蘇教版三年級下學(xué)期語文按要求寫句子專項(xiàng)積累練習(xí)含答案

1、蘇教版三年級下學(xué)期語文按要求寫句子專項(xiàng)積累練習(xí)含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求，寫句子。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）_2.一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉  石頭  周圍  的  不大整齊  鑲嵌著（排成通順的一句話）_4.不用說我是多么喜歡和喜愛珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）_二、 按要求完成句子練習(xí)。1.列寧已經(jīng)知道男孩是誠實(shí)的。列寧沒有再問男孩。（用合適的

2、關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_2.他的作業(yè)做得很快。他的作業(yè)做得很好。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_3.春天不播種。秋天不會有收獲。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_4.小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)_5.小草從土里長出來了。(改成擬人句)_三、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1峰頂這么高，我爬不上去。（改為反問句）_2那聲音真好聽！（擴(kuò)句）_3窗外，樹枝亂擺，雷聲大作（把“樹”當(dāng)作人來寫）_4門關(guān)上了。（擴(kuò)寫句子，使句子更加生動具體）_5雨一來，他們便放假。（仿寫句子）_6孫中山不懂就問。孫中山學(xué)到了很多知識。

3、（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）_四、 按要求寫句子。1.藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。 （向他人轉(zhuǎn)述）_2.我們很快就學(xué)會了新的技術(shù)。（被動句）（把字句）_3.濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）_4.生活在八十年代的青年人是多么幸福??！ （陳述句）_5.烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。 （反問句）_五、 按要求完成句子練習(xí)。1大黃牛突然低下頭來吃草。（仿寫句子）_突然_。2小英小時候生過病，腿腳落下了殘疾。小英不愿讓別人看見她走路的姿勢。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將這兩句話合并成一句話）_3小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_4

4、把下列句子補(bǔ)充完整。（1）_，無理寸步難行。（2）亂入池中看不見，聞歌始覺_。六、 句子變變變。 （1）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句） _（2）橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句） _（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句） _七、 按要求寫句子。1.小朋友的腳被香味勾住了。（改成“把”字句）_2.樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個地方）_3.清澈的溪水流過美麗的村莊。（縮句）_4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動會。（修改病句）_八、 按要求做題。1.小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句）_2._沙灘上有_貝殼。

5、（填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)得更具體）3.金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句）_ 4.弟弟背著書包。 弟弟上學(xué)去。（把兩句話合并成一句話）_ 5.海風(fēng)把梧桐樹刮得東倒西歪。（換個說法，使句子不改變原意）_九、 按要求寫句子。1.爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。（縮句）_2.一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。（縮句）_3.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。（縮句）_4.媽媽看電視。 媽媽打毛衣。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_5.謝彬?qū)W習(xí)成績很好。 謝彬一點(diǎn)也不驕傲。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_6.他經(jīng)?？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句

6、話）_十、 按要求寫句子。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改寫成反問句）_2.為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫成反問句）_3.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_4.實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？（改成陳述句）_5.陳醫(yī)生看好了孩子的病。（改成把字句）_十一、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（用同樣的修辭手法寫句子）_（2）蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)的詞語造句）_（3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_（4）造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病

7、句）_十二、 按要求寫句子。（1）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_（2）鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_（3）他們關(guān)了門。 他們做功課。（把兩句話合并為一句話）_（4）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）_十三、 按要求完成句子練習(xí)。1用這種方法造的紙能滿足多數(shù)人的需要。這種造紙方法就傳承下來了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并為一句話）_2他今天沒來上課，是因?yàn)樗×?。（換個說法，意思不變）_3你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？（改為肯定句）_4鹿的角精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（照樣子，用加點(diǎn)的詞寫一個比喻句）_十

