五年級部編人教版語文下學期按要求寫句子專項針對練習含答案

1、五年級部編人教版語文下學期按要求寫句子專項針對練習含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習。1整個的田便成了一副嵌在玻璃框的畫。（縮句）_2花生做的食品都吃完了。 父親的話深深地印在我的心上。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并句子）_3根據(jù)要求，用“溫和”造句。（1）形容氣候：_（2）形容性格：_4秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）_二、 句子加工廠。1海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）_2大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_3花生不好看。它很有用。（用合適的關聯(lián)詞連成一句話 ）_4桂花開時很香。（改為夸張句）_三、 按要求寫句子。1.煤炭是由遠

2、古時代的植物埋在地層底下變成的。（縮句）_2.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）_3.松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關聯(lián)詞合并句子）_4.松鼠是一種漂亮的小動物。（改為雙重否定句）_5.實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了。（修改病句）_四、 按要求改寫句子。1海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（擴寫句子）_2海力布利用寶石從群鳥那里聽到了一個可怕的消息。（縮句）_3小白蛇對海力布說：“您是我的救命恩人，我要報答您?！保ǜ臑檗D述句）_五、 按要求完成下列句子。1.搭石連接著小路。（擴句）_2.地道戰(zhàn)是我國抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡。（縮句）_3.被王母娘娘抓住受重

3、罰。 織女要試著留在人間。（用關聯(lián)詞連接這兩個句子。）_4.秦王只得擊缶助興。（雙重否定句）_5.把成語表達的意思用具體的情景寫出來。悠然自得：_6.用“姿態(tài)”寫兩個句子。（姿勢、樣子）_ （態(tài)度、氣度）_六、 按要求改寫句子。1北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_2咱們在這山下住了好幾代了，老老小小這么多人，搬家容易嗎？（改為陳述句）_3賈里做事很冷靜、武斷。（修改病句）_七、 按要求修改句子。1.我和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。（仿寫表示連續(xù)動作的句子） _2.我為什么不從毛衣入手，自己設計制作和出售時裝呢？（改為肯定句） _3.四十件毛衣從我新開的時

4、裝店裝上開往國外的貨輪。（縮句）_4.花生的味兒美。花生可以榨油。（用關聯(lián)詞串成一句話） _5.父親說：“對。這是我對你們的希望。”（改為轉述句） _6.我們買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。（用居然的詞造句）_八、 按要求寫句子。1.沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)_2. 松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,馴良。(把“乖巧,馴良”的順序放在句子中間,使句意不變) _3.太陽和人有關系。(將句子說具體些)_4.如果沒有太陽,地球上不會有植物,也不會有動物。(用加點的詞語造句)_九、 按要求寫句子。1. 難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）_2父親腰里那條

5、極長的粉綠色絲綢汗巾是母親出嫁時的陪嫁。（縮寫句子）_3她摟住了我，贊揚個不停。（改成比喻句）_4仿寫：母愛是一棵大樹，為我遮風擋雨；母愛是_，為我_。十、 按要求完成句子練習。1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（改為反問句）_2.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。（用相同的修辭手法寫一句話）_3.區(qū)分“足智多謀”和“詭計多端”，并選擇其中一個詞寫一句話。_4.壯哉，我中國少年，與國無疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）。_十一、 按要求寫句子。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）_2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。 貶義：

6、_褒義：_3.它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子） _4.乖巧的小松鼠總是用爪子和牙齒梳理身上灰褐色的毛。（縮句）_十二、 按要求寫句子。1在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_2這美麗的南國的樹。（改為感嘆句）_3葉子上有生命。（擴句）_4我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句） _十三、 句式操練：1（串詞成句）真心地 給 我 希望 鳥兒 幫助 以 能夠_2（改成把字句）海里的泥沙被海浪卷到岸邊。_3（改成反問句）這樣的美景誰見了都喜歡。_4（改成禮貌的說法）真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？_十四、 按要求寫句子。1

7、.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2.照樣子，把畫面寫具體。例：小狗在公園的草坪，上玩耍。公園里的草坪綠綠的，如毛毯，軟綿綿的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦亂跳地玩耍著。小河里有魚。_3.我把詩放在餐桌父親的位置上。（改為“被”字句）_4.寫一句關于“書”的比喻句。_十五、 按要求寫句子：1.桂花真香。（改成夸張句）_2.白鷺實在是一首韻在骨子里的散文詩。（改成反問句）_3.牛郎織女是我國古代四大民間傳說。（修改病句）_4.他對隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯”（改為轉述句）_5.年年堅持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關聯(lián)詞語連成一

