理綜選擇題答題技巧

1、理科綜合答題技巧一、理科綜合能力測試的答題戰(zhàn)略1.1 高考理科綜合能力測試的特點(diǎn)高考理科綜合能力測試與其它高考科目相比，具有兩大特點(diǎn)：第一、時間緊、分值高。150分鐘，總分300分。選擇題每小題6分，非選擇題每空不低于3分。第一、學(xué)科間的轉(zhuǎn)換與答題順序的選擇?？忌诖鹄砭C試題過程中，既面臨著物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科知識的轉(zhuǎn)換，同時還面臨著答題順序的選擇。1.2 高考理科綜合能力測試的答題戰(zhàn)略根據(jù)理科綜合能力測試的特點(diǎn)，提出下列答題戰(zhàn)略：第一、高考理綜試卷到手后，用510分鐘時間（一般用發(fā)卷到正式答題鈴響之前的時間）“通覽”一遍所有試題，找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進(jìn)而確定各科試題中

2、，哪些題先答，哪些題后答的答題順序。第二、確定學(xué)科的答題順序。雖然理綜試卷中，按選擇題“生、化、物”、非選擇題“物、化、生”的順序排定，但答題時，未必按此順序進(jìn)行。你可以根據(jù)你平時哪個學(xué)科學(xué)的更扎實一些、實力更強(qiáng)一些或試題中哪個學(xué)科的題目更容易一些，本著“先易后難”的原則，來確定學(xué)科的答題順序。但盡量減少答題中間的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)。第三、先答選擇題，后答非選擇題。這是因為選擇題的難度一般比非選擇題小。第四、理綜試題的時間分配非常重要。許多同學(xué)由于答題戰(zhàn)略上的錯誤，最后題沒答完，難題沒答上，容易得分的題目沒時間答。因此，有關(guān)專家曾經(jīng)提出“制定得分計劃”的觀點(diǎn)。也有的專家認(rèn)為“高考與其說是考能力，不如

3、說是考時間?！睂τ谀承┩瑢W(xué)，甚至要敢于舍棄一部分題目。要“動筆就有分，有效答題?！币虼颂岣叽痤}效率，合理分配時間，確是理綜考試成敗的關(guān)鍵。二、理科綜合能力測試的答題技巧2.1 選擇題的解題技巧 按選項分類：單項選擇題、多項選擇題 按選項設(shè)計形式分類：單一選項選擇題、組合式選項選擇題 按題意聯(lián)系分類：獨(dú)立選項選擇題、聯(lián)系選項選擇題 按選項之間關(guān)系分類：是非選項選擇題、擇優(yōu)選項選擇題分析理解題干，弄清楚選什么？ 由問題聯(lián)想答案 問題答案供選答案 由題肢聯(lián)想問題 供選答案答案問題 兩面夾攻 問題答案供選答案 擇優(yōu)汰謬，去偽存真 如果所給的四個答案中，有一個是優(yōu)真的，那么這么優(yōu)真的供選答案就是應(yīng)選的答

4、案。這就需要由一個問題出發(fā)，去分別推敲所給的四個供選答案。為防萬一失誤，即使一眼就看破的題，也需要多方考慮，仔細(xì)推敲，因為“容易題容易錯”。當(dāng)然，也可用綜合的方法，把各個供選答案逐個的與問題對號。 特殊情況，不能放棄 有時在所給的四個供選答案中，自己連一個也肯定不下來，這時可否定其中的三個，所剩的那個無法否定的供選答案就是應(yīng)該選擇的。這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。有時無法選擇出答案，這時可隨便填上一個，因為只要選填，選對的幾率就占四分之一。高考新課程卷：1、植物代謝；2、代謝與酶；3、代謝；4、生態(tài)；5、免疫；6、植物組織培養(yǎng)；7、基因工程高考全國卷：1、代謝；2、植物代謝；3、植物

