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課文的主要內(nèi)容課文的主要內(nèi)容 自學(xué)課文（一）自學(xué)課文（一） 小組討論：小組討論： 同樣的一首詩(shī)媽媽的評(píng)價(jià)是同樣的一首詩(shī)媽媽的評(píng)價(jià)是“美美極了極了”，而爸爸的評(píng)價(jià)是，而爸爸的評(píng)價(jià)是“糟透了糟透了”,你怎樣理解這兩種評(píng)價(jià)？你怎樣理解這兩種評(píng)價(jià)？文本聚焦，理解父母的文本聚焦，理解父母的“評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)” “ “你這個(gè)人有時(shí)就是讓人搞不明你這個(gè)人有時(shí)就是讓人搞不明白，白，”媽媽生氣了，媽媽生氣了，“巴德還小，這巴德還小，這是他學(xué)寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。是他學(xué)寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。你現(xiàn)在可不是在工作室里。你現(xiàn)在可不是在工作室里。” “世上的劣詩(shī)已經(jīng)太多了，世上的劣詩(shī)已經(jīng)太多了，”爸爸爸卻很固執(zhí)，爸卻很固執(zhí)，“如果孩子寫(xiě)不出好詩(shī)，如果孩子寫(xiě)不出好詩(shī)，并沒(méi)有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩(shī)人并沒(méi)有哪條法律規(guī)定他非得去當(dāng)詩(shī)人不可。不可。” 自學(xué)課文（二）自學(xué)課文（二）思考思考 交流交流 結(jié)合自己生活實(shí)際結(jié)合自己生活實(shí)際想想，你從親人、朋友想想，你從親人、朋友或老師身上你體會(huì)到過(guò)或老師身上你體會(huì)到過(guò)什么樣的愛(ài)？什么樣的愛(ài)？

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