新課程理念下的命題原則

1、新課程理念下的命題原則初中學業(yè)考試的定義初中學業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)學生在學科學習目標方面所達到的水平，考試結果既是衡量初中畢業(yè)生學業(yè)水平的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。本次改革的目一方面，推行具有水平性質(zhì)的初中畢業(yè)生學業(yè)考試（以下簡稱初中學業(yè)考試）和學生綜合素質(zhì)評價，更全面地評價學生的發(fā)展狀況；另一方面，改變僅憑考試成績簡單錄取的做法，引導學生理性地全面地看待自己，幫助學生恰當?shù)剡x擇有利于自己發(fā)展的教育。近年來，省教育廳一再強調(diào)要堅決把中考的難度降下來，讓更多的學生能升學；積極探索和倡導高中錄取辦法多樣化，把參加中考的人數(shù)減下來，有利

2、于我省高中教育事業(yè)的發(fā)展，有利于教育均衡發(fā)展；把死記硬背的題目數(shù)量降下來，真正提高學生適應未來社會發(fā)展需要的各種能力。這與課程改革的目標相一致。試卷評價的目的全面貫徹教育方針，端正學業(yè)考試命題的指導思想，加強和改進學業(yè)考試命題工作，保證命題質(zhì)量，充分發(fā)揮評價對初中課程改革的積極導向作用，大力推進素質(zhì)教育，著力提高初中教育質(zhì)量，建立和完善我省基礎教育質(zhì)量的監(jiān)測與評價體系，促進浙江基礎教育的均衡發(fā)展。試卷評價的總體標準1有利于貫徹國家的教育方針，推進素質(zhì)教育。堅持面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。2有利于初中課程改革。堅持“以人為本”的原則，體現(xiàn)課程改革的新理念，重視知識與技能、過程與方法、情感、

3、態(tài)度與價值觀的考核。3有利于體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。加強與社會實際、學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，考查學生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導學生生動、活潑、主動地學習。4有利于切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。命題科學，嚴控考試難度，不出偏題、怪題以及似是而非的難題，不能按“過度學習”所形成的技能命題，確保多數(shù)學生能考出自己的真實水平。試卷結構簡約、合理，題量適當。英語試卷評價的基本標準應著重考查學生在語境中合理使用語言的能力，對聽、說、讀、寫能力應作全面考查；聽力試題應盡量采用日常生活中常見的對話、短文等內(nèi)容，注重考查學生整體理解和接收信息的能力；涉及

4、語言基礎知識考查的試題應注重語境的真實性；閱讀理解試題應在考查學生把握重要細節(jié)能力的基礎上，注重對材料整體理解能力的考查；詞匯運用題應考查學生在語篇中正確使用單詞、拼寫單詞的能力；書面表達題應貼近學生的生活實際，不宜設計成短文填空；鼓勵采用口試進行口頭表達能力的考查。試卷質(zhì)量評價指標1一致性（1）試卷要求與學科課程標準、學業(yè)考試說明要求一致（考試內(nèi)容不超過規(guī)定的范圍，考試要求不超出規(guī)定的層次要求。超范圍、超要求，只能打D等）；（2）試卷要求與課程改革、素質(zhì)教育要求一致（體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀的三維目標的要求）；（3）試卷要求與學科特點一致；（4）試卷要求與考生實際水平一

5、致（難度符合期望要求；考試要求恰當。難度系數(shù)不符合要求，只能打D等）。2科學性（5）試卷（含參考答案）內(nèi)容科學，無科學性差錯（有科學性差錯，只能打D等）； （6）試題立意高，情景合理，素材真實，設問明確，表述規(guī)范，圖文匹配；（7）試卷結構簡約、合理；題量、試題編排合理，梯度明顯。3有效性（8）試卷難度分布適宜，信度、效度高（覆蓋面廣，重點突出，試題具有較好的代表性）；（9）試卷具有創(chuàng)新性，鼓勵學生發(fā)展個性、發(fā)揮創(chuàng)造性（適度的綜合性、探索性、應用性、開放性試題）；（10）體現(xiàn)減輕學生負擔（減少機械記憶，不出技巧性、競賽類的偏題、難題，學生解題時間充足，大多數(shù)學生考出真實水平）。符合語言測試與評估

6、的總趨勢 從語法能力到語言能力 從語言能力到交際能力 從交際能力到語用能力（跨文化交際能力 ） 從語言技能測試轉(zhuǎn)向綜合語言運用能力測試 09年各地英語試卷的主要特點1.體現(xiàn)基礎，關注意義【例1】Fathers Day is coming. Its on_ third Sunday in June.A. a B. an C. the D. 不填 金華卷16題【例2】Id like _ glass of coke and two hamburgers, please! A. a B. an C. the D. 不填 衢州卷16題【例3】Mary has _ e-dictionary. She go