5、代謝；4、動物激素；5、生態(tài)從近年來高考理綜選擇題的知識點(diǎn)分布來看，代謝出題較多。其它部分有星散分布。就2003年高考題分析，由于第有遺傳大題，占一定分?jǐn)?shù)，所以，在選擇題中，代謝部分出題較多。這不難看出：代謝與遺傳在命題知識點(diǎn)分布上占有重要地位。其它知識點(diǎn)有：細(xì)胞、生長發(fā)育、生態(tài)、調(diào)節(jié)、免疫、微生物等，即使在選擇題中如果有題，基本上只有一個小題。答好前5個生物選擇題不但是理綜答卷的良好開局，對穩(wěn)定情緒，答好全卷有重要作用。一般每科的選擇題都有一個難度較大的，希望同學(xué)們要冷靜對待。2.2 非選擇題的解題技巧認(rèn)真閱題，首先要抓關(guān)鍵字詞，有必要把關(guān)鍵字詞寫在草稿紙上；認(rèn)真閱題，要注意專業(yè)術(shù)語、圖形、

6、圖表；認(rèn)真閱題，要注意數(shù)據(jù)、單位、有效數(shù)字，排除無效信息，把握有效信息；認(rèn)真閱題，要注意題目設(shè)問指向。將有效信息與所學(xué)的基礎(chǔ)知識聯(lián)系起來，找出解題的突破口。如解遺傳題時，在閱題時，把題目給的已知條件寫在草稿紙上，在思考時，找出已知條件，挖掘出“隱藏”的已知條件，根據(jù)所學(xué)知識，建立推導(dǎo)出答案的“邏輯鏈條”，即解題思路。所謂規(guī)范書寫就是根據(jù)上面得到的“解題的邏輯鏈條”用學(xué)科語言表達(dá)出來。這就象有了圖紙，下一步要按圖紙施工一樣。規(guī)范書寫要做到：用學(xué)科專業(yè)術(shù)語表達(dá)：物理、化學(xué)和生物都有各自的學(xué)科語言，平時，我們在老師的指導(dǎo)下，形成了學(xué)科意識，形成了各學(xué)科的科學(xué)合理的答題習(xí)慣。因此，在高考中，不能用自編

7、的、自造的詞語來組織答案，要用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語和本專業(yè)的規(guī)范的表達(dá)方式、格式來組織答案，如遺傳圖解的格式，就是去年高考生物題的一種表達(dá)要求。如果一個答案，不是一句話能表達(dá)的，要制定一個“小提綱”，確定先說什么，后說什么，再說什么。并且用好標(biāo)點(diǎn)，包括用幾行。要求層次分明。規(guī)范書寫還要做到文筆流暢，合乎中文語法，一定要消滅病句和錯別字，特別是專業(yè)名詞和概念，寫錯別字高考絕不會給分的。這里的盡力作答指不要輕易放棄作答的機(jī)會。這與前面說的“敢于放棄”并不矛盾。前面的放棄是戰(zhàn)略的放棄，這里的盡力作答是戰(zhàn)術(shù)上的。高考要強(qiáng)調(diào)思維能力的考核。在生物學(xué)科的考核過程中，思維能力的考核集中表現(xiàn)在邏輯推理和邏輯判斷等

8、方面。如去年高考題中，關(guān)于育種問題，主要考核學(xué)生的邏輯推理過程。因此，在解題時，要強(qiáng)調(diào)推理過程。學(xué)生要學(xué)會邏輯推理的基本形式歸納推理和演繹推理。邏輯判斷還要在高考答題中用邏輯的語言表達(dá)。如高考題中讓你解釋一個生物現(xiàn)象發(fā)生的原因，你可以用歸納推理的形式：大前提-小前提-結(jié)論。邏輯判斷在高考答題中，還要表現(xiàn)在語言有很強(qiáng)的條理性上。如：由已知條件到推出結(jié)論，在你的答題中，一步一步，層次分明。用好標(biāo)點(diǎn)，如頓號、分號；用好連詞，如因為所以等等。在高考中，平衡心態(tài)要集中表現(xiàn)在：遇難題，心不慌。有的同學(xué)一遇到難題，心發(fā)慌，以為別的同學(xué)能做上，而自己做不上。（其實，后來才知道大多數(shù)同學(xué)也沒做上）由于情緒緊張，

