顯微鏡知識(shí)點(diǎn)精析

1、顯微鏡知識(shí)點(diǎn)精析顯微鏡的知識(shí)及操作不僅是初中學(xué)生應(yīng)該掌握的，而且對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該進(jìn)一步加深理解。由于顯微鏡是精密儀器，很多初中生可能對(duì)于顯微鏡望而卻步，這就影響了高中對(duì)于顯微鏡知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，況且顯微鏡這部分知識(shí)知識(shí)點(diǎn)比較多比較散亂，難度也比較大，很多同學(xué)掌握的不是很牢固，現(xiàn)就這部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類總結(jié)。 一、顯微鏡的構(gòu)造               很多老師對(duì)于顯微鏡的構(gòu)造的介紹可能只是把顯微鏡從鏡箱拿出來(lái)放在講臺(tái)上讓同學(xué)們看各部

2、分的構(gòu)造。在這里我個(gè)人覺(jué)得在介紹顯微鏡構(gòu)造時(shí)應(yīng)著重介紹以下幾點(diǎn)： 從目鏡筒中抽出目鏡，從轉(zhuǎn)換器上擰下物鏡，這樣使學(xué)生知道目鏡無(wú)螺紋，而物鏡有螺紋。 把不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡放在同一桌面上，能讓學(xué)生直觀看到目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。并且可以比較一下物鏡的通光孔徑，放大倍數(shù)越大的，通光孔徑越小。 粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)范圍的大小。 遮光器的位置及怎樣調(diào)節(jié)。 二、顯微鏡成像的原理很多老師在講課時(shí)只給學(xué)生強(qiáng)調(diào)出顯微鏡成像的結(jié)論，對(duì)于成像的原理很少介紹，這樣很多同學(xué)對(duì)于這點(diǎn)就比較模糊，因此，應(yīng)把顯微鏡成像的原理圖直觀的展示給學(xué)

3、生，讓學(xué)生知道顯微鏡成像的具體過(guò)程。下圖是顯微鏡成像原理示意圖。  通過(guò)此圖學(xué)生很清晰的看到物體被放大了兩次，這樣就很容易得出： 結(jié)論一：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)， 結(jié)論二：顯微鏡成的是倒立放大的虛像，像的上下、左右和實(shí)物都相反。 例1、如果一個(gè)細(xì)小的物體被放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的（  ） A、體積  B、表面積  C、面積  D、長(zhǎng)度或?qū)挾?#160;解析：顯微鏡放大的物體的實(shí)質(zhì)為長(zhǎng)度或?qū)挾?，而不是面積。面積大約被放大了2500倍左右。所以，答案

4、為D。 例2、如果在載玻片上寫一個(gè)字母“b”，那么在視野中看到的是（  ） A、b      B、d       C、p      D、q 解析：答案為D。 方法1：根據(jù)顯微鏡放大的為上下、左右和實(shí)物都相反的虛像，先把“b”左右相反得到“d”，再把“d”上下相反得到“q”。 方法2：最快捷的方法，把“b”旋轉(zhuǎn)180°即可得到答案。 三、低、高倍顯微鏡的使用&

5、#160;低倍鏡的使用順序?yàn)槿＄R、安放、對(duì)光、觀察。在低倍鏡的取鏡過(guò)程中學(xué)生應(yīng)牢記“左托右握”準(zhǔn)則，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的左上方，在觀察時(shí)兩眼都睜開，左眼看鏡，右眼繪圖。在低倍鏡觀察時(shí)兩次使用粗準(zhǔn)焦螺旋，并且方向相反。對(duì)于顯微鏡的操作，用下面的口訣來(lái)概括： 一取二放，三安裝，四轉(zhuǎn)低倍，五對(duì)光。 六上玻片，七下降。八升鏡筒，細(xì)觀賞。 看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。九退整理，后歸箱。 對(duì)于高倍顯微鏡的使用可以說(shuō)是高中生物教材中一個(gè)非常重要的實(shí)驗(yàn)，很多同學(xué)容易犯錯(cuò)誤注意事項(xiàng)如下： 在換高倍物鏡前，一定把要觀察的對(duì)象移至視野中央。 換高倍物鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，不能掰

6、物鏡。 切忌動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，以免壓壞玻片損壞物鏡鏡頭。 四、顯微鏡使用中常見(jiàn)題型歸類     1.物、目鏡組合觀察細(xì)胞 例3、顯微鏡頭盒中的4個(gè)鏡頭。甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無(wú)螺紋。甲長(zhǎng)3cm，乙長(zhǎng)5cm，丙長(zhǎng)3cm，丁長(zhǎng)6cm。請(qǐng)問(wèn)：物鏡與裝片之間距離最近的是      ；在同樣光源條件下，視野中光線最暗的一組鏡頭是            &

