，冬天到了，上次我們?nèi)タ戳丝从變簣@的小樹，它們都變得怎么樣啊？幼：變成白色的了。幼：沒有葉子，只有樹干了。幼：松樹還有綠色的葉子的。2 .學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)冬天小樹樹干、樹枝之間的關(guān)系。(1)師：那我們看到的樹干、樹枝，是怎樣搭起來的呀？用你們的小手比劃 比劃，

18、給老師看一看。小朋友伸出小手比劃起來。(2)拿出事先準(zhǔn)備好的小樹枝，教師演示。師：現(xiàn)在老師再用這些小樹枝拼成小樹來給你們看一看。(教師拼搭小樹)幼兒情緒調(diào)動起來，發(fā)出“哇”的聲音。師：小朋友們，你們看一看，老師搭的小樹像不像啊？幼：像！(3) 師：師：那么這些樹枝、樹干有什么特點(diǎn)呢？J -7 J L一一 F C-"幼：有的大，有的小。幼：有的顏色不一樣。師：有的小朋友說它們大小不一樣，那那我們一起來看一看，哪些是粗的，哪 些是細(xì)的呢。請幼兒上來嘗試。幼：這根是粗的幼：這根是細(xì)的師：那么我們看到的小樹的樹干是粗的還是細(xì)的呢？一'I I幼：粗的。, I師：那么我們看到的小樹的樹枝呢？幼：細(xì)的。(4)師：小朋友，你們看，這些小樹枝有粗有細(xì)，選什么樣的作樹干，什么樣 的作樹枝呢？幼：選細(xì)的做樹枝，選粗的做樹干。歡迎閱讀歡迎閱讀(5)師：回答得真好，現(xiàn)在你們知道樹枝是怎樣長在樹干上的嗎？哪個勇敢 的小朋友愿意來擺一