9、本應(yīng)得點(diǎn)兒分，也沒答。所以，這時，平衡心態(tài)非常重要。心態(tài)不平衡還表現(xiàn)在對平時學(xué)的知識產(chǎn)生“懷疑”，如：有的同學(xué)在剛開始考試時，心態(tài)正常，本來選擇題做對了，但是，后來由于心態(tài)不平衡，在考試結(jié)束時，又改錯了。所以，有許多同學(xué)，平時成績很好，但高考緊張，難以正常發(fā)揮。在高考考場上，要善于有意識調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。要從容、鎮(zhèn)定。排除一切雜念。此外，在考前要把自己的“生物鐘”調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在高考相應(yīng)的時間，最好做些題，不要在這個時間段睡覺。避免正在高考時間，你正好想睡。理科綜合答題技巧一、理科綜合能力測試的答題戰(zhàn)略1.1 高考理科綜合能力測試的特點(diǎn)高考理科綜合能力測試與其

10、它高考科目相比，具有兩大特點(diǎn)：第一、時間緊、分值高。150分鐘，總分300分。選擇題每小題6分，非選擇題每空不低于3分。第一、學(xué)科間的轉(zhuǎn)換與答題順序的選擇。考生在答理綜試題過程中，既面臨著物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科知識的轉(zhuǎn)換，同時還面臨著答題順序的選擇。1.2 高考理科綜合能力測試的答題戰(zhàn)略根據(jù)理科綜合能力測試的特點(diǎn)，提出下列答題戰(zhàn)略：第一、高考理綜試卷到手后，用510分鐘時間（一般用發(fā)卷到正式答題鈴響之前的時間）“通覽”一遍所有試題，找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進(jìn)而確定各科試題中，哪些題先答，哪些題后答的答題順序。第二、確定學(xué)科的答題順序。雖然理綜試卷中，按選擇題“生、化、物”、非

11、選擇題“物、化、生”的順序排定，但答題時，未必按此順序進(jìn)行。你可以根據(jù)你平時哪個學(xué)科學(xué)的更扎實一些、實力更強(qiáng)一些或試題中哪個學(xué)科的題目更容易一些，本著“先易后難”的原則，來確定學(xué)科的答題順序。但盡量減少答題中間的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)。第三、先答選擇題，后答非選擇題。這是因為選擇題的難度一般比非選擇題小。第四、理綜試題的時間分配非常重要。許多同學(xué)由于答題戰(zhàn)略上的錯誤，最后題沒答完，難題沒答上，容易得分的題目沒時間答。因此，有關(guān)專家曾經(jīng)提出“制定得分計劃”的觀點(diǎn)。也有的專家認(rèn)為“高考與其說是考能力，不如說是考時間?！睂τ谀承┩瑢W(xué)，甚至要敢于舍棄一部分題目。要“動筆就有分，有效答題?！币虼颂岣叽痤}效率，合理

12、分配時間，確是理綜考試成敗的關(guān)鍵。二、理科綜合能力測試的答題技巧2.1 選擇題的解題技巧 按選項分類：單項選擇題、多項選擇題 按選項設(shè)計形式分類：單一選項選擇題、組合式選項選擇題 按題意聯(lián)系分類：獨(dú)立選項選擇題、聯(lián)系選項選擇題 按選項之間關(guān)系分類：是非選項選擇題、擇優(yōu)選項選擇題分析理解題干，弄清楚選什么？ 由問題聯(lián)想答案 問題答案供選答案 由題肢聯(lián)想問題 供選答案答案問題 兩面夾攻 問題答案供選答案 擇優(yōu)汰謬，去偽存真 如果所給的四個答案中，有一個是優(yōu)真的，那么這么優(yōu)真的供選答案就是應(yīng)選的答案。這就需要由一個問題出發(fā)，去分別推敲所給的四個供選答案。為防萬一失誤，即使一眼就看破的題，也需要多方考

13、慮，仔細(xì)推敲，因為“容易題容易錯”。當(dāng)然，也可用綜合的方法，把各個供選答案逐個的與問題對號。 特殊情況，不能放棄 有時在所給的四個供選答案中，自己連一個也肯定不下來，這時可否定其中的三個，所剩的那個無法否定的供選答案就是應(yīng)該選擇的。這是一種在迫不得已的情況下才使用的方法。有時無法選擇出答案，這時可隨便填上一個，因為只要選填，選對的幾率就占四分之一。高考新課程卷：1、植物代謝；2、代謝與酶；3、代謝；4、生態(tài)；5、免疫；6、植物組織培養(yǎng)；7、基因工程高考全國卷：1、代謝；2、植物代謝；3、植物代謝；4、動物激素；5、生態(tài)從近年來高考理綜選擇題的知識點(diǎn)分布來看，代謝出題較多。其它部分有星散分布。就

