歸類識字（二） 第2課

1、歸類識字二 第2課歸類識字二 第2課教學(xué)目的1.通過學(xué)詞學(xué)句，懂得勞動與收獲和享受的關(guān)系，教育學(xué)生熱愛勞動，積極主動地參加力所能及的勞動。2.要求學(xué)生學(xué)會7個詞語，11個生字；能借助漢語拼音讀懂句子的意思。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會7個詞語，11個生字，做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解詞語意思。2.通過讀理解兒歌的意思。教學(xué)難點(diǎn)生字柴、摘是翹舌音，學(xué)生不易讀準(zhǔn)，摘挖學(xué)生不易寫對。教學(xué)時間 2課時教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片教學(xué)過程第一節(jié)一、談話：今天我們學(xué)習(xí)歸類識字第2課。二、學(xué)習(xí)新課1.讓學(xué)生觀察這課是由幾局部內(nèi)容組成的。這課是由兩局部內(nèi)容組成的。第一局部內(nèi)容是看圖歸類識字，第二局部內(nèi)容是短文。2.提示預(yù)習(xí)方法。先

2、看看圖上畫的是誰，他在干什么；再看看下面的詞語借助漢語拼音把生字的音讀準(zhǔn)；結(jié)合畫面理解詞語的意思；想想用什么方法記憶生字；最后讀一讀短文。3.檢查預(yù)習(xí)情況。先指名讀詞語，再指名讀短文。4.學(xué)習(xí)本課生字，發(fā)散學(xué)生思維用多種方法記憶生字。1讀生字卡片。2師生共同學(xué)習(xí)重點(diǎn)字和難字。挖字左邊是個提手旁，右邊上邊是個穴寶蓋，下邊是橫折彎鉤。柴字上邊是此，下邊是木，強(qiáng)調(diào)柴字的讀音，看圖理解擔(dān)柴的意思。拌字左邊是個提手旁，右邊是：個半字。藥字上邊是個草字頭，下邊是個約字。拌農(nóng)藥：是指粉狀農(nóng)藥，使用之前得在農(nóng)藥中參加幾倍的水或溶劑進(jìn)展攪拌，使之稀釋，濃度變小。摘字用順口溜的方法記憶，摘字左邊是個提手旁，右邊是

3、一點(diǎn)一橫長，點(diǎn)撇在下方，大口把嘴張，古字里面藏。強(qiáng)調(diào)摘字的發(fā)音。其它生字讓學(xué)生自己說說是用什么方法學(xué)會的。3讀詞語卡片然后提問：我們今天學(xué)習(xí)的這11個生字你是用什么方法記住字形的？有的是熟字加偏旁；有的是換偏旁；還有的是用順口溜記憶的。指帶有提手旁的字問：這些字有什么共同特點(diǎn)？為什么這些字帶有提手旁？挖、挑、擔(dān)、擠、拌、搭、摘這些字都帶有提手旁，而且都是左右構(gòu)造的字，是表示動作的詞語，因?yàn)閯趧与x不開手，所以是提手旁的字。今天我們學(xué)習(xí)的這七個詞語有什么特點(diǎn)？這七個詞語代表了七種勞動，多指農(nóng)活兒。5.學(xué)習(xí)短文。1自由讀，借助漢語拼音要讀正確。2指名讀，檢查效果，發(fā)現(xiàn)問題給予訂正。3提出問題考慮，理

4、解句子的意思。農(nóng)民天天勞動有什么收獲？工人天天勞動有什么收獲？幸福的生活是怎么來的？小學(xué)生的勞動是什么？我們怎樣做就會有收獲？三、穩(wěn)固練習(xí)1.讀書。2.讀詞語卡片。第二節(jié)一、談話：第一課時我們學(xué)會了第2課的詞語和短文，這節(jié)課我們要學(xué)寫這些字，把字寫標(biāo)準(zhǔn)，寫好，同時我們還要完成課后作業(yè) 。二、指導(dǎo)寫字1.讀98頁田字格里的生字。2.看看這11個生字有什么規(guī)律。一類是左右構(gòu)造的字，一類是上下構(gòu)造的字。3.觀察左右構(gòu)造字的特點(diǎn)。左窄右寬4.觀察上下構(gòu)造字的特點(diǎn)。柴、架這兩個字上下大小差不多，藥字是上小底大。三、穩(wěn)固練習(xí)1.讀一讀，比一比，再組成詞語。挑挑水 坑挖坑 藥藥材 擠擠車桃桃花 杭杭州 約隱隱