爬山虎的腳PPT

1、 6 爬山虎的腳爬山虎的腳 “爬山虎爬山虎”是一種攀援在墻壁是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、常春藤。常春藤。葉圣陶（葉圣陶（1894-19881894-1988），）， 現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人陶。江蘇蘇州人葉圣陶曾寫(xiě)過(guò)以下童話：葉圣陶曾寫(xiě)過(guò)以下童話：稻草人稻草人 旅行家旅行家 小白船小白船 古代英雄的石像古代英雄的石像 一粒種子一粒種子 皇帝的新衣皇帝的新衣 玫瑰和金魚(yú)玫瑰和金魚(yú) 月亮姑娘的親事月亮姑娘的親事 含羞草含羞草 快樂(lè)的人快樂(lè)的人 虎虎hh爬山虎爬山虎 占占

2、zhzhn n占據(jù)占據(jù) 均均jnjn均勻均勻 勻勻ynyn均勻均勻 疊疊didi重疊重疊 莖jng莖上 柄bng葉柄 觸ch接觸 痕hn痕跡 逐zh逐漸爬山虎爬山虎占據(jù)占據(jù)平鋪平鋪平均平均均勻均勻重疊重疊嫩莖嫩莖葉柄葉柄觸角觸角痕跡痕跡逐漸逐漸考考你 比比誰(shuí)的眼睛最亮，找到錯(cuò)誤。 嫩莖（嫩莖（jn） 痕（痕（hng）跡）跡 鋪（鋪（p）平）平 蛟（蛟（jio）龍）龍 平勻平勻 老慮老慮 站領(lǐng)站領(lǐng) 生長(zhǎng)的位置生長(zhǎng)的位置 學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。頂上占了一大片地方。滿

3、是滿是也有也有爬山虎很常見(jiàn)爬山虎很常見(jiàn) 自由放聲讀第二自然段，思考問(wèn)題：自由放聲讀第二自然段，思考問(wèn)題：1、作者從哪幾個(gè)方面介紹爬山虎的葉？、作者從哪幾個(gè)方面介紹爬山虎的葉？2、你從哪里體會(huì)到葉子的美，畫(huà)出相關(guān)的句、你從哪里體會(huì)到葉子的美，畫(huà)出相關(guān)的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉綠得那么新鮮，看著非常舒服

4、，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很就漾起波紋，好看得很。 葉子剛長(zhǎng)出來(lái)剛長(zhǎng)出來(lái)不幾天不幾天長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠顏顏色色靜靜態(tài)態(tài)動(dòng)動(dòng)態(tài)態(tài) 那些葉子那些葉子綠得那么新鮮綠得那么新鮮，讓人看，讓人看著著非常舒服非常舒服，還，還一順兒朝下一順兒朝下，均勻地均勻地鋪在墻上，沒(méi)有鋪在墻上，沒(méi)有重疊重疊，也不留一點(diǎn)兒，也不留一點(diǎn)兒空隙空隙。一陣風(fēng)。一陣風(fēng)拂過(guò)拂過(guò)，一墻的葉子就，一墻的葉子就漾漾起波紋起波紋，好看得很。，好看得很。 課

5、堂小測(cè) 1、本文描寫(xiě)了爬山虎（、本文描寫(xiě)了爬山虎（ ） 、 （ ）以及（）以及（ ）。）。 2、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（、爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ），過(guò)），過(guò)幾天長(zhǎng)出的葉子變成了（幾天長(zhǎng)出的葉子變成了（ ），這些），這些葉子不太（葉子不太（ ），長(zhǎng)大了的葉子綠），長(zhǎng)大了的葉子綠得那么（得那么（ ），看著非常（），看著非常（ ）。）。葉尖（葉尖（ ），在墻上鋪得那么），在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有（），沒(méi)有（ ），也不留一），也不留一點(diǎn)（點(diǎn)（ ）。）。生長(zhǎng)的地方生長(zhǎng)的地方葉子葉子腳腳嫩紅的嫩紅的嫩綠的嫩綠的引人注意引人注意新鮮新鮮舒服舒服一順兒朝下一順兒朝下均勻均勻重疊起來(lái)重疊起來(lái)縫隙縫隙 放聲