7、#160;        。 解析：這是一道典型的物、目鏡組合的題目。首先要區(qū)分物鏡和目鏡，前面在介紹顯微鏡的結(jié)構(gòu)時(shí)講過(guò)物鏡有螺紋，目鏡無(wú)螺紋。因此甲、乙為物鏡，丙丁為目鏡。然后判斷哪是高倍鏡，哪是低倍鏡；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越高，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越低，因此，乙是高倍物鏡，丙是高倍目鏡。最后，掌握高倍鏡和低倍鏡的特點(diǎn)：  所以，答案為：乙；乙x丙 2.物像移動(dòng)與裝片移動(dòng)的關(guān)系 結(jié)論三：物象移動(dòng)與裝片移動(dòng)的方向相反。 例4、用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的

8、淋巴細(xì)胞如圖。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是A向右上方         B向左上方        C向右下方             D向左下方 解析：視野中物象從右上方移到中央，也就是說(shuō)，物象向左下方移動(dòng)。由于物象移動(dòng)和裝片移動(dòng)方向相反，所以應(yīng)向右上方移動(dòng)標(biāo)本。答案為A。

9、 注意：這里一定要看準(zhǔn)移動(dòng)的是物象還是裝片，不然方向很容易弄錯(cuò)。 3.視野中污物位置的判斷 例5、當(dāng)你開始用低倍顯微鏡觀察自制的裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。這異物可能在（） A、反光鏡上  B、裝片上  C、物鏡上   D、目鏡上 解析：污物可能存在于三個(gè)位置：載玻片、物鏡、目鏡 先移動(dòng)玻片，若污物不動(dòng)，則在鏡片上；再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，若污物不動(dòng)，則在物鏡上。 所以，答案為D。 4.放大倍數(shù)與視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目變化的關(guān)系 （1）單

10、行細(xì)胞數(shù)目的變化 例6、當(dāng)顯微鏡的物鏡是10x時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40x時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（  ） A、2個(gè)  B、4個(gè)  C、16個(gè)  D、24個(gè) 解析：由于顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?。?dāng)物鏡換成40x時(shí)，細(xì)胞被放大4倍，視野直徑卻變成原來(lái)的1/4，即視野中細(xì)胞的數(shù)目變成原來(lái)的1/4。所以，答案為A。 結(jié)論四：?jiǎn)涡屑?xì)胞放大后，視野內(nèi)細(xì)胞的數(shù)目與放大倍數(shù)成反比。 （2）圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目的變化 例7、顯微鏡的目鏡為10×，物

11、鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可看檢測(cè)到的分生細(xì)胞數(shù)為（  ） A、2個(gè)      B、4個(gè)      C、8個(gè)        D、16個(gè) 解析：當(dāng)物鏡為10×時(shí)，視野的面積為S=(d/2)2，當(dāng)物鏡換成40×時(shí)，視野的直徑變?yōu)?d/4),視野的面積為S=(d/8)2，視野面積變?yōu)樵瓉?lái)的1/16，細(xì)胞數(shù)也為原來(lái)

12、的1/16。所以，答案為B。 結(jié)論五：圓形視野內(nèi)相連的細(xì)胞放大后，細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比。 5.物象中細(xì)胞質(zhì)環(huán)流與實(shí)際細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的關(guān)系 例8、下圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（）   A葉綠體位于液泡的右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針 B葉綠體位于液泡的左上方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針 C葉綠體位于液泡的右上方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針 D葉綠體位于液泡的左下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

13、 解析：我們用例2中的方法2很容易就能得出答案。把圖片旋轉(zhuǎn)180°，葉綠體就到了液泡的左上方，而旋轉(zhuǎn)180°后，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向不變。所以，答案為B。 結(jié)論六：物象中細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向和實(shí)際細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向一致。 6.氣泡與細(xì)胞的判斷 例9、用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)在視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移回視野中央仔細(xì)觀察。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答： （1）中間亮的黑邊圓圈是_。 （2）換高倍鏡觀察時(shí)要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向_移動(dòng)，這樣做的理由是 _。 （3）產(chǎn)生這種黑邊

14、圓圈的主要原因是_。 解析：氣泡和細(xì)胞的區(qū)別：氣泡有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形、橢圓形或不規(guī)則形，里面往往是一片空白。用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會(huì)變形或移動(dòng)；而細(xì)胞則不會(huì)變形，且有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)。形成氣泡的原因是制片時(shí)操作不規(guī)范，蓋蓋玻片時(shí)未將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，或滴在載玻片上的水分過(guò)少。 答案：（1）氣泡  （2）右上方   用顯微鏡觀察到的物象是倒像    （3）蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過(guò)少。 7.同一視野一部分清晰另一部分不清晰 例10、某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于（  ） A反光鏡未調(diào)節(jié)好