學校理化教研組工作方案

1、學校理化教研組工作方案學校理化教研組工作方案1 一、指導思想 以優(yōu)質高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生老師綜合素養(yǎng)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量而努力。 二、主要工作目標及任務 1、組織全組老師仔細研討學習各學科新的課程標準，進一步領悟課改精神，提高課堂教學的質量和同學的素養(yǎng)。初三理化生老師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學方案、內(nèi)容和測驗等。 2、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，關懷后進生的學習，準時做好教學總結和反思，增加老師的質量意識、創(chuàng)新意識和競

2、爭意識，使教研組成為貫徹學校訓練教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓舞老師多聽不同類別的課。 3、上好公開課，加強集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。擔當公開課的老師要仔細上好公開課，寫出教學設計，聽課老師要提前到教室，要以同學的身份進入課堂，仔細聽講，仔細做好筆記，敬重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要準時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。相互學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互關心提高整體實力。老師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。 4、改革課堂教學提高教學效率.課堂教學是老

3、師觀念轉變的載體，是新課程試驗的關鍵環(huán)節(jié)。教學中，老師要確立堅固的現(xiàn)代訓練理念、訓練思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓同學獵取學問與技能，又要關心同學形成主動主動的情感、看法、價值觀。 三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量 畢業(yè)班教學始終是學校工作的重點,當然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和力量培育上，注意同學的學習過程，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時主動進行復習教學研討活動,共同討論近3年中考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努

4、力提高理化生中考成果。復習課要求有復習方案、復習教案、課后反思，并做好復習閱歷總結. 四、其他工作 1.協(xié)作縣教研室的課題討論工作，深化實踐課改理念，做好課題討論，討論新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結閱歷、學期末要形成閱歷總結。 2.仔細學習新的課程標準和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習溝通。每學期要求讀2本與教學有關的本書。 3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。 學校理化教研組工作方案2 本學期，理化教研組工作以學校教育處工作方案為導向，本著"抓常規(guī)，重基礎，講規(guī)范，重實效"的工作思路，狠抓教學五仔細，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化教

5、學質量為目標，結合理化以試驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科學問與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培育同學的學科愛好；老師加強學科學問、訓練教學理論學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)；主動實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體才智；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新進展，在進展中合作，以推動我校理化學科教學質量的提高。主要任務及措施： 一、學好理論，更新觀念，提高素養(yǎng) 1、教研組每位成員應仔細學習先進的訓練教學理論和新的課程標準。 通讀一、二本理論專著，如新課程中老師行為的改變、老師專業(yè)化的理論與實踐，圍繞"素養(yǎng)訓練""創(chuàng)新訓練"等熱點問題，結合理化教學實踐，通

6、過專題學習和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓練教學觀念，樹立正確的教學觀和同學觀。 2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。 平常，理化老師要堅持閱讀理、化教學討論相關的刊物，準時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的訓練閱歷，不斷練好自身的理化教學"內(nèi)功"，從而更好地適應素養(yǎng)訓練對理化老師所提出的更高要求。 二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率 1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。 理化學科教學質量的全面提高，關鍵是落實學校制訂的常規(guī)即用法練習稿，轉變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學模式，

7、提高課堂教學效率。 轉變同學的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學模式，討論和設計科學、新奇、活潑、開放型的理化課堂教學模式；理化課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活同學的求知欲，培育同學自主學習的習慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實踐力量的培育；堅決做到面對全體同學，照看不同程度，不同層次的同學的學習需要，努力促使課堂教學結構的化，大大提高理化課堂教學效率。 2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。 本學期，教研組將協(xié)作學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實狀況。 3、加強集體備課。 發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。 4、摸清教改課題實

8、施狀況，主動預備向上級部門申請課題。 用教研和課題討論帶動對青年老師的培育工作，以科研為載體，以教研活動為舞臺，在實踐、總結、反思中給廣闊理化老師以出成果和成才的機會，發(fā)覺和培育一批學校物理、化學骨干老師、名老師。 5、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學媒體，講完全體理化老師參評。 聽評課要求真聽真評，不求次數(shù)，單求效果，重點看聽課內(nèi)容，看評講看法。 詳細工作支配： 九月： 1、制訂并通過各類工作方案。 2、召開理化教研組工作研討。 3、支配全學期的教研活動。 4、組織金鑰匙科技競賽活動。 5、聽九班級化學孫振風老師的新授課。 6、聽八班級物理王俊華老師的新授課。 十月： 1、召開理化教研組課題

