幼兒園春節(jié)教育教案_第1頁
幼兒園春節(jié)教育教案_第2頁
幼兒園春節(jié)教育教案_第3頁
幼兒園春節(jié)教育教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、XX幼兒園春節(jié)教育教案春節(jié)即將到來,為什么會有春節(jié)呢?春節(jié)的來歷是怎樣的呢?很多小朋友也許都會疑惑這些問題,下面給老師們了兩份幼兒園春節(jié)教育教案,歡迎閱讀?;顒幽繕?biāo):1 、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日2 、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年活動準(zhǔn)備:1 、教師準(zhǔn)備:查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片;掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等2 、幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片活動過程:1 、認(rèn)識春節(jié)A、出示掛歷,請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面,字稍?。〣、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由

2、說一說,如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫等)C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷,教師講述“年”的故我國民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開始,因?yàn)猷徑⒋海纸写汗?jié),過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門戶,在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧?,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。2 、認(rèn)識十二生肖A、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十

3、二生肖B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣,有的不一樣),教師解釋:年齡不一樣的小朋友,你們的生肖就不一樣,因?yàn)槊磕甓际且粋€(gè)不同的生肖年3 、教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌A、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬B、教師提問:今年是龍年,龍后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答:明年是蛇年4 、拓展活動師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫,布置教師【活動目標(biāo)】1 、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份,感受正月里的喜慶氣氛。2 、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。3 、嘗試與他人合作制作花燭?!净顒訙?zhǔn)備】錄像帶、各種花燈、日歷

4、、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等?!净顒舆^程】一、觀看錄像,感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日。1 、觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像,讓幼兒積,讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。2 、幫助幼兒分析和錄像.jy135.中節(jié)日活動的名稱。例如:除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神,有的還掛上大紅燈籠,小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴,看春節(jié)聯(lián)歡晚會。二、談話活動,回憶自己過節(jié)的情況。1 、“小朋友們,剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛,我看到你們都很高興,那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎2 、孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。3 、“正月十五看花燈,吃元宵湯圓,小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎?”4 、孩子講述過元宵節(jié)。認(rèn)識各種花燈,激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣5 、欣賞花燈,說說自己喜歡的花燈的名稱。6 、討論制作花燈的程序,嘗試制作花燈,教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論