制定計(jì)劃的感想

1、制定計(jì)劃容易，執(zhí)行難。因此在計(jì)劃制訂的時(shí)候， 必須對(duì)自己有充分的了解，制訂合適自己 的計(jì)劃內(nèi)容。1 .制訂出明確可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。行動(dòng)計(jì)劃的目標(biāo)可以制訂出兩類(lèi)甚至以上。一類(lèi)是行動(dòng)的終結(jié)性目標(biāo)，是長(zhǎng)期努力后預(yù)想能得到的結(jié)果。另一類(lèi)是階段性的目標(biāo)， 是每個(gè)計(jì)劃階段中能做到的事情，還有一種目標(biāo)的過(guò)程性目標(biāo)，在完成計(jì)劃過(guò)程中， 能做到哪些事情，就是完成了目標(biāo)，不論做的結(jié)果如何。最后一種可以添加的目標(biāo)是針對(duì)自己行動(dòng)過(guò)程中態(tài)度、意志、精神等軟性因素所提出的。2 .結(jié)合自己行動(dòng)計(jì)劃中的三類(lèi)目標(biāo)任務(wù)，設(shè)計(jì)行動(dòng)需要的方法、策略，安排好進(jìn)度和時(shí)間， 甚至針對(duì)每個(gè)安排的時(shí)間段，要預(yù)期會(huì)遭遇到的困難。將上述因素歸納進(jìn)自己

2、的計(jì)劃中時(shí)， 必須是詳細(xì)的：目標(biāo)細(xì)化、計(jì)劃分段、細(xì)節(jié)明晰、預(yù)計(jì)困難、解決預(yù)設(shè)。3 .行動(dòng)計(jì)劃的制訂不是封閉的結(jié)果，不是行動(dòng)計(jì)劃制訂好了，這個(gè)計(jì)劃就完成了。它應(yīng)該是 個(gè)半開(kāi)放性能不斷變化的過(guò)程，具有靈活性和穩(wěn)定性。 在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中， 還要根據(jù)具體情況，及時(shí)修改并認(rèn)真按修改后的計(jì)劃去做。每個(gè)人在執(zhí)行最初的計(jì)劃總會(huì)遇到困難、障礙，因?yàn)樵谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)難免有些因素考慮欠周，或者出現(xiàn)沒(méi)有預(yù)先考慮可能會(huì)遇到的困難。因此,就需要在遵從大的計(jì)劃的目標(biāo)的前提下，根據(jù)具體情況，調(diào)整方法、執(zhí)行步驟、尋找解決問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施。學(xué)習(xí)完前面幾個(gè)模塊，對(duì)于教育技術(shù)能力和研究性學(xué)習(xí)有了 一定的認(rèn)識(shí)和了解，我

3、想對(duì)以后的教學(xué)也會(huì)有很多幫組， 在生活中，很多人對(duì)豐富多彩的未來(lái)有許許多多的規(guī)劃，但往往我們只停留在想象中，其量也只能算是 托思"、愿景”吧!所以，古人云：莫等閑，白了少年頭，空 悲切！ 我們不能只把愿景供奉在心里，應(yīng)該制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，因?yàn)闆](méi)有行動(dòng)計(jì)劃支持 的愿景往往只能成為水中月、鏡中花，并且根據(jù)計(jì)劃努力付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。尼布勒馬也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：偉大的目標(biāo)如不伴隨行動(dòng)，那也一文不值”。下面淺談一下對(duì)制定行動(dòng)計(jì)劃的幾點(diǎn)感悟，借以?huà)伌u引玉：第一、制定行動(dòng)計(jì)劃之重要性。偉大的行動(dòng)，總是以偉大的目標(biāo)為先導(dǎo)。 為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們就要制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃， 計(jì)劃是連結(jié)目標(biāo)和行動(dòng)的橋梁，也是實(shí)現(xiàn)