9、溝通活動。 2、聽九班級物理周永海老師的新授課。 3、聽九班級化學李貴章校長的復習課。 十一月： 1、開展第四批縣級學科帶頭人、骨干老師評比。 2、聽九班級物理王梅軍老師的復習課。 3、完成學校優(yōu)質教學資源的四級打磨。 4、進行期中考試。 十二月： 1、聽九班級物理王正軍老師的復習課。 2、進行理化組新課程研討活動。 一月： 1、組織物理化學學科試驗操作考核。 2、進行學年末調研考試。 3、做好老師學年度考考核工作。 4、收集各類資料。 5、學年末工作總結。 學校理化教研組工作方案3 一.指導思想 以學校教學工作方案為指導，結合本組詳細狀況，努力建設成“學習型”、“討論型”教研組。 二.主要工

10、作 1.教研組讀書活動 結合教研組的培訓項目基于新課程背景下的學習評價討論開展讀書活動，實行每次一人導讀，組內(nèi)老師共同爭論，并做讀書筆記的方式，對現(xiàn)代教學評價方式有更深刻的領悟與思索，提高老師的訓練教學理論水平，以便更好的指導于實際教學之中。 2.開展校本培訓講座 物理、化學、生命科學三門學科各派一名老師在教工大會時開展校本培訓講座，以便擴充老師的學科學問，促進學科間學問的交叉融合。 3.學業(yè)考試與相關教學工作 （1）理化月考及期末考命題：結合同學實際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統(tǒng)化。 （2）九班級水平測試：提高合格率，力爭成果有所提高。 （3）九班級理化試驗操作考試：力爭全部同學順當過

11、關，并有效作用于中考。 （4）九班級學業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區(qū)平均，超過初級中學平均分。 4.校極骨干老師及“耕耘獎”教學展現(xiàn) 主動參與學校組織的校極骨干老師“耕耘獎”教學展現(xiàn)活動，發(fā)揮骨干老師及中老年老師的優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動，提升教研組整體訓練教學水平。 5.青年老師的培育 連續(xù)開展青年老師帶教，以位育初級中學高級老師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長，早日成為我組的中堅力氣。 6.學科學問競賽（同學） （1）八班級物理 （2）七班級科學（結合學業(yè)考試） （3）六班級科學 7.校內(nèi)資源庫建設 學校理化教研組工作方案4 一、指導思想 加強思想熟悉，充分熟悉教研

12、工作的重要性和必要性。按學校工作方案對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部支配的教研任務的基礎上充分發(fā)揮主動性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學質量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，實行學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將仔細完成以下幾項工作。 二、常規(guī)工作： 1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討訓練教學中遇到的問

13、題，并討論制定對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學質量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。 2、組織全組老師仔細研討學習各學科新的課程標準，進一步領悟課改精神，提高課堂教學的質量和同學的素養(yǎng)。初四理化生老師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的方案、內(nèi)容和測驗等。 3、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，關懷后進生的學習，準時做好教學總結和反思，增加老師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校訓練教學目標的重要陣地。 4、每位老師要做好自己所任教班級的教學管理，討論教學，提高效率，切實減輕同學負擔。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學討論，課堂教學和測試要預備充

14、分，并做好測試后的成果統(tǒng)計分析，同學狀況分析和教學改進方案。 三、處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向 1、定期組織全體成員深化課堂聽課，討論教學實踐中存在的不足，提出建設性看法。 2、深化討論本教研組老師基本功的構成要素，擬定理化生老師基本功細則。 3、把教學討論課、匯報課、示范課上升到課題的高度，仔細討論分析，總結出理化生學科的教學特色。 4、分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。 四、老師同學活動 1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午)，加強教研組建設， 2、仔細參與學校組織的校本培訓，并組織好組內(nèi)的教學溝通爭論活動，提高業(yè)

