《23三個(gè)兒子》教案_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、23 三個(gè)兒子教案教學(xué)目的：1、認(rèn)讀 6 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、從課文中領(lǐng)悟孝敬父母，關(guān)愛他人等傳統(tǒng)美德，并努力發(fā)揚(yáng)這種美德。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟文中表達(dá)的思想內(nèi)涵。弄清老爺爺最后說的一句話。教具：多媒體課件。課時(shí)安排：一課時(shí)板書設(shè)計(jì)：23 三個(gè)兒子翻唱提教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：這節(jié)課，老師想給大家講個(gè)故事，喜歡聽故事的同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽：有一位國王，他沒有兒子，當(dāng)他上了年紀(jì)以后，他就想找一個(gè)真正孝敬父母的年輕人做他的干兒子， 將來就讓他來繼承王位。于是，有一天，老國王化裝成一個(gè)白胡子老爺爺，來到了民間。那么，老國王到底能不能找到真正孝敬父母的干兒子呢？下

2、面請(qǐng)同學(xué)們跟老師走進(jìn)23 課三個(gè)兒子 。 （師板書課題，生齊讀）二、自讀識(shí)字：1、要想知道答案，就要把課文讀好，但是讀好課文的前提是讀準(zhǔn)字音，讀通句子。下面請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，讀的過程中圈出生字詞，標(biāo)出自然段序號(hào)。2、檢查識(shí)字情況：（ 1 ） 課文讀完了， 下面請(qǐng)同學(xué)們， 同桌之間互相檢查生字詞，同桌有不正確的地方請(qǐng)你當(dāng)一當(dāng)小老師教教他。課件出示生字，齊讀，指名讀。（ 2）合作交流識(shí)字方法： （課件出示生字）同學(xué)們真棒都認(rèn)識(shí)了這么多生字寶寶，那你是用什么方法記住他們的呢？（小組內(nèi)交流，全班匯報(bào)）（ 3）游戲識(shí)字：轉(zhuǎn)輪盤游戲：同學(xué)們真棒，有著么多好方法，大家看生字寶寶都非常高興，你們看他們一高興一

3、跳都跳到轉(zhuǎn)盤中來了，你能認(rèn)出他們嗎？（出示一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的輪盤，隨著輪盤轉(zhuǎn)動(dòng)生讀生字）摘蘋果游戲：同學(xué)們夏天來了，水果寶寶也都長大了，你能順利把他摘下來送回家嗎？（ 4）咱們每一個(gè)人都有自己的好朋友，你們看生字寶寶他們也找到了自己的好朋友， 誰來把他們介紹給大家呢？ （出示詞語，指名讀）三、品讀感悟：剛上課的時(shí)候咱們說到老國王化裝成一個(gè)白胡子老爺爺來到了民間。 那么， 老國王到底能不能找到真正孝敬父母的干兒子呢？下面請(qǐng)同學(xué)們帶著你新認(rèn)識(shí)的生字寶寶，再讀課文，讀課文的過程中注意思考： 老國王來到民間， 正好遇到了誰？他們?cè)僮鍪裁?？都說了些什么？讀的過程可以用筆畫一畫。1、讀后交流：（ 1） 、老國王來

4、到民間，正好遇到了誰？（三個(gè)正在談?wù)撟约簝鹤拥膵寢專C(jī)不可失，老國王可要好好聽聽。（ 2） 、三個(gè)媽媽都說了些什么？學(xué)生從課文中找出句子讀一讀，課件出示句子。 （師簡單提示：媽媽在談?wù)撟约旱暮⒆訒r(shí)會(huì)是一種什么樣的語氣？）（ 3） 、聽了三個(gè)媽媽的話，如果你是老國王，你會(huì)選擇誰做干兒子？為什么？（學(xué)生展開討論）2、 那么到底該選誰呢？老國王犯難了。 耳聽為虛， 眼見為實(shí)，老國王決定還是跟三個(gè)媽媽一起去看看他們各自的表現(xiàn)吧。于是老國王跟真三個(gè)媽媽往前走，媽媽手里的水好重啊哪個(gè)小同學(xué)愿意來提提呢？（指名同學(xué)上來提水）采訪提水同學(xué)：你感覺水重嗎？（重）那你現(xiàn)在最希望什么呢？（生隨意答）三個(gè)媽媽和你的感

5、覺一樣， 你看他們走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。 （出示句子，齊讀，知道學(xué)生讀出“重”的語氣）3、就在媽媽都很累的時(shí)候，迎面跑來了三個(gè)孩子，大家看他們是誰啊？（課件出示三個(gè)兒子的圖片，生答）他們都有什么表現(xiàn)呢？默讀課文9-11 段，劃出描寫三個(gè)兒子表現(xiàn)的句子。（學(xué)生從課文中找出描寫三個(gè)兒子表現(xiàn)的句子，課件出示句子。生讀）3、看了三個(gè)兒子的表現(xiàn)，老國王心里已經(jīng)有了決定了，那她到底會(huì)選誰呢？我們一起來讀讀他的話。 （課件出示句子， 生齊讀）為什么明明有三個(gè)兒子，老國王卻說他只看見一個(gè)兒子？他看見的又是哪一個(gè)兒子呢？師小結(jié)：是啊, 只有關(guān)心媽媽、體貼媽媽、心疼媽媽，肯幫媽媽做事的人，才是真正孝敬

6、媽媽的人。那么現(xiàn)在你猜，老國王到底會(huì)選擇誰做干兒子呢？（第三個(gè)兒子！ ）5、你現(xiàn)在一定有許多話想對(duì)另外兩個(gè)兒子說吧，那你想對(duì)他們說什么呢？三個(gè)孩子都是知錯(cuò)能改的好孩子，現(xiàn)在你想一想聽了你們的話他們現(xiàn)在會(huì)怎么做呢？（課件出示句式：聽了這些，一個(gè)兒子翻著跟頭，翻著翻著，一個(gè)兒子唱著歌兒，唱著唱著，另一個(gè)兒子什么也沒說， 。三個(gè)媽媽開心的笑了。 ）6、三個(gè)兒子現(xiàn)在都是孝敬父母的好孩子，那么你在生活中，是不是一個(gè)孝敬父母的好孩子呢？（生：是）那你平常都是怎么去愛自己的爸爸媽媽的呢？（生自由發(fā)言）課件出示：原來，孝敬父母就是提一桶水這么簡單：原來，孝敬父母就是在媽媽生病的時(shí)候，原來，孝敬父母就是當(dāng)媽媽買了我最愛吃的草莓時(shí)原來，孝敬父母就是在媽媽累了一天，靜靜休息的時(shí)候，孝敬父母更是在放學(xué)回家的時(shí)候說一聲，早上上學(xué)的時(shí)候說一聲小結(jié)：說得多好呀，我仿佛已經(jīng)看到了爸爸媽媽那一張張?zhí)?蜜的幸福的笑臉。剛才，有一支熟悉的歌曲一直輕輕地在我耳邊 回蕩，現(xiàn)在我聽清楚了，聽明白了，也聽懂了，你們