4、目標(biāo)的前提。俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半，如果我們沒(méi)有計(jì)劃，那么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往只能是空想而已，談何成功？由此可見(jiàn)， 無(wú)論做什么事情，制定好計(jì)劃是多么的重要。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃，就是在計(jì)劃失?。挥杏?jì)劃，就是在朝成功的 目標(biāo)鋪路。第二、制定行動(dòng)計(jì)劃之詳細(xì)性。通常，目標(biāo)是明確的，卻也是宏大的。要真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須要有詳細(xì)的計(jì)劃，把 目標(biāo)細(xì)化。我們可以把計(jì)劃分段，把每一個(gè)細(xì)節(jié)重新分成很多細(xì)節(jié)。這樣分段，成功的機(jī)率 就會(huì)更大。因?yàn)橛?jì)劃愈是詳細(xì)，愈是容易行動(dòng)，愈是有時(shí)間去落實(shí)，就會(huì)愈成功。第三、制定行動(dòng)計(jì)劃之可行性。我們?cè)谥贫ㄐ袆?dòng)計(jì)劃時(shí)， 一定要結(jié)合實(shí)際，要以師生和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出發(fā)，考慮真實(shí)的能力和知識(shí)水平

5、，不能夸夸其談，制定下一些不切合實(shí)際的目標(biāo)。只有制定可行性的計(jì)劃，才能更 容易實(shí)施、實(shí)現(xiàn)。第四、實(shí)施計(jì)劃之堅(jiān)持性。要制定好一份行動(dòng)計(jì)劃并不難，關(guān)鍵在于是否能堅(jiān)持執(zhí)行。我們很多人之所以會(huì)經(jīng)常面對(duì)失 敗，其中最主要的原因是在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，遇到了困難就退縮， 不敢勇敢地正視它， 并且戰(zhàn)勝它，沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈。 所以，我們不要只用設(shè)定目標(biāo)來(lái)安慰自己，要執(zhí)行計(jì)劃來(lái)激勵(lì)自己。1、按月召開(kāi)培訓(xùn)座談會(huì)，將統(tǒng)計(jì)的培訓(xùn)成就及題目停止收布，加深各級(jí)主管、內(nèi)部對(duì)培訓(xùn) 系統(tǒng)的熟悉，診斷運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)程存正在題目，河（FUCK）蟹內(nèi)部氛圍，尋尋辦理思。6、真行月度優(yōu)同部分”評(píng)選：對(duì)培訓(xùn)目的順?biāo)旄婵?、培?xùn)組織到位、撐持共同度高的部分

6、 停止聲譽(yù)勵(lì)（如活動(dòng)紅旗）,4、舉行 陳述評(píng)選”：將優(yōu)同的 培訓(xùn)陳述”保舉上內(nèi)部刊物或正在公司宣揚(yáng)欄公然宣布，也 可適本地可以組織員工停止進(jìn)修會(huì)商。8、造定 步履圓案”：要求培訓(xùn)對(duì)象按照培訓(xùn)內(nèi)容，造定本人的改動(dòng)圓案，并選定目的停止 鞭策培訓(xùn)系統(tǒng)的“1技巧？制定行動(dòng)計(jì)劃的感想全程跟進(jìn)，對(duì)步履真時(shí)、改良結(jié)果明隱的 停止勵(lì)。2、設(shè)計(jì) 內(nèi)部聲譽(yù)榜”，將內(nèi)部頭像及優(yōu)同先容、尾要課程等材料順次正在廠(chǎng)報(bào)或墻報(bào)上停 止年夜力宣揚(yáng)、先容，為培訓(xùn)系統(tǒng)順?biāo)爝\(yùn)轉(zhuǎn)宣揚(yáng)造勢(shì)”。鞭策培訓(xùn)系統(tǒng)的“1技巧？制定行動(dòng)計(jì)劃的感想，真正在，任何一種培訓(xùn)系統(tǒng)都不會(huì)主動(dòng) 運(yùn)轉(zhuǎn)，它正在前期，必定需要辦理者往強(qiáng)勢(shì)鞭策”，那是培訓(xùn)系統(tǒng)成功運(yùn)作