15、務水平。 3、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)覺問題，解決問題，提高業(yè)務。并組織好每位老師每學期上好一節(jié)教學討論課，共同探究提高課堂教學質量的方法和途徑。 學校理化教研組工作方案5 一、指導思想 本學期，在學校領導的統(tǒng)一領導下，結合本組的實際狀況，以基礎課程改革為契機，更新訓練觀念，規(guī)范自己的教學形為，熟悉教材的人文性和諧統(tǒng)一的訓練功能，主動開展教學討論活動，提高老師駕馭教材的力量，促進老師課堂教學力量和專業(yè)進展。以同學進展為本，培育同學的創(chuàng)新力量，全面提升同學的科學素養(yǎng)，提高教學質量。本組老師聽從學校的工作支配，努力

16、工作，特制定如下工作方案： 二、主要工作： （一）堅持理論學習，轉變訓練觀念，提高老師業(yè)務水平 1、組織本組老師進一步學習訓練教學理論，樹立正確的訓練思想，更新課程觀念，推動素養(yǎng)訓練。 2、在學習的基礎上，組織研討與溝通，促進訓練教學熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高老師的教學理論水平和業(yè)務水平。 3、仔細組織老師學習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學習，體會的溝通以及教學中勝利的閱歷溝通，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和學問體系。 4、組織本組老師學習有關教學雜志，要求老師撰寫課題論文與訓練教學論文，進行教學閱歷的總結

17、，并上交教務處。 5、學習微課程制作，爭創(chuàng)A等微課。分工完成微課題的討論和結題。 （二）喜愛同學，建立民主、和諧的師生關系。 在訓練教學中，我們堅持以民主、和諧的看法對待同學，讓同學體會到老師和他們是真正公平的，他們才是學習的主體。在平常的教學和生活中老師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把老師當成一位和氣的大伴侶，能讓他們主動和老師接觸、溝通，以便于老師能在學習或生活中去更好的關心他們，以促使同學主動進展。 （三）鉆研業(yè)務，提高素養(yǎng)。 在平常的教學中，本組老師應相互學習，留意向有閱歷的老師請教，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會、閱歷進行小結，寫成閱歷小論文，主動

18、促進自身素養(yǎng)和教學水平的提高。本學期我組將組織老師撰寫教學閱歷論文上交學校教務處及上級主管部門。 本學期的教學工作要注意基礎，完成以下一些活動： 1、結合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。主動參加聽課和評課，每學期不少于20節(jié)，實行集體聽課與自己主悅耳課相結合的方式。 2、組內(nèi)每周一次推磨課教學活動，在每周四確定下周上課人。 3、仔細進行“生命化”課堂教研活動，在"恒"字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內(nèi)容，有收獲，要搞討論，要有質量，有特色。加強聽課和評課活動，加強相互溝通與學習，在評課過程

19、中，既要總結閱歷，確定成果，又要發(fā)覺問題訂正不足。聽課實行組織聽課和自由聽課相結合的方式。常常分析同學的狀況，準時調整教學方法和策略。每周指定人員書寫一篇教學反思和一篇聽課心得。 4、根據(jù)理化生教研組的詳細狀況，教研組成員要開足開齊有關的演示試驗和同學試驗。 （四）開展同學課外愛好小組活動。 依據(jù)理科的學科特點，在課堂教學之余準時開拓課外愛好小組，培育同學動手動腦的力量，并在同學中廣為推廣，使同學們在物理、化學、生物的學習中都充分用法學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位同學都能喜愛這些學科，因材施教，仔細開展課外愛好活動，進展同學特長。 （五）協(xié)作教務處仔細完成相應的工作驗收，準時做好記錄。

20、三、本學期教學進度及工作行事歷： 三月份： 1、制定教研組、備課組工作方案及個人教學工作方案、理化生愛好小組活動方案。 2、學習教務處工作方案、教學工作條例、教學常規(guī)考核細則。 3、參與市物理教研組長會議并傳達會議精神。 4、八、九班級正常提優(yōu)輔導。 5、教研組例會 四月份： 1、八、九班級正常提優(yōu)補差輔導。 2、教研組活動：課題討論。 3、教研組例會，爭論初三三輪總復習方案。 4、常規(guī)教學工作檢查。 5、校內(nèi)公開課：魏志強，楊景昱（詳細時間待定） 6、化學基礎學問競賽，王愛軍和楊景昱負責。 五月份 1、校內(nèi)公開課：仲子波（時間待定）。 2、參與九班級物理復習研討會 3、教研組活動：期中總結、

