幼兒小結(jié)如何調(diào)動調(diào)皮孩子做體操的積極性

1、幼兒小結(jié)：如何調(diào)動調(diào)皮孩子做體操的積極性20xx年的“六一”兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們過上一個愉快和有意義的兒童節(jié)，再加上我園正在開展“戶外體育活動有效促進幼兒體能發(fā)展”的課題研究，園領(lǐng)導(dǎo)決定六一活動定為體操表演，希望每個孩子都能快快樂樂過節(jié)。消息一傳出，我就帶著大三班的59位孩子進行隊列練習(xí)，結(jié)果出現(xiàn)讓人頭疼的畫面：鄧翔杜鎮(zhèn)瀚周苴邑三個調(diào)皮的孩子在操場上到處亂跑，我和熊老師不停地追、叫他們也沒有回到隊伍做操的意思，還是不停地笑、追跑，弄得老師沒有辦法再繼續(xù)排練下去;站在隊伍里排隊的孩子也注意力集中不上來，互相說話，不聽老師的指揮，老師很生氣，感到很困惑。是什么原因造出這樣的場面呢？于是，我

2、立即召集班上三位老師開會,分析和找原因，并找調(diào)皮的三位孩子談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有以下的幾個原因：一是他們不想做操，因為做體操太累了，他們難以堅持；二是班額過大，老師的人數(shù)有限，無法照顧每一個孩子；三是在室外很容易被新奇的事物所干擾，注意力無法集中；四是枯燥無味的隊列練習(xí)激發(fā)不起孩子們的積極性。第二次訓(xùn)練老師改變了一下策略，在訓(xùn)練之前，我主動與三位調(diào)皮的孩子做了溝通，老師說：“如果你們今天做操表現(xiàn)好的話，老師會獎勵你們?nèi)送鎱^(qū)域活動都當(dāng)?shù)觊L，好嗎？ ”三個小家伙眼睛都瞪大了，齊聲說:“真的嗎？ ”老師說:“真的，我們拉鉤?！苯Y(jié)果這個方法很靈，在訓(xùn)練的過程中，三個小家伙站得筆直筆直的，與之前判若兩人,做

3、的動作也很標(biāo)準(zhǔn)，我在暗暗地高興，我終于可以讓調(diào)皮的孩子們安靜下來認真地做操了。連續(xù)一周我就用這個辦法去調(diào)動調(diào)皮孩子做操的積極性,可是時間久了，這個方法又不行了，我得不斷改變自己的策略，讓調(diào)皮孩子每天訓(xùn)練體操的時候都保持積極向上的精神，認真練習(xí)老師交給他們的每一個動作，爭取在“六一”匯演的那天，得到家長和老師們的一致認可。在接下來的訓(xùn)練中，我不斷反思、不斷總結(jié)自己訓(xùn)練的方法和技巧，獲得了一些經(jīng)驗，希望能與同行們分享我的經(jīng)驗，讓大家一起成長，一起進步。一、采用獎勵制度對于在訓(xùn)練過程中認真練習(xí)的孩子們就評他們是“積極星星”，然后全班表揚。同時注意培養(yǎng)班級集體榮譽感，培養(yǎng)為班級爭光的思想。如：今天杜鎮(zhèn)

4、瀚小朋友做體操的動作很到位，我們獎勵他一顆“積極星星”，以此來鼓勵他繼續(xù)努力，在訓(xùn)練過程中克服自己的弱點，為我們是大三班這個大家庭而努力奮斗！二、榜樣的力量榜樣的力量是無窮的。在訓(xùn)練過程中發(fā)現(xiàn)女孩子們都很認真，而且做的動作也很到位,于是就表揚她們，請她們?yōu)檎{(diào)皮的孩子做一個示范，從而激發(fā)調(diào)皮孩子積極、主動做操的興趣。三、班級對比法帶領(lǐng)調(diào)皮的孩子到其他班去參觀、學(xué)習(xí)，看看別的孩子學(xué)習(xí)體操的時候是怎么做的，鼓勵他們要為班上爭光，激發(fā)調(diào)皮孩子認真訓(xùn)練體操的積極性和主動性。如：大一班的孩子們在訓(xùn)練體操的時候很聽話，做的動作也很標(biāo)準(zhǔn)，因此，帶領(lǐng)調(diào)皮孩子們?nèi)嵉赜^看大一班的表演，激發(fā)他們?yōu)榇笕噙@個集體，也要把體操訓(xùn)練好，不拖大三班集體的后腿。四、激將法這是平時用得最多的方法，充分利用孩子好勝心、好表現(xiàn)的心里，激發(fā)孩子們別人能做好的事情，我們也做得到。如：當(dāng)這三位孩子想偷