14、2003年高考題分析，由于第有遺傳大題，占一定分?jǐn)?shù)，所以，在選擇題中，代謝部分出題較多。這不難看出：代謝與遺傳在命題知識點(diǎn)分布上占有重要地位。其它知識點(diǎn)有：細(xì)胞、生長發(fā)育、生態(tài)、調(diào)節(jié)、免疫、微生物等，即使在選擇題中如果有題，基本上只有一個小題。答好前5個生物選擇題不但是理綜答卷的良好開局，對穩(wěn)定情緒，答好全卷有重要作用。一般每科的選擇題都有一個難度較大的，希望同學(xué)們要冷靜對待。2.2 非選擇題的解題技巧認(rèn)真閱題，首先要抓關(guān)鍵字詞，有必要把關(guān)鍵字詞寫在草稿紙上；認(rèn)真閱題，要注意專業(yè)術(shù)語、圖形、圖表；認(rèn)真閱題，要注意數(shù)據(jù)、單位、有效數(shù)字，排除無效信息，把握有效信息；認(rèn)真閱題，要注意題目設(shè)問指向。將

15、有效信息與所學(xué)的基礎(chǔ)知識聯(lián)系起來，找出解題的突破口。如解遺傳題時，在閱題時，把題目給的已知條件寫在草稿紙上，在思考時，找出已知條件，挖掘出“隱藏”的已知條件，根據(jù)所學(xué)知識，建立推導(dǎo)出答案的“邏輯鏈條”，即解題思路。所謂規(guī)范書寫就是根據(jù)上面得到的“解題的邏輯鏈條”用學(xué)科語言表達(dá)出來。這就象有了圖紙，下一步要按圖紙施工一樣。規(guī)范書寫要做到：用學(xué)科專業(yè)術(shù)語表達(dá)：物理、化學(xué)和生物都有各自的學(xué)科語言，平時，我們在老師的指導(dǎo)下，形成了學(xué)科意識，形成了各學(xué)科的科學(xué)合理的答題習(xí)慣。因此，在高考中，不能用自編的、自造的詞語來組織答案，要用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語和本專業(yè)的規(guī)范的表達(dá)方式、格式來組織答案，如遺傳圖解的格式

16、，就是去年高考生物題的一種表達(dá)要求。如果一個答案，不是一句話能表達(dá)的，要制定一個“小提綱”，確定先說什么，后說什么，再說什么。并且用好標(biāo)點(diǎn)，包括用幾行。要求層次分明。規(guī)范書寫還要做到文筆流暢，合乎中文語法，一定要消滅病句和錯別字，特別是專業(yè)名詞和概念，寫錯別字高考絕不會給分的。這里的盡力作答指不要輕易放棄作答的機(jī)會。這與前面說的“敢于放棄”并不矛盾。前面的放棄是戰(zhàn)略的放棄，這里的盡力作答是戰(zhàn)術(shù)上的。高考要強(qiáng)調(diào)思維能力的考核。在生物學(xué)科的考核過程中，思維能力的考核集中表現(xiàn)在邏輯推理和邏輯判斷等方面。如去年高考題中，關(guān)于育種問題，主要考核學(xué)生的邏輯推理過程。因此，在解題時，要強(qiáng)調(diào)推理過程。學(xué)生要學(xué)會邏輯推理的基本形式歸納推理和演繹推理。邏輯判斷還要在高考答題中用邏輯的語言表達(dá)。如高考題中讓你解釋一個生物現(xiàn)象發(fā)生的原因，你可以用歸納推理的形式：大前提-小前提-結(jié)論。邏輯判斷在高考答題中，還要表現(xiàn)在語言有很強(qiáng)的條理性上。如：由已知條件到推出結(jié)論，在你的答題中，一步一步，層次分明。用好標(biāo)點(diǎn)，如頓號、分號；用好連詞，如因為所以等等。在高考中，平衡心態(tài)要集中表現(xiàn)在：遇難題，心不慌。有的同學(xué)一遇到難題，心發(fā)慌，以為別的同學(xué)能做上，而自己做不上。（其實，后來才知道大