21、期中教學工作檢查 4、校內(nèi)公開教學活動：王愛軍（時間待定） 6、物理基礎學問競賽，仲子波和魏志強負責。 7、九班級物理和化學成員每人出一份中考模擬卷。 8、八班級期中復習，九班級預備姜堰市第一次物理模擬考試。 9、教研組例會 六月份 1、常規(guī)教學工作檢查。 2、九班級中考考前指導。 4、教研組例會。 5、八班級試驗操作競賽。 七月份 1、期末常規(guī)教學工作檢查。 2、教研組、備課組工作總結。 3、個人教學工作小結。 4、教研組例會。 學校理化教研組工作方案6 本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學全面進展、老師業(yè)務力量不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕同學

22、課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作支配如下。 一、常規(guī)工作 1、常常組織學習教育處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰同學，教學公正公正。 2、課前肯定做到有方案、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作方案批改準時、更正到位、仔細細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。 3、做好課堂學問提升工作，要不斷發(fā)覺有潛力的同學，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平常的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

23、二、開展具有學科特色的工作 本學期的教研教學工作將在仔細做好基本工作的同時把同學的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給同學進行學問提升學習的機會，同時，我們方案在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓舞全班同學主動參加做題和思索，老師準時反饋總結同學的做題狀況，并定時對一周習題進行講解。我們盼望通過這樣的工作來關心同學提興奮趣，同時結合各類行的競賽活動，激勵同學學習的動力和主動性。 三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量 1、連續(xù)加強教學常規(guī)管理，準時反饋總結各種狀況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教

24、學質量。 2、從作業(yè)、練習的合理支配和批改反饋等各方面著手，仔細落實班級補差狀況。 3、組內(nèi)組織老師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”服務。 4、進行有效的單元檢測并準時關心同學鞏固各項學問內(nèi)容，以求每單元都有小結。 5、組織各類有針對性的同學活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增加同學學習愛好。 四、教學研討支配 (一)組內(nèi)公開課支配： (二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。 1、主動組織老師參與教研室支配的每次大型教研活動，參與的老師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)共享活動過程，溝通想法，總結閱歷。 2、以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活

25、動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成深厚的教學討論氛圍，主動探究在新課程改革背景下學校數(shù)學教研工作新體系。 3、幫助教育處不定時深化課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行狀況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改的狀況檢查。 (三)堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同討論、互學習，提升工作質量。 連續(xù)組織開展師徒結隊工作，平常的教學工作中，同班級，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時間準時的與同伴討論教學方案，探討重難點的突破，課后溝通同學把握狀況，溝通教學心得、體會，準時的總結閱歷與開拓創(chuàng)新。 學校理化教研組工作方案7 一、教研設想

26、 這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，大力推動教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的訓練觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)老師的教學方式和同學的學習行為的轉變，培育同學的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學習型、討論型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質量的提高供應牢靠保證。 二、本學期教研組工作 1 制定科學的教研工作方案，細心組織實施。 2、抓好課改老師“高效課堂”的探究和名師的打造。 3、加強全組老師的業(yè)務學習和集體備課。 4、加強課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教

27、研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。 5、加強全組老師參與教研的考勤管理。 三、主要工作措施： （一）、進一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位老師都有不同程度提高而增加教研組的整體實力。 堅固樹立責任、學習、合作、進展、主體、平安、討論、危機等意識。（看法打算一切，思想打算將來。） （二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫學問樹”整體、立體把握學問，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高同學科學素養(yǎng)。 1、教學工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設計思路清楚，且有制造性，“生成”自然，教法要“