7、的 法門(mén)”，那類(lèi)鞭策是正在培訓(xùn)的系統(tǒng)流程以中的一種圓式和技巧，詳細(xì)圓式有以下10步：7、真行 月度優(yōu)同”評(píng)選勵(lì)：對(duì)遵章守紀(jì)、介進(jìn)度高、培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)成就及格、有陳述及感觸深 進(jìn)而宣布睹報(bào)的優(yōu)同停止勵(lì)。企業(yè)成立一個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)其真不難，請(qǐng)個(gè)專(zhuān)業(yè)的征詢(xún)公司很快就可以辦理。難就難正在如何使那個(gè)別系依照設(shè)定的標(biāo)的目的和軌道連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，正在已成立培訓(xùn)系統(tǒng)的企業(yè)里，成功運(yùn)轉(zhuǎn)的幾率我估量大概不到 50%.由于成功的培訓(xùn)系統(tǒng)一圓里需要企業(yè)的連續(xù)投進(jìn)，另中一圓里， 更需要企業(yè)內(nèi)部的 鞭策”。3、按期舉行培訓(xùn)征文勾當(dāng)：主題如我眼中的員工培訓(xùn)”、我的成長(zhǎng)履歷”等，正在全部員工中公然征集文章，召喚全員介進(jìn)，晉升全員培訓(xùn)，然后公然

8、評(píng)選，選出前三名停止贊譽(yù)。10、聯(lián)開(kāi)培訓(xùn)事情的現(xiàn)真，組織內(nèi)部培訓(xùn)常識(shí)或妙技比賽，將培訓(xùn)、常識(shí)和圓式融進(jìn)公司的仄常運(yùn)作流程，使其漸漸地成為企業(yè)的一種習(xí)慣，從而可以主動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)！9、與內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)作，按期舉行或介進(jìn)一些專(zhuān)題培訓(xùn)沙龍、論壇等，內(nèi)部作為主講佳賓介進(jìn)，一圓里晉升企業(yè)形象，一圓里培育內(nèi)部的聲譽(yù)感和成績(jī)感。造定步履圓案的感觸 5、真行月度優(yōu)同”勵(lì)：對(duì)培訓(xùn)流程范例、培訓(xùn)目的順?biāo)焱瓿?、培?xùn)課 件課本完備、評(píng)價(jià)高的停止公然勵(lì)。對(duì)于制定行動(dòng)計(jì)劃，您有何感想呢？請(qǐng)?jiān)谙旅娴挠懻搮^(qū)中談?wù)勀目捶?。答：我?duì)制定行動(dòng)計(jì)劃的幾點(diǎn)感想：制定行動(dòng)計(jì)劃對(duì)教育教學(xué)的成敗起著一定的決定性。高效的課堂必定 是有計(jì)劃地進(jìn)行的，

9、沒(méi)有一個(gè)預(yù)定的計(jì)劃，課堂的活動(dòng)就很難開(kāi)展，有了活動(dòng)前的計(jì)劃，這樣我們才能做 到心中有數(shù)，不會(huì)在上課時(shí)思緒混亂，有助于我們思路的清晰。制定行動(dòng)計(jì)劃的目標(biāo)必須是明確的。如果 計(jì)劃的目標(biāo)不明確，那么在往后的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，就往往會(huì)造成資源的浪費(fèi)，而又沒(méi)有達(dá)到最終的成效。 制定行動(dòng)計(jì)劃的任務(wù)與方法必須要徹合生活實(shí)際，以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。要詳細(xì)了解學(xué)生，只有這樣在制定計(jì) 劃的時(shí)候才能更加準(zhǔn)確，使實(shí)際行動(dòng)時(shí)效率可以達(dá)到更高。制定行動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容必須是新穎的，有個(gè)性的。 這樣才能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。制定行動(dòng)計(jì)劃必須有條理性，不能結(jié)構(gòu)混亂。教育 教學(xué)活動(dòng)就必須按行動(dòng)計(jì)劃堅(jiān)持開(kāi)展，不能半途而廢。實(shí)施

10、行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，必須根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。在 實(shí)行計(jì)劃時(shí)可能會(huì)遇到很多這些困難、障礙，因此我們的計(jì)劃不能一成不變，應(yīng)根據(jù)具體情況，尋找解決 問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施，重新修改計(jì)劃，無(wú)論出現(xiàn)什么困難，我們一定要克服與解決， 一定要根據(jù)計(jì)劃行事，否則計(jì)劃也就是一紙空文。對(duì)于制定行動(dòng)計(jì)劃的感想學(xué)習(xí)完前面幾個(gè)模塊， 對(duì)于教育技術(shù)能力和研究性學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，我想對(duì)以后的教學(xué)也會(huì)有很多幫組，在生活中，很多人對(duì)豐富多彩的未來(lái)有許許多多的規(guī)劃，但往往我們只停留在想象中 淇量也只能算是“托思”、“愿景”吧！所以，古人云：“莫等閑，白 了少年頭，空悲切！”。我們不能只把愿景供奉在心里，應(yīng)該制定具