7、t it from her uncle.A. a B. anC. theD. 不填 杭州卷16題【例4】Lily, would you mind cleaning blackboard for me? OK. Ill do it right away.A. a B. an C. the D. 麗水卷16題【點評】這四題屬同一知識點，無一例外地考查了冠詞的最基本用法，且與生活聯(lián)系緊密?！纠?】Whats in the bag? Can you guess?_ ball?Yes, a green ball.A. AB. AnC. TheD. 不填 07嘉興卷16題【點評】語境真實有效。命題者采用了

8、省略的命題手段（Is it a green ball?），使語句間的連接緊湊。2.突出語境，強調(diào)運用【例6】This skirt is too_. Would you show me another one?OK. Please try this one. Its cheaper. A. personal B. specialC. famous D. expensive 紹興卷19題【例7】 How do you like your job now? Its quite good. But Im still expecting a _ one. A. good B. betterC. badD

9、. worse 金華卷21題【點評】這兩題考查的是詞義辨析，考生只有在閱讀完整個對話后才能根據(jù)上下文做出正確的推理判斷。此類題目能促使學生重視語言的上下文關系。【例8】With the 3G mobile phone, people can even see each other as they talk!Really? Will you please show me _ it?A. how to use B. where to use C. why to do D. when to do 衢州卷19題【點評】本題設置的語境是關于最新科技產(chǎn)品3G手機的介紹與使用。命題人較好地把語言運用與現(xiàn)代生

10、活聯(lián)系在一起，要求學生要關注生活、關注時事。【例9】Thank you very much for the nice T-shirt. _ A. Dont be silly! B. Thats right.C. Im glad you like it. D. Its only a little thing. 舟山卷25題【例10】 Im going to visit my aunt this evening. _. A. That sounds funB. Its very kind of you C. Give my best wishes to herD. I hope it wont b

11、e long 紹興卷30題【點評】這兩題考查的是交際用語。通過生活場景，很好地體現(xiàn)了中西方文化的差異性。在教學與測試中如何很好地滲透中西方文化差異，提高學生的文化意識與跨文化交際能力，一直是英語教學關注的要點?！纠?1】May I smoke here?No, you _ only do that in the smoking room.A. canB. needC. mustntD. couldnt08年嘉興卷20題【點評】關注語法在語境中的使用，避免語法知識公式化?！纠?2】任務型閱讀下面一段文字包含了美國、韓國、德國和加拿大等國家一般生日慶祝習俗的有關信息。請篩選信息，把相應的詞語填寫到

12、下面圖表的橫線上。Birthday traditions are different around the world.In the United States children often celebrate a birthday with a party. They give presents and serve cake and ice cream.Children in Korea celebrate in a different way. They eat seaweed(海帶) soup and rice cakes. Koreans serve seaweed soup beca

13、use it is healthful. Guests to the birthday party may wear traditional clothes called hanbok.At a birthday party in Canada, children look for a coin in the cake. When the children play party games, the child who finds the coin goes first.Its said that Germans were the first people to have birthday p

14、arties for children. Parents place a wooden birthday wreath(花環(huán)) with candles on the table. They light a tall candle in the middle, the “l(fā)ife” candle, every year until their child becomes 12 years old.SameDifferentIn Canada 74 in the cake;play party gamesIn Germanyplace a birthday wreathon the table;

15、 light a tallcandle 75 In the USA 72 ; serve cake andice creamIn Koreaeat seaweed soup and 73 ; wear traditionalclothescelebrate a birthday with 71 嘉興卷【點評】符合學習規(guī)律，語境真實且有一定的開放度，有利于提高學生的語言綜合運用能力。（三）原汁原味，貼近生活【例13】Jimmy lost his key yesterday._? Its his third time in just one month.A. Has heB. Did he C.