8、四、 按要求寫句子。1趙州橋難道不是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？（改為陳述句）_2光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_3曇花綻開花蕾。（擴(kuò)句）_4小蝦一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腳。（仿寫擬人句）_十五、 按要求完成下面的句子。（1）王老師對文博說：“下課后你把考試卷收上來。”（改為轉(zhuǎn)述句）_（2）蜜蜂飛得很低，大概可能這樣可以減少阻力。（修改病句）_（3）那一個個清脆的小球，像一串美麗的夢。（縮寫句子）_（4）多么有趣的一幅畫?。。ㄓ蒙霞狱c(diǎn)字，仿寫句子）_十六、 按要求寫句子。1清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞

9、到一陣清香。(用加點(diǎn)詞寫句子)_2荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)_3石榴花_(補(bǔ)充句子)4我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。（改寫成反問句）_5這不是刺猬嗎？（改成陳述句）_十七、 按要求完成句子練習(xí)。1你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍洌。2趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_。3在這次比賽中，得了第一名。（修改病句）_。4請你用下面的開頭寫一句話。今天天氣真好。_，_。答案1、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 姑娘們伴隨著歡樂的樂曲翩翩起舞。 珍珠泉周圍鑲嵌著不大整齊的石頭。 不用說我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說我是多么喜愛珍

10、珠泉了。 雖然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒著水泡。2、列寧因?yàn)橐呀?jīng)知道男孩是誠實(shí)的，所以沒有再問男孩。 他的作業(yè)不但做得很快，而且做得很好。 如果春天不播種，秋天就不會有收獲。 公園里的鮮花盛開了，有芙蓉，有菊花，有百合花，還有月季花。 小草偷偷地從土里探出頭來。3、峰頂這么高，我怎么能爬上去呢？ 那美妙的聲音真好聽。 窗外的風(fēng)很大, 我看見樹的腦袋亂晃 它們的胳膊也是胡亂搖擺, 天邊的閃電撕破夜空, 很快就是雷聲大作了。 老師一回到教室，同學(xué)們便安靜了。 清風(fēng)一來，他們便翩翩起舞。 因?yàn)閷O中山不懂就問，所以他學(xué)到了很多知識。4、藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，他指給秦王看。 我們很

11、快就把新的技術(shù)學(xué)會了。新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會了。 濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。 生活在八十年代的青年人很幸福。 烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？ 5、天 下起了雨 小英因?yàn)樾r候生過病，腿腳落下了殘疾，所以不愿讓別人看見她走路的姿勢。 太陽是萬物生長的根本，也是光明的源泉。 有理走遍天下 有人來 6、泥土把種子緊緊地包裹著。 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。7、香味把小朋友的腳勾住了。 一片片金黃色的樹葉從高高的樹上飄落下來。 溪水流過村莊。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動會。 8、花倉鼠使勁的塞谷子,打算請小伙伴吃

12、大餐。 金色的 美麗的 太陽升起。 弟弟背著書包上學(xué)去。 梧桐樹被海風(fēng)刮得東倒西歪。9、爺爺懷念景物。 小河出現(xiàn)在眼前。 坦克躲在月季花中。 媽媽一邊看電視一邊打毛衣。 謝彬雖然學(xué)習(xí)成績很好但是一點(diǎn)也不驕傲。 因?yàn)樗?jīng)?？凑n外書所以閱讀寫作水平提高較快。10、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？ 為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。 實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務(wù)。 陳醫(yī)生把孩子的病看好了。11、小鳥在枝頭快樂地歌唱。 他能取得第一名的好成績，不是因?yàn)樾疫\(yùn)，而是他平時很努力。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。12、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。 學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 他們關(guān)了門做功課。 它把紫色給了牽?；?，紫色的牽?；ㄏ褚粋€個小喇叭，吹啊吹啊，吹起了秋天的樂曲。13、因?yàn)橛眠@種方法造的紙能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。 因?yàn)樗×耍越裉鞗]來上課。 你應(yīng)該向他道歉。 天上的月亮彎彎的，好像一只小船。 14、趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 花園里面有好多種鮮花：有光鮮亮麗的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入勝的蘭花 曇花靜悄悄地綻放花蕾。 小狗一路上像生氣了似的，不停的舞動著面前那雙苗條的