6、朗讀課文放聲朗讀課文35自然段，思考：自然段，思考： 1、畫(huà)出描寫(xiě)爬山虎腳的位置、形狀、顏色、畫(huà)出描寫(xiě)爬山虎腳的位置、形狀、顏色的句子，讀一讀，再用自己的話說(shuō)說(shuō)。的句子，讀一讀，再用自己的話說(shuō)說(shuō)。 2、爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬得？畫(huà)出、爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬得？畫(huà)出相關(guān)的句子，圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)相關(guān)的句子，圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)你的理解。你的理解。 3、爬山虎與墻的關(guān)系怎樣，你從哪知道的？、爬山虎與墻的關(guān)系怎樣，你從哪知道的？123 自由讀課文，思考、討論：自由讀課文，思考、討論： 1、爬山虎的葉子的葉尖為什么一順兒朝下、爬山虎的葉子的葉尖為什么一順兒朝下呢？為什么呢？為什么“在

7、墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的？重疊起來(lái)的？” 2、你從文中哪些地方看出作者連續(xù)觀察了、你從文中哪些地方看出作者連續(xù)觀察了很長(zhǎng)時(shí)間？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。很長(zhǎng)時(shí)間？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。12 讀第三至第五自然段，完成練習(xí)。讀第三至第五自然段，完成練習(xí)。 1填空：爬山虎的腳長(zhǎng)在 （ ），形狀是 （ ） ，顏色是 （ ） 。 把描寫(xiě)爬山虎怎樣爬墻的動(dòng)詞抄寫(xiě)下來(lái)，再說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞的順序能不能調(diào)換及理由。 回答：爬山虎的腳觸墻的和沒(méi)觸墻的有什么不同？ 把第四自然段的意思總結(jié)出來(lái)。 我會(huì)讀 均勻均勻 莖葉莖葉 葉柄葉柄 蛟龍蛟龍 爬山虎爬山虎 空隙空隙 枯萎枯萎 jiokngkng空氣空氣jn

8、ynjngbng爬山虎生長(zhǎng)的地方爬山虎生長(zhǎng)的地方爬山虎生長(zhǎng)的葉子爬山虎生長(zhǎng)的葉子爬山虎生長(zhǎng)的腳爬山虎生長(zhǎng)的腳第第1自然段自然段第第2自然段自然段第第3-5自然段自然段顏色的變化靜態(tài)動(dòng)態(tài)拓展練習(xí)：拓展練習(xí)： 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉不大（的。爬山虎的嫩葉不大（ ），引），引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么（那么（ ），看著非常（），看著非常（ ），葉），葉尖（尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有（），沒(méi)有（ ）起來(lái)的，也）起

9、來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（）。一陣風(fēng)（ ）過(guò)，）過(guò)，一墻的葉子就（一墻的葉子就（ ）起波紋，好看得很。）起波紋，好看得很。嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠引人注意引人注意新鮮新鮮舒服舒服一順兒一順兒均勻均勻重疊重疊縫隙縫隙拂拂漾漾 與爬山虎的腳有關(guān)與爬山虎的腳有關(guān),因?yàn)榕郎交⒌囊驗(yàn)榕郎交⒌哪_長(zhǎng)在莖腳長(zhǎng)在莖上上，每片葉子長(zhǎng)葉柄的地方的反面都有腳，每片葉子長(zhǎng)葉柄的地方的反面都有腳，每個(gè)腳都是在拉著莖和葉子往上爬，我想每個(gè)腳都是在拉著莖和葉子往上爬，我想這是爬山虎能夠爬滿墻，而且這是爬山虎能夠爬滿墻，而且“葉尖一順葉尖一順朝下朝下”，在墻上鋪得那么均勻在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起沒(méi)有重疊起來(lái)的

10、來(lái)的的主要原因的主要原因,其實(shí)葉子是有稍些重疊的其實(shí)葉子是有稍些重疊的,但葉尖是絕不會(huì)重疊的但葉尖是絕不會(huì)重疊的,并且據(jù)觀察并且據(jù)觀察,一些新一些新葉子葉尖朝上也有的葉子葉尖朝上也有的,所以葉尖一順兒朝下所以葉尖一順兒朝下是指長(zhǎng)大了的葉子是指長(zhǎng)大了的葉子,之所以這樣還是腳的關(guān)之所以這樣還是腳的關(guān)系系. 以前我只知道這種植物叫爬以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸

11、牛的觸角。根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。這就是爬山虎的腳。用括號(hào)標(biāo)出具體描寫(xiě)以下特點(diǎn)的語(yǔ)句用括號(hào)標(biāo)出具體描寫(xiě)以下特點(diǎn)的語(yǔ)句。爬山虎腳的位置爬山虎腳的位置: :爬山虎腳的具體樣子爬山虎腳的具體樣子: :爬山虎腳的顏色爬山虎腳的顏色: :1）初讀感知抓特點(diǎn)）初讀感知抓特點(diǎn) 莖上長(zhǎng)葉柄的地方，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲象蝸牛的觸角。象蝸牛的觸角。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上 細(xì)絲跟新葉子一樣，也細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。是嫩紅的。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面

