幼兒園托班活動(dòng)教案有趣的梳子刷畫

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班活動(dòng)教案有趣的梳子刷畫部"W時(shí)、間：d<12 /4有趣的梳子刷畫設(shè)計(jì)思想：托班幼兒的小肌肉動(dòng)作發(fā)展得比較緩慢，且繪畫能力也處于涂鴉階段。為了進(jìn)一步促進(jìn)托班幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)有趣的梳子刷畫，通過使用梳子刷畫，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力、想象力及語言表達(dá)能力的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)1 .知道梳子不僅可以梳頭，還可以用來刷畫。2 .促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力、想象能力及語言表達(dá)能力的發(fā)展。3 ,讓幼兒學(xué)習(xí)用梳子刷畫體驗(yàn)用不同繪畫工具繪畫的樂趣。5/4活動(dòng)準(zhǔn)備1 .四幅范畫：第一幅畫：由藍(lán)顏料自上而下刷的一幅畫。第二幅畫：由綠顏料刷一

2、個(gè)I型。第三幅畫：由桔紅色顏料轉(zhuǎn)圈刷成的形。第四幅畫：由大紅色刷成的一幅畫，上面是形,下面是半圓形（像人的背影，像火箭，像太陽等）。2 .紅、黃、藍(lán)三種顏料，小勺子，抹布，每組各一份；每人一個(gè)梳子，一張白紙。3 .音樂磁帶我有一雙小小手、錄音機(jī)。教師在活動(dòng)前最好為幼兒穿上罩衣，避免幼兒的衣服被顏料弄臟?；顒?dòng)過程一、律動(dòng)我有一雙小小手，引出今天繪畫的工具。1 .教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)我有一雙小小手。2 .我們都有一雙小小手，能做自己想做的事情。小朋友們你們的小小手都能做什么呢？小朋友討論：刷牙、洗臉、梳頭等。小結(jié)：小朋友的小手很靈巧，能洗臉，能梳頭，小朋友知道梳頭使用什么工具嗎?（用梳子）梳子不但能

3、梳頭還能刷畫。動(dòng)。教師由VK:i放音樂磁帶我有一雙小小手帶領(lǐng)幼兒一起做律四、動(dòng)手刷畫:1.幼兒認(rèn)識(shí)刷畫用具顏料盤、梳子、小勺子、白紙、抹布并了解其使用方法。3 .引導(dǎo)幼兒討論確定刷畫內(nèi)容，有代表性地提問幼兒說說自己想要刷一幅什么畫。4 .鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽作畫，教師可幫助其完成作品。5 .教師隨時(shí)找有代表性的作品進(jìn)行講解，達(dá)到幼兒之間的相互學(xué)習(xí)。教師對(duì)能力不同的幼兒要有不同的要求，如對(duì)繪畫能力強(qiáng)的幼兒，教師可引導(dǎo)他在已完成作品的同時(shí)，再添畫一些東西，使作品更完美。五、教師講評(píng)：幼兒將作品貼到展板上，幼兒邊貼邊告訴老師作品的名字是什么，教師再次組織幼兒欣賞。1 .教師引導(dǎo)幼兒找出顏色搭配的漂亮的畫，給以鼓勵(lì)。2 .教師引導(dǎo)幼兒找出畫面安排得當(dāng)?shù)淖髌?，給以表揚(yáng)。3 .教師引導(dǎo)幼兒找出想象力豐富的作品，給以講解。師：