28、活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位同學都參加，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。 2、進一步學習、討論、優(yōu)化新課程教學改革理論和方法，把方案落實到人，學科課改帶頭人肯定把課堂兩主的示范課、觀摩課設計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后肯定準時討論和公正評價，并匯總材料裝盒。 3、優(yōu)化課堂教學結構，在課堂教學中實施有效教學模式。 4、月常規(guī)檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。 （三）加強教研工作的指導針對性，高效性，教研與教學互動。逐步提高教學質量。 1、集體備課： 全組老師要根據(jù)學校要求、備課組要求仔細完成備課任務，各位老師要學會利用好這一資

29、源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，溝通合作，提高自身業(yè)務水平。教研組集體做好公開課的教學設計，然后再上公開課。 2、為了大面積提高教學質量，我們必需向課堂要質量，課前預備是關鍵，設計有用教案，教學環(huán)節(jié)清楚，可操作性強。試驗預備齊全。準時練習反饋，且分層練習，堅決反對重復練習。 3要熟悉到真正實現(xiàn)大面積提高教學質量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。 四、積累好的閱歷、實施好的做法，不斷進行新探究。 1、仔細反思和學習在以前課堂教學改革活動的勝利做法。 2、總結一些勝利和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結。 五、

30、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學期連續(xù)加強課題的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質量。提高討論效益，并做好課題的總結工作，在仔細總結的基礎上推廣討論成果。 學校理化生教學重點放在加強培育同學的科學素養(yǎng)上，要求老師要培育同學自主學習，合作學習，探究學習等學習力量。注意學問形成過程教學和試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。 學校理化教研組工作方案8 一、指導思想： 仔細學習和領悟學校新學期的工作方案，本學期我們理化生教研組工作，將仔細執(zhí)行學校和教研組教學方案，開展教學討論，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并連

31、續(xù)參與各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變訓練觀念，轉變教學方式，而且進一步加強課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本組各學科的教學質量。總之我們將立足于課堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位老師、服務于課堂的基本理念。 二、基本狀況： 本學期理化組老師共有14人，本組老師起點較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對教研活動的開展有了較高的熟悉，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。 三、工作目標： 1、連續(xù)深化新基礎理論，強化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實際行動上有質的突破。 2、注意教學常規(guī)的管理，關注“家常課”、

32、“隨堂課”討論，強化組內(nèi)老師的質量意識，并協(xié)作教育處做好各項檢查工作，且準時做好反饋工作。 3、加強教研組和備課組的建設。著力教研級建設“四個一”（學習一篇文章；說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個方面；抓住后繼工作的一個重點）。明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。增加凝聚力和團隊精神，并仔細搞好主題教研活動，真正起到肯定的促進作用。 4、連續(xù)開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質量。 5、關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考進展的新形勢和要求，制定出具體的復習方案，搞好初三班級的每一次階段性測試工作和質量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，查找出有效的

33、彌補措施。連續(xù)做好教育處關于新一輪教研組的課題討論。 四、詳細措施： 1、連續(xù)學習新課改的相關內(nèi)容，努力領悟其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本著“讓每一位同學都得到進展、讓每一位同學的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，轉變傳統(tǒng)的教學模式，大膽進行爭論、探究等活動，努力體現(xiàn)同學的學習主體性，使同學能主動學習，學得輕松、高效。并且與同學在人格上保持公平，用商議、探討的.形式組織教學，多與同學作情感上的溝通，充分挖掘同學的非智力因素，努力將之轉變?yōu)橹橇σ蛩亍?2、立足四非常鐘效益。課堂是提高訓練教學質量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，老師必需更仔細地備課，突出重點，想方設法突破難點，充分考

34、慮，細心選題，為四非常鐘效益供應堅實的保障。期中、期末制定詳細的復習方案，并仔細按方案進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組仔細做好命題、閱卷工作，并作好質量分析和試卷分析狀況。理化生都有較多的試驗，老師要盡一切可能轉變演示試驗的形式以增加并充分發(fā)揮演示試驗的作用，從同學感愛好的內(nèi)容動身，努力保持學習的愛好。對同學的作業(yè)，要仔細批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并準時要求同學加以訂正，對同學中錯誤較多的問題，老師必需加以分析，并作相應的鞏固。對所訂幫助材料，肯定要用并且要用好，起到其應有的作用。 3、仔細對待每一次的月考出卷工作，避開無效試題

