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1、比例的意義和基本性質(zhì) 百色市逸夫小學(xué)百色市逸夫小學(xué) 李麗秋李麗秋長：長：5米米寬：寬： 米米103長：長：2.4米米寬：寬：1.6米米長：長：60厘米厘米寬：寬：40厘米厘米長：長：15厘米厘米 寬：寬：10厘米厘米長：長：5米米 長長 ：15厘米厘米 寬：寬：10厘米厘米長長 ：60厘米厘米 寬：寬：40厘米厘米長長 ：2.4米米 寬：寬：1.6米米103米米寬：寬：5： = 103323232322.4：1.6=60：40=15：10= 下面哪組中的兩個比可以組成比例？把能組成比下面哪組中的兩個比可以組成比例？把能組成比例的寫出來。例的寫出來。(1)6：10 9：15 (2)20：5和和1
2、：4(3)6：4 ：(4)0.6：0.2和和 ：4131234和和和和 = 下面各表相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？下面各表相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？如果能組成比例的請寫出來如果能組成比例的請寫出來.年齡年齡(歲歲)1214身高身高(米米)1.41.6(1)衣服數(shù)量衣服數(shù)量(件件)59總價總價(元元)300450時間時間(時時)23路程路程(千米千米)3045箱子數(shù)量箱子數(shù)量(個個)28質(zhì)量質(zhì)量(千克千克)40150(2)(3)(4)30：2=45：3 根據(jù)比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比根據(jù)比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例?？梢越M成比例。(1)6：3 8 ：5 (2)0.2：2.5 4：50(3) ： ：(4)1.2：4 ：51412
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