8、句話）_十六、 按要求寫句子。1.桂花盛開的時候，香飄十里，前后左右十幾家鄰居都浸在桂花香里。（改為雙重否定句）_2.奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧?！保ǜ臑檗D述句）_3.做筆記鍛煉了我的記憶力，做筆記增強了我的理解力。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩個句子合成一句話）_4.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）_十七、 按要求完成句子練習。1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（縮句）_2.周瑜不得不佩服諸葛亮的神機妙算。（改為肯定句。） _3.請寫一兩句話，運用上語言和動作描寫，刻畫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景。 _答案1、田成了畫。 雖然花生做的食品都吃完了，但是父親的話深深地

9、印在我的心上。 昆明一年四季氣候都很溫和。 張老師性格溫和，從來不向我們發(fā)脾氣。 秦王不得不跟他約了句型典禮的日期。2、海力布舍己為人的精神怎能不值得我們學習呢？ 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了歡樂的歌聲。 花生雖然不好看，但是它很有用。 桂花開時香飄十里。3、煤炭是植物變成的。 沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？ 松鼠的窩既舒適又安全。 松鼠不是一種不漂亮的小動物。 實施素質教育后，我們課外閱讀的質量明顯提高了。（或改為：實施素質教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加了，質量明顯提高了。）4、熱心的海力布把不幸的消息如實地告訴了鄉(xiāng)親們。 海力布聽到了消息。 小白蛇對海力布說，海

10、力布是她的救命恩人，她要報答海力布。5、一排排搭石連接著崎嶇的小路。 地道戰(zhàn)是奇跡。 即使被王母娘娘抓住受重罰，織女也要試著留在人間。 秦王不得不擊缶助興。 他獨自坐在院子里 面前的桌子上放著一壺熱茶，緩緩的冒著熱情，還有他喜歡的瓜子和零食。小貓乖乖巧巧的趴在他的腳下，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳叫著，像一首動聽的歌謠。 他正在用積極向上的姿態(tài)來告訴我們：他決心好好學習。 對待學習要腳踏實地，不要有那種高傲的姿態(tài)。6、圓明園是皇家園林。 咱們在這山下住了好幾代了，老老小小這么多人，搬家不容易。 賈里做事很冷靜、果斷。7、放學回到家，我放下書包，朝客廳走去，坐到沙發(fā)上，倒上一杯水喝。 我要從毛衣入手，自己

11、設計制作和出售時裝。 毛衣裝上貨輪。 花生不僅味兒美，而且可以榨油。 父親說，對。這是他對我們的希望。 我們家在商場新買的洗衣機居然是個壞的。8、1. 沒有太陽,難道有我們這個美麗可愛的世界? 2.松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動物。 3.太陽和人有著密切的關系。 4.如果沒有水,動植物不會存活,人類也不會存活。9、世界上糟糕的詩夠多。 絲綢汗巾是陪嫁。 她摟住了我，贊揚聲雨點般落在我身上。 一顆星 指引方向10、圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？ 田野里麥浪翻滾，就像一片金色的海洋。 兩者都是指主意多。但“足智多謀”是褒義詞，“詭計多端”是貶義詞。 童話故事里的狐貍總是一副詭計

12、多端的模樣。 雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！11、前后十幾家鄰居，全都浸在桂花香里的。 得到了主人的夸獎后，小黃狗就立刻驕傲起來，不把其他小狗放在眼里 。 2008奧運會的勝利舉辦讓我為自己作為一名中國人而感到無比的驕傲和自豪。 小燕子一會兒落在電線桿上，一會兒站在屋檐上，一會兒在空中飛來飛去。 小松鼠用爪子和牙齒梳理身上的毛。12、我們發(fā)現(xiàn)了船。 這美麗的南國的樹??！ 綠綠的葉子上有鮮活的生命。 我們的船漸漸逼近榕樹了。13、我真心地希望能夠給鳥兒以幫助。 海浪把海里的泥沙卷到岸邊。 難道這樣的美景誰見了會不喜歡？ 對不起，不好意思，我不是故意撞到你的，請你不要哭。14、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 略 詩被我放在餐桌父親的位置上。 示例：書是人類進步的階梯。15、桂花香飄十里。 白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩嗎？ 牛郎織女是我國古代四大民間傳說之一。 他對隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。 只有年年堅持植樹造林，才能使武漢變成綠色的花園城市。16、桂花盛開的時候，香飄十里，前后左右有十幾家鄰居沒有一家不浸在桂花香