35、。學校請有關專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結共性問題，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。 4、堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作： （1）落實本學期老師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。鼓舞老師主動報名參與區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的溝通活動，充分展現(xiàn)組內(nèi)老師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。 （2）開展針對解決教學實際問題的教學科研，要求每位老師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，主動參與校級或更高級別的教研成果的評比，真正做到在教學中科研，在科研中教學。 （3）做好月考教學質量監(jiān)控。盡量采納背靠背的命題方式，進一

36、步提高老師分析、把握教材和自行命題的力量與水平。以高度的責任意識和質量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質量分析工作等等，切實起到肯定的作用。 （4）落實好提優(yōu)補差工作。老師工作要做到位，對于學習上有余力的同學，要維持他們學習的愛好，提升他們的思維、綜合分析力量，等等，能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學習較困難的同學，老師要付出極大的愛心，要耐煩細致地加以輔導，以幅度提高及格率。 本學期初三理化要參與期終定位考，初二物理同學是起始班級如何使同學養(yǎng)成良好學習習慣非常重要，教學任務相當重，盼望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！ 學校理化教研組工作方案9 一、指導思想、工作思路和目標 本學期，

37、我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，仔細貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的訓練觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)老師的教學方式和同學的學習行為的轉變，培育同學的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。 二、本學期教研組工作的重點 1、制定科學的教研方案，細心組織實施。 要求：集體備課應廣泛搜集信息，仔細討論、確立切合實際的主題，周密設計支配。方案要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，細心

38、組織，全員參加預備，扎實推動，確保教研的時效性，實效性，促進訓練教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實討論教材，教法、同學、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。 2、加強平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和.作戰(zhàn)優(yōu)勢。 3、教學的常規(guī)管理及要求： （1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必需做到細心備課，深化挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的學問結構、明確教材的力量要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)學問的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應敏捷多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組常常抽查每人的教案。 （2）上

39、課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推動課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。想方設法開展同學試驗和試驗的探究性教學，培育同學的動手實踐，觀看分析等的力量，使同學逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培育同學科學的思維力量和學習方法。注意討論和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組全部老師的課堂教學進行評估，實行傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多關心、多指導，以培育青年老師崗位教學力量。 （3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱準時，要有評分和評語，評語要富

40、有鼓舞性講評準時，分析講解要有針對性各學科應依據(jù)自己的實際狀況。教研組本學期將對本組學科的同學作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和同學學習跟蹤狀況。 （4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐煩細致；針對性要強，尤其要注意對學困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，實行有效措施督促落實，同時，仔細組織九班級物理、化學的試驗訓練，注意同學動腦動手力量的培育。 （5）關于聽評、課，每位老師聽課不少于10節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講老師說課（應有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表看法（應有評課稿），確定成果，提出不足，不說客話套話，評議看法要中肯有獨到見解。以學習

41、者，討論者，建設者的身份參加到聽評課活動中，切實提高力量。 （6）加強年輕老師的培育，鼓舞年輕老師主動通過聽課學習、研討、溝通，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。 三、其他工作 1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要主動開展這項探究工作。 2、協(xié)作教務處做好同學狀況分析和教學改進方案。 3、協(xié)作學校做好其他工作。 總之，本期我組的訓練教學活動必需在全體組員的共同努力下，以堅決的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。 四、工作支配 學校理化教研組工作方案10 回顧過去的一年教研工作，有快樂也有辛酸，但更多的是收獲。在校領導以及教育處的關懷、指導下，全體理化組老師主動進取，勤奮工作，制造性地完成了上學期的訓練教學工作，總結上學期的一些閱歷，為了更好的實現(xiàn)“有效教學”的目標，進一步優(yōu)化課堂教學結構，切實提高訓練教學質量，協(xié)作學校更好的完成各項工作，依據(jù)理化生勞組的實際狀況，現(xiàn)將制定出本學期的工作方案： 一、指導思想 依據(jù)學校的總體工作支配和教育處工作方案，結合本組實際，提出本學期我教研組工作的指導思想：圍繞提高教學質量的以“有效”為宗旨的課堂教學討論。 本學