李商無題二首(其一)課件

1、無題二首（其一）無題二首（其一）授課班級：高二（授課班級：高二（1）班）班李商隱 李商隱李商隱（813-858813-858），），唐代唐代詩人，詩人，字字義山義山，號，號玉溪生玉溪生，又號又號樊南子樊南子。受受牛李牛李兩黨相爭之累，一生仕途很兩黨相爭之累，一生仕途很不得意。因此，他的詩歌大多都是不得意。因此，他的詩歌大多都是借寫愛情來抒發(fā)對自己身世的感慨。借寫愛情來抒發(fā)對自己身世的感慨。 其詩工駢文，尤擅長七律。與其詩工駢文，尤擅長七律。與杜牧杜牧齊名，世稱齊名，世稱“小李杜小李杜”；又與；又與溫庭筠溫庭筠齊名，世稱齊名，世稱“溫李溫李”。他的。他的無題詩無題詩很有名，都有很美的意很有名，都

2、有很美的意境。境。 詩中之意不便明言，所以詩中之意不便明言，所以標為標為“無題無題”，另有一些詩取，另有一些詩取首句頭兩個字為題，題目和內(nèi)首句頭兩個字為題，題目和內(nèi)容基本上沒什么聯(lián)系，也屬于容基本上沒什么聯(lián)系，也屬于無題詩。無題詩。昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。 無題二首（其一）無題二首（其一）李商隱李商隱 請同學們對照注解，請同學們對照注解，理清詩歌大意。理清詩歌大意。

3、自主學習：自主學習： 李商隱最為人所傳誦的，是他以李商隱最為人所傳誦的，是他以無無題題命名的命名的愛情詩愛情詩。不少。不少借男女戀情來借男女戀情來寄寓身世之感寄寓身世之感的，但性質(zhì)和內(nèi)容并不的，但性質(zhì)和內(nèi)容并不單一，有的寄托比較明顯，有的則似單一，有的寄托比較明顯，有的則似有似無，有似無，題旨題旨“朦朧朦朧”，旨意隱秘。旨意隱秘。 詩歌主旨詩歌主旨合作探究：合作探究：1、本詩在時空上有何變化？2、本詩運用了虛實結(jié)合的手法，請結(jié)合詩句作簡要分析。（昨夜昨夜現(xiàn)在現(xiàn)在 最初相識最初相識此時此時）首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：對昨夜的追憶。寫今宵心中之感。回憶宴會之熱鬧。寫自己在官場上奔波。（虛）（實）（虛

4、）（實） 由此我們可以看到，詩人就是運用了虛實結(jié)合的手法，將自己對愛情的感受抒寫出來。 但是，詩歌并不只是單純地寫愛情，同時也寄寓了詩人的身世之感。送魏二送魏二 王昌齡王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。 閱讀下面的詩歌，回答問題：問：問： 本詩運用了虛實結(jié)合的藝術(shù)手法，本詩運用了虛實結(jié)合的藝術(shù)手法，請簡要分析。請簡要分析。 這首詩運用了虛實結(jié)合的手法。第一、二兩句寫這首詩運用了虛實結(jié)合的手法。第一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩人在在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩

5、人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。友人上船。這兩句是寫眼前實景。 后兩句詩人以后兩句詩人以“憶憶”為行人虛構(gòu)了一個典型的旅為行人虛構(gòu)了一個典型的旅夜孤寂的場景：友人難以成眠，即使友人暫時入夢，夜孤寂的場景：友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺脫愁緒。這兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺脫愁緒。這兩句是虛擬。兩句是虛擬。 整首詩虛實結(jié)合，借助想像，使詩更具朦朧之美，整首詩虛實結(jié)合，借助想像，使詩更具朦朧之美，有助于表現(xiàn)惆悵別情。有助于表現(xiàn)惆悵別情。 答題方法步驟：答題方法步驟：（1）分析實寫內(nèi)容，簡要描述。）分析實寫內(nèi)容，簡要描述。 （本詩中實寫是（本詩中實寫是或或是實寫）是實寫）（2）分析虛寫內(nèi)容，簡要描述。）分析虛寫內(nèi)容，簡要描述。 （詩中虛寫是（詩中虛寫是