二年級(jí)閱讀理解1

1、目錄n1. 1.海灘海灘n2.2.山羊家起火了山羊家起火了n3.3.青蛙青蛙n4.4.耳朵耳朵n5.5.小猴子小猴子n6.6.冬姑娘冬姑娘n7.7.小猴做新衣小猴做新衣n8.8.太陽傘太陽傘1.海灘n 海灘上的景象更奇妙，到處是各種各樣的貝殼。海灘上的景象更奇妙，到處是各種各樣的貝殼。它們有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的它們有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的真是五光十色。真是五光十色。它們的形狀可真逗人，還有的像各式各樣的小動(dòng)物，它們的形狀可真逗人，還有的像各式各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。栩栩如生。n1 1、這段共有、這段共有_句。第句。第_句寫貝殼的顏色，第句寫貝殼的顏色，第_句寫貝殼的形狀。句寫貝殼的形狀。

2、n2 2、貝殼有、貝殼有“黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的真是五光真是五光十色十色”讀了這句話，你會(huì)想到哪些詞語來描寫貝殼的讀了這句話，你會(huì)想到哪些詞語來描寫貝殼的色彩豐富呢？色彩豐富呢？ n_ _ _ _ _ _ _n3 3、用、用“到處到處”寫一句話。寫一句話。n_n返回目錄返回目錄2.山羊家起火了 n 山羊家起火了。熊貓勇敢地去救火。小花鹿怕燒山羊家起火了。熊貓勇敢地去救火。小花鹿怕燒傷自己，躲了起來。狐貍悄悄地溜走了。熊貓救出了傷自己，躲了起來。狐貍悄悄地溜走了。熊貓救出了山羊，他的眼圈被熏黑了，身上也燒出了一塊塊黑疤。山羊，他的眼圈被熏黑了，身上也燒出了一塊塊黑疤。n

3、1 1、短文中寫、短文中寫_家起火了，家起火了，_、_和和_看見了?？匆娏恕2 2、_勇敢地去救火；勇敢地去救火；_躲了起來；躲了起來；_溜溜走了。走了。n3 3、在這些小動(dòng)物中，你最喜歡誰，為什么？、在這些小動(dòng)物中，你最喜歡誰，為什么？n_ n返回目錄返回目錄3.青蛙n 青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了，碧綠的身子，布滿高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了，碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子像是發(fā)了脾氣的將軍，了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子像是發(fā)了脾氣的將軍，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著放在身體的一鼓一

4、鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著放在身體的兩邊。好神氣的兩邊。好神氣的“田間勇士田間勇士”??！??！n1 1、這段話共有、這段話共有_句。句。n2 2、在文中用、在文中用“”劃出感嘆句。劃出感嘆句。n3 3、作者在寫青蛙的外形時(shí)，先寫、作者在寫青蛙的外形時(shí)，先寫_，然后寫，然后寫_，再寫，再寫_，最后寫，最后寫_。n3 3、_是是“田間勇士田間勇士”。n返回目錄返回目錄4.耳朵n 小雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛的后面，那兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著。n 狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音都能聽到。n 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大

5、。它成天在樹林里跑來竄去，用這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛，不讓樹枝刺傷。n 你看，動(dòng)物的耳朵多有趣??！n1、短文共有_個(gè)自然段。n2、短文中共提到_、_、_等幾種動(dòng)物的耳朵。n3、用“劃出耳朵的樣子；用“劃出耳朵的用途。n返回目錄返回目錄5.小猴子n 猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ?。小猴子一?huì)兒爬上樹，猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ?。小猴子一?huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳到樹下，一不小心跌到了地洞里。一會(huì)兒跳到樹下，一不小心跌到了地洞里。n 地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子的地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子的媽媽更加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。媽媽

6、更加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。n 后來，猴子的媽媽看見一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，它想后來，猴子的媽媽看見一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，它想出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在青藤的一頭綁（繩子，又在青藤的一頭綁（bnbn）上石塊，把青藤慢慢地放進(jìn)洞）上石塊，把青藤慢慢地放進(jìn)洞里。里。n 小猴子拉著青藤爬上了地面。小猴子拉著青藤爬上了地面。n1 1、這篇短文一共有（、這篇短文一共有（ ）自然段。）自然段。n2 2、第二自然段一共有（、第二自然段一共有（ ）句話。）句話。n3 3、你想對(duì)猴子的

7、媽媽說幾句話嗎？請(qǐng)寫下來。、你想對(duì)猴子的媽媽說幾句話嗎？請(qǐng)寫下來。n返回目錄返回目錄6.冬姑娘n 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，男的，冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑水，有的女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑水，有的在打雪仗，堆雪人，還有的在冰天雪地里看雪景，寫在打雪仗，堆雪人，還有的在冰天雪地里看雪景，寫詩，畫畫，拍照留影。他們都被這美麗的雪景迷住了。詩，畫畫，拍照留影。他們都被這美麗的雪景迷住了。n1、短文共有、短文共有 句話。第二句中寫的活動(dòng)句話。第二句中寫的活動(dòng)有有 、 、 、 、 、 、 。n2、這段話描寫的是什么季節(jié)？、這段

8、話描寫的是什么季節(jié)？ n3、用、用“有的有的有的有的”寫一句話。寫一句話。n返回目錄返回目錄n 7.小猴做新衣n 小猴打算為自己做一件新衣。小猴打算為自己做一件新衣。n 他向大象伯伯請(qǐng)教：他向大象伯伯請(qǐng)教：“做一套衣服要用多少布料？做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：大象伯伯說：“我看最少也得五丈，我看最少也得五丈，”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠說：小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠說：“我看五寸就夠了。我看五寸就夠了?！眓 究竟誰說得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在究竟誰說得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量：小猴身上量了量：“不是

9、五丈，也不是五寸，而是五尺。不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”n 小猴買了五尺布請(qǐng)山羊阿姨幫他做，新衣服做好了，小穿上新衣來小猴買了五尺布請(qǐng)山羊阿姨幫他做，新衣服做好了，小穿上新衣來到湖邊一照，啊！真合適。到湖邊一照，??！真合適。n1 1、短文共有、短文共有 個(gè)自然段。個(gè)自然段。n2 2、小猴做新衣，先請(qǐng)教、小猴做新衣，先請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教，最后請(qǐng)教 。n3 3、小猴能穿上新衣是聽了誰的話？（、小猴能穿上新衣是聽了誰的話？（ ）nA A、松鼠的話、松鼠的話 B B、山羊的話、山羊的話 C C、大象的話、大象的話n4 4、山羊阿姨為什么說小猴做新衣需要五尺布料？、山羊阿姨為什么說

10、小猴做新衣需要五尺布料？n返回目錄返回目錄 8.太陽傘n 姑姑給小麗捎（姑姑給小麗捎（shosho）來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦?。﹣硪话研￡杺?。這把小陽傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的還是傘柄。傘柄是個(gè)戴（晶晶的可以照得見人。最好看的還是傘柄。傘柄是個(gè)戴（didi）著飛行員帽子的小姑娘的頭，小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！著飛行員帽子的小姑娘的頭，小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢！n1 1、這一段話共有、這一段話共有 句。句。n2 2、第三句到第六句分別寫了小陽傘的、第三句到第六句分別寫