11、體的行動(dòng)計(jì)劃，因?yàn)闆](méi)有 行動(dòng)計(jì)劃支持的愿景往往只能成為水中月、鏡中花，并且根據(jù)計(jì)劃努力付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。尼布勒馬也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的目標(biāo)如不伴隨行動(dòng)，那也一文不值”。下面淺談一下對(duì)制定行動(dòng) 計(jì)劃的幾點(diǎn)感悟，借以?huà)伌u引玉：第一、制定行動(dòng)計(jì)劃之重要性。偉大的行動(dòng)，總是以偉大的目標(biāo)為先導(dǎo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們就要制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì) 劃，計(jì)劃是連結(jié)目標(biāo)和行動(dòng)的橋梁， 也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。 俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半， 如果我們沒(méi)有計(jì)劃， 那么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往只能是空想而已，談何成功？由此可見(jiàn)， 無(wú)論做什么 事情，制定好計(jì)劃是多么的重要。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃，就是在計(jì)劃失??；有計(jì)劃，就是在朝成功 的目標(biāo)鋪路。第二、

12、制定行動(dòng)計(jì)劃之詳細(xì)性。通常，目標(biāo)是明確的，卻也是宏大的。要真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)， 就必須要有詳細(xì)的計(jì)劃， 把目標(biāo)細(xì)化。我們可以把計(jì)劃分段，把每一個(gè)細(xì)節(jié)重新分成很多細(xì)節(jié)。這樣分段，成功的機(jī)率就會(huì)更大。因?yàn)橛?jì)劃愈是詳細(xì)，愈是容易行動(dòng)，愈是有時(shí)間去落實(shí)，就會(huì)愈成功。第三、制定行動(dòng)計(jì)劃之可行性。我們?cè)谥贫ㄐ袆?dòng)計(jì)劃時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際，要以師生和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出發(fā)，考慮真實(shí)的 能力和知識(shí)水平，不能夸夸其談，制定下一些不切合實(shí)際的目標(biāo)。只有制定可行性的計(jì)劃， 才能更容易實(shí)施、實(shí)現(xiàn)。第四、實(shí)施計(jì)劃之堅(jiān)持性。要制定好一份行動(dòng)計(jì)劃并不難，關(guān)鍵在于是否能堅(jiān)持執(zhí)行。我們很多人之所以會(huì)經(jīng)常面對(duì)失敗，其中最主要的原因是在執(zhí)行計(jì)

13、劃時(shí)，遇到了困難就退縮， 不敢勇敢地正視它， 并且戰(zhàn)勝它，沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈。所以，我們不要只用設(shè)定目標(biāo)來(lái)安慰自己，要執(zhí)行計(jì)劃來(lái)激勵(lì)自己。行動(dòng)計(jì)劃能夠幫助教師逐步實(shí)現(xiàn)愿景，在教學(xué)過(guò)程中做出重要的變化。與愿景不同的是， 行動(dòng)計(jì)劃是具體的，始終關(guān)注可行性。這對(duì)于愿景來(lái)說(shuō)格外重要， 沒(méi)有行動(dòng)計(jì)劃支持的愿景往 往成為水中月、鏡中花。對(duì)于制定行動(dòng)計(jì)劃，我有幾點(diǎn)不成熟的看法：第一，制定行動(dòng)計(jì)劃的重要性。 俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半， 如果我們?cè)谧鋈?何事情之前沒(méi)有計(jì)劃， 那么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往只能是空想， 談何成功？由此可見(jiàn)， 無(wú)論做什么事 情，制定好計(jì)劃是多么的重要。第二，計(jì)劃制定容易，執(zhí)行難，難在個(gè)人意志力