16、Was he D. Does he 杭州卷24題【點評】此題既考查時態(tài)又考查省略句的正確使用。命題人巧妙地將兩方面的語法知識融入對話情景中，體現(xiàn)了語言的語境性和語用功能?！纠?4】書面表達76. 英語課上，你小組就Healthy and unhealthy food進行討論。下面是你組同學的發(fā)言，請將你的個人觀點寫在相應的橫線上。（至少2句話）Anna: I like apples and vegetables. They are healthy.Mike: Coke is unhealthy drink, but its my favourite.Peter: I never drink C

17、oke because its bad for my health. 77. 圍繞“How can we keep healthy?”這個主題，你班展開了熱烈的討論。下表是你組討論時的部分記錄。假設你是小組匯報員，請根據(jù)下表內(nèi)容寫一篇書面報告。注意：（1）可以適當增加內(nèi)容，要求意思、語句連貫； （2）短文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名； （3）詞數(shù)80左右；短文的開頭已給出，不計入詞數(shù)。DosDontseat less junk foodshouldnt smoketry to get up early 衢州、舟山卷【點評】這兩題語境真實，貼近學生實際生活，也是學生非常熟習的場景，對課堂教學有較好

18、的導向作用。Liu XiangNationality: ChinaHobby: singingMain stories: won the first Olympic gold medal in the mens 110m hurdles event in Athens; set a world record in the same event in Lausanne【例15】76閱讀下面兩位英雄的信息卡，制作完成第三位英雄的信息卡，最后一欄中只需寫一件主要事跡。Dr Norman BethuneNationality(國籍): CanadaHobby: taking photosMain st

19、ories: saved a lot of Chinese people; opened hospitals;invented medical toolsName: Nationality: Hobby: One main story: 77從上面三張信息卡中選擇一位英雄，以The Hero in My Heart為題寫一篇短文。要求：包含所選信息卡上的內(nèi)容；適當拓展，如學英雄的感想、行動等；不能出現(xiàn)表明你身份的信息；詞數(shù)80左右，不含已給出部分。（本小題15分）The Hero in My HeartAs we know, most people have heroes in their h

20、earts. For me, 08年嘉興卷76題、77題【點評】構思新穎，信息卡是人們在日常生活中常用的紀錄方式之一，體現(xiàn)了寫作與生活的緊密聯(lián)系。同時考生有選擇的權利和空間，可以自由拓展與發(fā)揮，實現(xiàn)了試題的開放性和選擇性，體現(xiàn)了試題的教育價值。10年學業(yè)考試說明的主要特點1 關于詞匯Vocabulary I 約1520個單詞，比09年增加約120個；Vocabulary II約300個單詞，比09年略減。增幅較大；同根詞問題；一詞多意的問題2 關于題型保持不變聽力題型（5選2）；詞匯運用（3選2）；任務型閱讀；書面表達（1-2的含義）3 關于層次要求考試要求分三個層次，從低到高依次為A、B、C

21、三個等級。A級 對知識的記憶和識別。如：記住單詞的基本讀音規(guī)則和某些常用單詞的特殊發(fā)音；正確拼寫本說明詞匯表中的常用單詞、習慣用語，并且記住其詞義和詞類；了解常用語言形式的基本結構。B級 對知識的領會、理解和轉(zhuǎn)換。如：理解和領悟單詞、詞組的基本含義及在特定語境中的意義；體會和領悟語言形式在實際運用中的表意功能；能在英語交流中注意并理解他人的情感；理解日常生活中表達問候、告別、感謝、介紹等交際功能。C級 對知識的運用、分析和重組，并用語言做事。如：能在短文理解中綜合運用所學的詞匯和語法知識；能根據(jù)所給的信息（圖畫、文字提示等）寫話；能較熟練地運用所學的日常交際用語，并能考慮語言表述的得體性；能在

22、短文閱讀中理解其深層含義并歸納主旨大意；運用語言完成日常事務。4 關于命題要求命題應圍繞英語課程標準中提出的五級的相關內(nèi)容和要求，積極體現(xiàn)新課程理念。既要遵循英語課程標準中提出的英語語言知識與技能的關系，又要關注學生的情感態(tài)度，文化意識和學習策略等諸多因素。 課 程 標 準考 試 說 明命題雙向細目表試 卷命題應堅持考試內(nèi)容不受教材內(nèi)容制約的原則，不拘泥于教材，不與任何教材的具體內(nèi)容直接掛鉤，充分體現(xiàn)英語教材作為實現(xiàn)課程目標的一種工具和手段的要求。命題應體現(xiàn)“減負”要求。不考慮學生過度學習的因素，把學生正常學習狀態(tài)達到的水平作為命題的重要參考依據(jù)，堅決杜絕偏、難、舊、繁的試題。適當控制題量，確保難度系數(shù)達到0.700.75左右。命題應突出在特定的語境中考查學生語言綜合運用的能力，特別是用英語做事情和完成任務的能力；要貼近社會，貼近學生學習和生活實際，注重體現(xiàn)人文精神，突出試題的價值立意和教育功能。命題要根據(jù)試題