中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)《備課管理》專項培訓(xùn)實施方案

1、精品文檔中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)備課管理專項培訓(xùn)實施方案中學(xué)教師教學(xué)常規(guī) 備課管理專項培訓(xùn)實施方案提要:教務(wù)處、教研室、教研組培訓(xùn)過程中，及時收集上交本學(xué)科 組教師的備課作業(yè)1-2份裝訂成冊，并評定由“過程成績 來自中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)備課管理專項培訓(xùn)實施方案為全面實施素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，進一步推 進我校基礎(chǔ)教育課程改革，指導(dǎo)學(xué)校切實有效地進行教學(xué)常 規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，促進教學(xué)常規(guī)全面深入地開展，從 2010年起學(xué)校教務(wù)處、教研室、教研組首先對各項教學(xué)常規(guī) 進行分項分層培訓(xùn)，在培訓(xùn)基礎(chǔ)上進行專項督查。本年度教 務(wù)處將開展備課管理專項培訓(xùn)，現(xiàn)把有關(guān)培訓(xùn)方案通知 如下：一、指導(dǎo)思想備課管理是教師

2、對課程實施的設(shè)想、策略、方案， 是教師將新課程的教育理念付諸實踐的基礎(chǔ)。通過備課管理 專項培訓(xùn)與督查，進一步幫助中小學(xué)教師解決新課程教學(xué)怎 樣設(shè)計、怎樣教，什么樣的課堂是新課堂、什么樣的課是一 節(jié)好課等經(jīng)常遇到的一些實際問題。使我校廣大中小學(xué)教師 實施新課程的能力得到進一步提升，新課程課堂教學(xué)進一步 得到優(yōu)化。二、培訓(xùn)目標1 .提升學(xué)科教學(xué)理念，更新教育觀念：了解教育、教學(xué)理論的動態(tài)與新成果，提高用新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)的能 力。2 .提升專業(yè)發(fā)展水平：補充、完善學(xué)科專業(yè)知識，提 高教師的教材處理與教學(xué)設(shè)計能力。3 .提升課堂教學(xué)品位：觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)實踐，反思 自己的課堂教學(xué)，體現(xiàn)個性特長，提高

3、教師的課堂教學(xué)技能， 進一步提高教學(xué)藝術(shù)。三、培訓(xùn)要求培訓(xùn)方式將避免或減少單向傳授式的教學(xué)方式，在保證 重點專題講座質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加大參訓(xùn)教師參與研討的機會 和時間。掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的技巧，把握 在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系，并通過培訓(xùn)， 設(shè)計符合所任班級學(xué)生實際情況的教學(xué)方案。培訓(xùn)形式將以 教材分析為基礎(chǔ)，強調(diào)體驗與反思。通過觀看錄像、說課、 專家點評、小組交流等形式，切實提高教師在新課程理念指 導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，從而提高其課堂教學(xué)的質(zhì)量。四、培訓(xùn)與督查時間2010 年9月一2011年7月。五、培訓(xùn)方式專項培訓(xùn)采取骨干集中培訓(xùn)、教研大組培訓(xùn)與校本培訓(xùn) 相結(jié)合。骨干

4、培訓(xùn)在教務(wù)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由中小學(xué)教務(wù) 處負責(zé)具體實施。教研大組培訓(xùn)由教研室負責(zé)指導(dǎo)，由中小學(xué)教研室小組 負責(zé)，結(jié)合教研組實際，制定教研組培訓(xùn)計劃， 并組織實施。校本培訓(xùn)教研室負責(zé)指導(dǎo)，各教研組組織培訓(xùn)。各教研 組要加強對本組備課管理培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，列入對學(xué)校的考 核目標。備課管理培訓(xùn)要根據(jù)備課目標要求，結(jié)合學(xué)校和教 師實際，有計劃、有組織地開展。培訓(xùn)及督查分四個階段實施：第一階段：理論集中培訓(xùn)階段（2010年9月1日至2010 年12月30日）分層實施，每門課程按學(xué)科由教研室負責(zé)進行全校骨干 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并布置相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)。在此基礎(chǔ)上， 由各教研組組織全員培訓(xùn)。第二階段：校本實

5、踐階段（2011年3月）學(xué)校結(jié)合教研組活動和校本培訓(xùn)活動，開展備課管理實踐活動。要求每位教師要完成設(shè)計本學(xué)科的教案1個，并開設(shè)1節(jié)公開課，教研組成員對開課教師進行教學(xué)分析、評 價，對公開課內(nèi)容、評價過程要進行記錄， 并按要求填寫富 蘊縣第二初級中學(xué)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)記錄，統(tǒng)一上報到教務(wù)處審核。第三階段：組織學(xué)科教學(xué)設(shè)計競賽（2011年4月）第四階段：備課專項督查活動（201年5月一7月） 由教務(wù)處組織督查組對各教研組進行備課專項督查，本 次督查的內(nèi)容為全校中小學(xué)教師2010學(xué)年度的備課本為主，評價結(jié)果以優(yōu)、良、合格、不合格四檔記錄教師業(yè)務(wù)檔案， 考核結(jié)果將作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力評價和年終考核

6、的重要 依據(jù)之一。六、培訓(xùn)要求：1 .教務(wù)處、教研室、教研組培訓(xùn)過程中，及時收集上交本學(xué)科組教師的備課作業(yè) 1-2份裝訂成冊，并評定由“過 程成績”；根據(jù)參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、到課率等 情況，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合評價成績，滿分為100分：其中作業(yè)為60分，由勤20分，學(xué)習(xí)態(tài)度20分。2 .各教研組要詳細制定備課管理學(xué)科培訓(xùn)計劃， 落實人員，明確職責(zé)，并制定好培訓(xùn)的考核制度。區(qū)域培訓(xùn) 中每位教師必須完成本學(xué)科教案設(shè)計1個，并開設(shè)1節(jié)公開課。各教研組要對各教師開設(shè)公開課情況進行登記。3 .在集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)活動中，各級教研組要及時 做好培訓(xùn)內(nèi)容、由勤等記錄。4 .認真做好培訓(xùn)成果物化工作。各教研組要及時做好 培訓(xùn)總結(jié)。要注重收集培訓(xùn)活動的材料、學(xué)期培訓(xùn)計劃（