12、伸出枝莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。牛的觸角。佳句佳句欣賞欣賞觸觸角角 爬山虎的腳長(zhǎng)在爬山虎的腳長(zhǎng)在 。莖上長(zhǎng)葉。莖上長(zhǎng)葉 柄的地方，柄的地方， 伸出伸出 ，每根細(xì)絲像，每根細(xì)絲像 。細(xì)絲跟。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是新葉子一樣，也是 的。的。莖上莖上枝狀的六七根細(xì)枝狀的六七根細(xì)絲絲蝸牛的觸角蝸牛的觸角嫩紅嫩紅反面反面這就是爬山虎的腳。這就是爬山虎的腳。 作者能把爬山虎的腳寫(xiě)得那么作者能把爬山虎的腳寫(xiě)得那么形象具體，說(shuō)明了什么？課文哪個(gè)形象具體，說(shuō)明了什么？課文哪個(gè)詞語(yǔ)突出了這一點(diǎn)？詞語(yǔ)突出了這一點(diǎn)？注意注意 作者觀察非常作者觀察非常

13、仔細(xì)認(rèn)真！仔細(xì)認(rèn)真！ 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。上蛟龍的爪子。zho 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，

14、現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳爬山虎的腳 墻的時(shí)候，六七根細(xì)墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。拉一把，使它緊貼在墻上。觸著觸著 這句話是講爬山虎的腳是怎樣爬的。這句話這句話是講爬山

15、虎的腳是怎樣爬的。這句話里里“彎、拉、緊彎、拉、緊”三個(gè)字，有一連串的因果關(guān)系。三個(gè)字，有一連串的因果關(guān)系。由由“直直”到到“彎彎”，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉力；由于產(chǎn)生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，力；由于產(chǎn)生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，繼而一腳一腳往上爬。繼而一腳一腳往上爬。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。 爬山虎就是這樣一腳一腳爬山虎就是

16、這樣一腳一腳地往上爬。地往上爬。 爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。上爬。 把把“一腳一腳地往上爬一腳一腳地往上爬”，換成換成“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行，行嗎？為什么？嗎？為什么？ 爬山虎并不爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，交替著往上爬，而是長(zhǎng)一只腳就而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻，越往高巴

17、住墻，越往高處爬，就要不斷處爬，就要不斷地長(zhǎng)出新腳。地長(zhǎng)出新腳。 如果你仔細(xì)看哪些如果你仔細(xì)看哪些細(xì)小的腳，你會(huì)想起細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上圖畫(huà)上蛟龍的爪子蛟龍的爪子。 佳句佳句欣賞欣賞 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。休想拉下爬山虎的一根莖。 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻爬山

18、虎的腳要是沒(méi)觸著墻, ,不幾天就不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒(méi)觸著墻和觸著墻時(shí)的變化爬山虎的腳沒(méi)觸著墻和觸著墻時(shí)的變化（ ）小結(jié)小結(jié) 第第3、4、5自然段圍繞爬山自然段圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)，先講它的生長(zhǎng)位虎的腳的特點(diǎn)，先講它的生長(zhǎng)位置、形狀和顏色，再講它是怎樣置、形狀和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒(méi)在墻上爬的，最后講觸著墻與沒(méi)觸著墻的爬山虎的腳有何不同。觸著墻的爬山虎的腳有何不同。 作者寫(xiě)爬山虎腳的時(shí)，作者寫(xiě)爬山虎腳的時(shí)，先寫(xiě)了先寫(xiě)了 再寫(xiě)再寫(xiě) 最后寫(xiě)最后寫(xiě) 。每一個(gè)內(nèi)容都是抓住每一個(gè)內(nèi)容都是抓住 。 來(lái)寫(xiě)的。來(lái)寫(xiě)的。 它的樣子它的樣子怎么爬的，怎么爬的， 觸著墻與沒(méi)觸著墻的爬山虎的腳有何不同觸著墻與沒(méi)觸著墻的爬山虎的腳有何不同。特點(diǎn)特點(diǎn) 學(xué)習(xí)了這篇課文，學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？你有什么感受？ 作者觀察真仔細(xì)，作者觀察真仔細(xì)，我們都要向他那樣我們都要向他那樣留心細(xì)致觀察周?chē)粜募?xì)致觀察周?chē)氖挛?！的事物！拓展練?xí)：拓展練習(xí)： 爬山虎的腳步（爬山虎的腳步（