14、。在制定行動(dòng)計(jì)劃之前，如果我們 有明確的目標(biāo)、任務(wù)和方法、策略，安排好進(jìn)度和時(shí)間，準(zhǔn)備充足的資源，我們就可以制定 行動(dòng)計(jì)劃了。也就是說(shuō)， 只要充分考慮了制定計(jì)劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一 份行動(dòng)計(jì)劃了。但是，我們要知道，沒(méi)有一份計(jì)劃在執(zhí)行中是沒(méi)有困難的。所以，在執(zhí)行過(guò) 程中，我們必然會(huì)遇到執(zhí)行計(jì)劃的障礙、困難，如個(gè)人工作壓力、學(xué)習(xí)、生活等客觀(guān)因素的 影響、外部條件的實(shí)施等等。當(dāng)我們遇到很多這些困難、障礙時(shí)，面對(duì)重重阻力，我們是否 還能堅(jiān)持我們的初衷， 還能按計(jì)劃去做？這是最能考驗(yàn)個(gè)人意志力的時(shí)候，意志堅(jiān)強(qiáng)者，一定能執(zhí)行計(jì)劃，意志薄弱者，就很難說(shuō)了。第三，執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，能根據(jù)具體情況

15、，及時(shí)修改并認(rèn)真按修改后的計(jì)劃去做， 這將是更難，這才是真正意義上的按計(jì)劃行事。當(dāng)我們?cè)趫?zhí)行最初的計(jì)劃遇到困難、障礙時(shí)，就說(shuō)明我們的制定計(jì)劃時(shí)有些因素考慮欠周，沒(méi)有預(yù)先考慮可能會(huì)遇到我們無(wú)法克服的困 難，此時(shí)肯定執(zhí)行不下去，如果不修改，計(jì)劃就作廢，之前的努力也就白費(fèi)?；叵胛覀冎贫?計(jì)劃的目的、任務(wù)完成了多少等等， 所以我們必須修改計(jì)劃， 根據(jù)具體情況，尋找解決問(wèn)題、 克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無(wú)論出現(xiàn)什么困難，只要我們能克服、解決的， 一定要根據(jù)計(jì)劃行事，否則計(jì)劃也就是一紙空文。第一，制定好行動(dòng)計(jì)劃很重要，好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始。無(wú)論什么事，計(jì)劃好的就去做，沒(méi)有計(jì)劃好的就要放棄?？?/p>

16、見(jiàn)，無(wú)論做什么事情，制定好計(jì)劃都 是多么的重要。第二，制定計(jì)劃并不難，難的在于執(zhí)行。計(jì)劃是死的，人是活的，計(jì)劃的執(zhí)行與實(shí)施，就是需要活生生的個(gè)體去進(jìn)行。但是在實(shí)施的過(guò)程中，總有或多或少的阻力，或?qū)W生不配合，或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)不支持，更有甚者就是家長(zhǎng)不配合，導(dǎo)致好好的一個(gè)實(shí)施計(jì)劃，口號(hào)喊得響，行動(dòng)沒(méi)法動(dòng)的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中普遍存在。因此，讓我們這些處在夾心階層的一線(xiàn)教師就左右為難，計(jì)劃不斷的變更，導(dǎo)致辦出來(lái)的事情都是打了折扣的，就像買(mǎi)衣服一樣，必須有折扣了，人家才滿(mǎn)意。因此，在執(zhí)行過(guò)程中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，當(dāng)我們遇到很多與我們計(jì)劃相左的東西時(shí)，當(dāng)我們遇 到重重阻力時(shí)，我們是否還能堅(jiān)持我們的初衷，還能按計(jì)劃去做

17、？這是一個(gè)相當(dāng)有難度的挑戰(zhàn)。第三，制定好行動(dòng)計(jì)劃后，我們是否能認(rèn)認(rèn)真真地去執(zhí)行，這更是一個(gè)難題。世界上的事情，難就難在 認(rèn)真”二字，到底何去何從，那就只能有教師自己去作出取舍了。所以說(shuō)，計(jì)劃是死的，人是活的，辦法會(huì)有的，真的希望明天會(huì)更好！魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。魚(yú)離不開(kāi)水，人離不開(kāi)親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過(guò)難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過(guò)苦難，不能忘記援助過(guò)你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱(chēng)作朋友，但是能夠在你逆

18、境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代李商隱的晚晴里有這樣一句詩(shī)：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當(dāng)一個(gè)人闖過(guò)難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過(guò)厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰(shuí)也不虧欠誰(shuí)，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說(shuō)：淡看世事去如煙，銘記恩情存 如血。學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最?lèi)?ài)你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛(ài)你的心，都是一樣的。千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而忘記感恩。我們常常希望別人都對(duì)自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動(dòng)，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對(duì)朋友，要真誠(chéng)。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個(gè)美好的時(shí)代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。魚(yú)離不開(kāi)水，人離不開(kāi)親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助