蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件 2-7《做個(gè)生態(tài)瓶》

1、第二單元7.做個(gè)生態(tài)瓶生物連同它們周圍的環(huán)境叫作生態(tài)系統(tǒng)。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫作生態(tài)平衡。做個(gè)生態(tài)瓶，模擬水域或陸地生態(tài)系統(tǒng)。做水域生態(tài)瓶。 1.取些池塘里的水，放到大塑料瓶里。2.在瓶子底部鋪些沙子，栽些水草，再放幾條小魚到瓶子里。3.密封瓶子，把它放在窗臺(tái)上。 預(yù)測(cè)一下，不喂食，瓶子里的魚可以活多久？放更多或更大的魚到瓶子里，情況會(huì)怎樣？ 在這個(gè)水域生態(tài)瓶里，水草是生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用制造養(yǎng)料，供水中浮游生物和小魚為食。如果不喂食物，魚可以通過(guò)吃水草或水中的浮游生物為食，能活幾天甚至幾周，但是隨著水中的食物越來(lái)越短缺，氧氣也

2、會(huì)大量減少，魚的生命就會(huì)受到威脅。 如果放更多或更大的魚到瓶子里，食物數(shù)量不變，捕食者的數(shù)量增大，瓶子里的生產(chǎn)者會(huì)減少得很快，魚的生存時(shí)間也會(huì)大大減少。做陸地生態(tài)瓶。 1.在大口塑料瓶里放一些濕潤(rùn)的土壤，鋪平。2.在瓶子里種一些低矮的小草，放幾只小蟲。3.蓋緊瓶蓋，把它放在窗臺(tái)上。 預(yù)測(cè)一下，不打開蓋子，瓶子里的小草可以活多久？ 如果不打開蓋子，瓶子里的小草可持續(xù)生長(zhǎng)一段時(shí)間(時(shí)間長(zhǎng)短取決于小草的數(shù)量，瓶子里的水分、光照和溫度以及小蟲吃草的速度等因素)。一段時(shí)間過(guò)后，由于小蟲吃掉了大量的小草，瓶子里的氧氣會(huì)逐漸減少，小蟲可能先死去，然后，瓶子里的二氧化碳越來(lái)越少，無(wú)法充分進(jìn)行光合作用，小草會(huì)漸漸枯萎。自然界長(zhǎng)期形成的食物網(wǎng)維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，生態(tài)平衡一旦遭到破壞，就會(huì)帶來(lái)難以預(yù)料的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。捕殺海獺的后果海獺的毛皮既輕柔又保暖，一度成為人們競(jìng)相擁有的保暖物品。18世紀(jì)晚期至20世紀(jì)早期，人們?yōu)榱说玫胶＋H毛皮而肆意捕殺海獺。隨著海獺數(shù)量的不斷減少，海膽(海獺的主食)數(shù)量逐漸攀升。它們瘋狂地吃所有的海藻(海膽的主食)，致使海藻數(shù)量大大下降。于是，魚、小海蟹等其他動(dòng)物因失去食物來(lái)源和棲息地而導(dǎo)致數(shù)量銳減。就這樣，因?yàn)槿鄙俸＋H來(lái)限制海膽的數(shù)量，這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)就遭到了破壞。你還知道哪些生態(tài)平衡遭到破壞的例子？(1)過(guò)度放牧。(2