2022年學(xué)校崗位競(jìng)聘實(shí)施方案

1、2022年學(xué)校崗位競(jìng)聘實(shí)施方案為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想通過全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、_領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校專門成立學(xué)校教師競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長(zhǎng)：_，成員：_。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、_實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。三、崗位設(shè)置學(xué)校共設(shè)_名崗位：中心校有崗_個(gè)：行政_名，財(cái)會(huì)_

2、名、文印_名，校醫(yī)_名，計(jì)算機(jī)_名，體育_名，英語_名，后勤工作_名，教學(xué)崗_名；幼兒園_名（大班小班各_個(gè)）；村校_名（雷團(tuán)、流源、所里、城坪、士門、_各_個(gè)）。四、競(jìng)聘對(duì)象學(xué)校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個(gè)崗位報(bào)名應(yīng)聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。五、競(jìng)聘順序：第一輪后勤人員竟聘第一輪村校班主任竟聘專職教師竟聘中心校幼兒園班主任竟聘中心校幼兒園副班主任竟聘第二輪后勤人員竟聘第二輪村校班主任竟聘競(jìng)聘程序（一）召開全體教師大會(huì)，進(jìn)行競(jìng)聘工作總動(dòng)員，_學(xué)習(xí)_縣_小學(xué)教師競(jìng)聘上崗方案、_縣_小學(xué)班主任競(jìng)聘上崗辦法；選拔教師代表參與教師競(jìng)聘工作。（二）競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固

3、定崗位和竟聘崗位1、固定崗位如下：竟聘崗位如下（三）教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位竟聘申請(qǐng)表；（四）競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位竟聘申請(qǐng)表，_參加競(jìng)聘教師的資格，確定候選人。（五）全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對(duì)每個(gè)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。（六）競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗量化打分細(xì)則給竟聘的老師打分。（七）競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級(jí)、幼兒園、村校的班主任。（八）如有班主任崗位沒有聘滿，則由竟聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪竟聘。（九）學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競(jìng)聘上崗工作。學(xué)科教師競(jìng)聘時(shí)應(yīng)明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作，班主任參與測(cè)評(píng)、自主組閣，對(duì)競(jìng)聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。（十）最后競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組